創(chuàng)建市級綠色學校匯報材料[范本]

創(chuàng)建市級綠色學校匯報材料創(chuàng)建綠色學校推進人本教育走可持續(xù)發(fā)展之路提高學生現代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的。我校一直重視學校環(huán)境的建設，把“創(chuàng)綠”工作當成學校的一項常規(guī)性工作來抓。一、提高“創(chuàng)綠”意識，把創(chuàng)建“綠色學?！奔{入學校規(guī)劃發(fā)展目標。自搬遷以來，一直重視學校環(huán)境管理工作，并賦予了“綠色學校”新的理念，我們認為“綠色學?！睉邆湟韵绿卣鳎?、綠色學校是花團錦簇、綠色環(huán)繞的學校；、綠色學校是師生環(huán)保意識強烈、環(huán)保行為規(guī)范的學校；、綠色學校是可持續(xù)發(fā)展理念組織學校運轉的學校；、綠色學校是開放型的學校；、綠色學校是學生主動學習、探索學習的場所；、綠色學校是教職工可持續(xù)工作的場所。由這些我們可以看出，“綠色學?！本褪窃诳沙掷m(xù)發(fā)展思想指導下不斷完善、自我管理、改進教育手段、降低教育投入，逐步提高辦學效益和效率，不斷解決自身可持續(xù)發(fā)展問題，實現自身可持續(xù)發(fā)展的學校。在弄清“綠色學校”內涵后，我們根據市、縣環(huán)保局、市、縣教育局關于“綠色學校”的評估標準，針對學校實際，果斷把創(chuàng)建各級“綠色學?！弊鳛閷W校規(guī)劃發(fā)展的重要目標之一，堅持環(huán)境教育與學校德育工作、環(huán)境建設、學科教學、課外活動等其他建設相結合，學校制定了環(huán)境教育工作計劃，并確定了環(huán)保規(guī)章制度、三節(jié)一減量實施細則等管理方案，并且學校設立了專項資金，對校園環(huán)境進行完善和改善，學校把環(huán)境教育納入了班主任考核項目和學生行為規(guī)范的評比檢查之中，通過一系列的管理措施，加強規(guī)范，確保綠色學校創(chuàng)建工作的實施與落實。幾年來，學校領導多次在教職工大會、學生大會、升旗儀式、大型活動、迎來送往中，心系綠色學校的創(chuàng)建，努力宣傳“綠色學?！钡睦砟?。實際上，環(huán)境教育的工作在全校師生員工乃至學生家長中都已形成共識，已成為學校工作的重點內容之一。二、加強創(chuàng)建工作的管理領導，分解責任，各部門工作責任落實。要創(chuàng)建“綠色學?！?，必須明晰創(chuàng)建的責任和措施。我們認為只有教育者一方的硬件和軟件都“綠化”了，才能達到受教育者的素質和創(chuàng)新能力不斷質變，持續(xù)飛躍的教育最高境界。而實現人的“綠化”，有許多的工作要做。比如：教育觀念、教育制度、教育內容、教育技術、教師隊伍、教育管理以及教育方法等都需我們從領導和制度上去“綠化”。因此，學校成立了“創(chuàng)建”領導小組，由校長、書記任組長，由副校長任副組長，全面負責，宏觀調控，創(chuàng)建小組下設辦公室，由后勤科長任主任，各科室長、年級主任任副主任，部分教研組長和骨干教師為成員，具體落實工作。創(chuàng)建辦每學期至少召開二次關于“創(chuàng)綠”的專題工作會議，布置各項創(chuàng)建任務，把學科教育、課堂滲透、主題教育和社會實踐活動、環(huán)境改造、活動宣傳等分別劃歸辦公室、業(yè)務科、學生科、后勤科、服務中心、團委等部門負責，由于目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實現了“綠色學?！钡慕K極目標人的“綠化”。三、構建環(huán)境教育體系，加強學科滲透。幾年來，我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中，做到了環(huán)境教育經?；?、制度化、規(guī)范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個方面。抓學生養(yǎng)成教育，促課堂環(huán)境教育學校的教育可分課內和課外兩種形式，課堂是學生接受理性教育的渠道，我們充分利用課堂這一主渠道，夯實環(huán)境教育基礎，讓環(huán)境教育成為學生的道德行為，成為學生自覺內化的教育，成為他律和自律的高尚追求。根據我校養(yǎng)成教育系列，首先抓學生的行為習慣的養(yǎng)成，制定了一系列的常規(guī)措施，堅持校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、周二衛(wèi)生日活動、校園環(huán)境標語征集活動，結合“六五”世界環(huán)境日開展環(huán)保系列活動等。營造了班組和學校的教育氛圍，做到科學化、經常性。我們還利用櫥窗、板報、漫畫、手抄報、電視臺、廣播站、征文等陣地和載體開展環(huán)境教育。充分發(fā)揮課堂教育作用，潛移默化對學生進行環(huán)境教育。我校地理、生物、化學、物理等主要學科始終將課本內有關環(huán)保知識進行有機整合，尋找教材中的結合點，如地理學科就可以從教材中找到有關環(huán)保知識的內容數十處，因而在課堂中很自然地就融入環(huán)保知識，從而讓學生在學科學習中掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識，樹立正確的環(huán)保價值觀，并且學校每學期安排相關學科進行環(huán)境教育的公開課，提高環(huán)境教育滲透效果，已成為一項重要教學工作。業(yè)務科不定期檢查有關環(huán)境教育的備課，強化環(huán)境教育。在教育科研中滲透環(huán)境教育。為了深化環(huán)境教育，提高教育水平，我們積極發(fā)動了師生平時多觀察、多總結，撰寫環(huán)保論文。近一年來，有人次獲此方面的獎項，尤其是老師輔導的綠色食品的研究和城垃圾的調查與研究分別獲省研究性學習優(yōu)秀課題論文一、三等獎。鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動，養(yǎng)成教育不松懈，課外活動促特色。我們更注重環(huán)境教育的時代性，結合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等與環(huán)境有關的重大紀念日，舉辦主題班會或團會活動課，舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動，開展適應社會、適應環(huán)境，找到一種體驗、一種感覺、一種職業(yè)、一種崗位的生存環(huán)境，進行模擬的社會實踐活動。如成立環(huán)保課外活動小組，定期開展環(huán)?；顒?，組織學生對校園內部及社區(qū)環(huán)境進行調查研究，撰寫了一批高質量的學習論文，編輯成冊。我們還利用學校種養(yǎng)基地的環(huán)境教育功能，讓學生充當種養(yǎng)工人，化解基地的一些環(huán)保問題，如糞便的綜合利用、廢物的再回收等。多年來，我們組織學生到野外考察，到我縣一些與環(huán)境有關的企業(yè)廠礦參觀，參與社會實踐。如開展“我為校園添春色”的活動，讓同學們自己種花，護花，裝扮美麗校園；到居民小區(qū)、敬老院、街道、廣場等開展公益活動，讓學生深入到社會中，深入生活中接受環(huán)境教育。建設校園環(huán)境，強化育人功能。學校一直重視環(huán)境的育人功能，投資多萬元綠化、美化校園?，F在學校校園寬敞，布局典雅，綠意盎然的草坪間點綴著亭臺樓閣，處處花團錦簇，曲徑通幽，無不映射人與自然的和諧，富有意蘊。學校還投資完善校園基礎設施，為水沖廁所裝上了節(jié)水感應器，廁所干凈，無異味；學校建有專用的封閉式垃圾池，實行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類處理，全面實施了袋裝垃圾處置辦法，對不可回收垃圾及時進行了無害化處理，對校園和周邊環(huán)境不產生污染。學校食堂設備標準，使用天然氣燃具，解決了食堂排風噪聲和食堂污染；每棟教學樓的每層設置專門的工具房，集中擺放；廣播信號由名曲取代了剌耳的鈴聲。學校還制定了一系列的環(huán)境教育措施，包括要學生慢步輕聲靠右走，課間不大聲喧嘩，要求各班做到三關（關燈、關電視、關風扇）及時，同時也改善了班級文化建設，各樓層環(huán)境教育特色氛圍建設，各功能室的專業(yè)文化建設，使學校環(huán)境建設更科學、更規(guī)范、更藝術。學校推出創(chuàng)建“無煙學?！蹦繕耍髁罱菇處熢谛@公共場所吸煙，各公共場所均貼有“為了健康，請勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標語，以教師的親歷親為去感染學生，營造了一個良好的育人環(huán)境。四、“創(chuàng)綠”工作碩果累累。學校整體綠化效果突出我校近幾年先后投入資金多萬元，用于學校的校園環(huán)境改造和完善。現學校綠化面積達到了平方米，綠化率達到，人均綠化面積超過了平方米，形成了四季有鮮花，終年可見綠的優(yōu)美校園。學?！叭?jié)一減量”成績突出，與我縣同類學校相比，水、電、紙用費幾乎只有一半，在我縣教育系統(tǒng)樹立了榜樣。師生的環(huán)境意識明顯增強，愛護環(huán)境已成為師生的自覺行為師生消費觀念科學合理，學校對食堂、小買部等供應場所的食品包裝、用具、用品均有明確的環(huán)保要求，學校實行嚴格的門崗制度，嚴禁師生將嚴重污染環(huán)境、不易降解和能耗高的商品帶入學校。學校師生環(huán)保參與意識強，通過參加社區(qū)公益活動、環(huán)保宣傳活動、等形式對社區(qū)、家庭改善環(huán)境質量產生了積極的影響，產生了良好的社會聲譽。創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ饕餐苿恿藢W校各方面的工作，學校的辦學水平不斷地提高我校在創(chuàng)綠的工作中，各項工作都得到了長足發(fā)展。我校學生在各級各類比賽中有多人次獲獎，尤其在生物、地理、化學、物理等與環(huán)保密切相關的科目比賽中，我校學生成績更加突出。學生撰寫的秋中的綠、地球，我的母親、綠色生命的旋律等篇文章獲縣環(huán)保征文一、二等獎，關于附近水體污染的調查報告、桔桿處理利用之探討、環(huán)保易拉罐等“三小作品”獲市級獎。教師的環(huán)保小發(fā)明防進氣安全輸液閥獲中國青少年科技輔導員協會、中國發(fā)明協會二等獎。學校率先通過市首批級衛(wèi)生食堂的評比，并且先后通過了市示范性高中、市現代信息技術學校、省示范性高中的驗收評審，獲得了暢通工程先進單位、市文明禮儀先進單位