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卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負卓絕教育考試復習資料-C 語言選擇題1、以下選項中，能用作數(shù)據(jù)常量的是_。（標準答案：C） （A）o115（B）0118（C）115L（D）1.5e1.52、下列敘述中錯誤的是_。（標準答案：A） （A）一個 C 語言程序只能實現(xiàn)一種算法（B）一個 C 函數(shù)可以單獨作為一個 C 程序文件存在 （C）C 程序可以由一個或多個函數(shù)組成（D）C 程序可以由多個程序文件組成3、設(shè)變量已正確定義并賦值，以下正確的表達式是_。（標準答案：B） （A）int(15.8%5)（B）x=y+z+5, +y（C）x=25%5.0（D）x=y*5=x+z4、以下敘述中錯誤的是_。（標準答案：A） （A）C 語言中的每條可執(zhí)行語句和非執(zhí)行語句最終都將被轉(zhuǎn)換成二進制的機器指令 （B）語言源程序經(jīng)編譯后生成后綴為.obj 的目標程序 （C）用 C 語言編寫的程序稱為源程序，它以 ASCII 代碼形式存放在一個文本文件中 （D）C 程序經(jīng)過編譯、連接步驟之后才能形成一個真正可執(zhí)行的二進制機器指令文件5、按照 C 語言規(guī)定的用戶標識符命名規(guī)則，不能出現(xiàn)在標識符中的是_。（標準答案：D） （A）大寫字母 （B）下劃線（C）數(shù)字字符（D）連接符6、以下選項中，合法的一組 C 語言數(shù)值常量是_。（標準答案：D） （A） 0x8A10,0003.e5（B） .1774e1.50abc （C） 028.5e-3-0xf（D） 12.0Xa234.5e07、以下選項中不合法的標識符是_。（標準答案：C） （A）print（B）FOR（C）&a（D）_008、若有定義：double a=22;int i=0,k=18;，則不符合 C 語言規(guī)定的賦值語句是（A）i=(a+k)=(i+k);（B）a=a+,i+;（C）i=a%11;（D）i=!a;標準答案：C11、設(shè)有定義：int x=2;，以下表達式中，值不為 6 的是（A）x*=(1+x)（B）x*=x+1（C）x+,2*x（D）2*x, x+=2標準答案：D12、有以下程序 #include main() int x, y, z; x=y=1; z=x+,y+,+y; printf(%d,%d,%dn,x,y,z); 程序運行后的輸出結(jié)果是（A）2,3,3（B）2,2,1（C）2,3,2（D）2,3,1標準答案：D13、以下敘述中錯誤的是（A）使用三種基本結(jié)構(gòu)構(gòu)成的程序只能解決簡單問題（B）C 語言是一種結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計語言（C）結(jié)構(gòu)化程序由順序、分支、循環(huán)三種基本結(jié)構(gòu)組成（D）結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計提倡模塊化的設(shè)計方法標準答案：A14、以下選項中，能用作用戶標識符的是（A）8_8（B）unsigned（C）_0_（D）void標準答案：C15、C 源程序中不能表示的數(shù)制是（A）二進制（B）十六進制（C）十進制（D）八進制標準答案：A計算機二級培訓，首選卓絕教育！-1-卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負16、若有定義語句：int x=10; ，則表達式 x=x+x 的值為（A）0（B）10（C）-20標準答案：D17、以下選項中不合法的標識符是（A） &a（B） print（C）00（D） FOR標準答案：A（D）-1018、以下關(guān)于結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的敘述中正確的是（A） 一個結(jié)構(gòu)化程序必須同時由順序、分支、循環(huán)三種結(jié)構(gòu)組成（B） 有三種基本結(jié)構(gòu)構(gòu)成的程序只能解決小規(guī)模的問題（C） 在 C 語言中，程序的模塊化是利用函數(shù)實現(xiàn)的（D） 結(jié)構(gòu)化程序使用 goto 語句會很便捷標準答案：C19、對于一個正常運行的 C 程序，以下敘述中正確的是（A） 程序的執(zhí)行總是從 main 函數(shù)開始，在程序的最后一個函數(shù)中結(jié)束（B） 程序的執(zhí)行總是從程序的第一個函數(shù)開始，在 main 函數(shù)結(jié)束（C） 程序的執(zhí)行總是從 main 函數(shù)開始（D） 程序的執(zhí)行總是從程序的第一個函數(shù)開始，在程序的最后一個函數(shù)中結(jié)束標準答案：C20、以下選項中能表示合法常量的是（A） 1.5E2.0（B） “007”（C） 1, 200（D） 標準答案：B21、以下定義語句中正確的是（A） float a=1，*b=&a，*c=&b;（B） int a=b=0;（C） double a=0.0;b=1.1;（D） char A=65+1,b=b;標準答案：D22、若變量 x、y 已正確定義并賦值，以下符合 C 語言語法的表達式是（A） double(x)/10（B） x=x+10=x+y（C） x+1=y標準答案：D23、計算機能直接執(zhí)行的程序是（A） 可執(zhí)行程序（B） 目標程序（C） 源程序標準答案：A24、以下敘述中正確的是（A） C 語言規(guī)定必須用 main 作為主函數(shù)名，程序?qū)拇碎_始執(zhí)行（B） C 語言程序?qū)脑闯绦蛑械谝粋€函數(shù)開始執(zhí)行（C） main 的各種大小寫拼寫形式都可以作為主函數(shù)名，如 MAIN，Main 等（D） 可以在程序中由用戶指定任意一個函數(shù)作為主函數(shù)，程序?qū)拇碎_始執(zhí)行標準答案：A25、以下選項中可用作 C 程序合法實數(shù)的是（A） E9（B） 9.12E（C） 3.0e1.2標準答案：D26、下列定義變量的語句中錯誤的是（A） float US$;（B） double int;（C） char For;標準答案：A27、表達式：(int)(double)9/2)-9%2 的值是（A） 5（B） 4（C） 0標準答案：D28、以下敘述中錯誤的是計算機二級培訓，首選卓絕教育！-2-（D） +x,y=x-（D） 匯編程序（D） .1e0（D） int int;（D） 3卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負（A） 算法正確的程序?qū)τ谙嗤妮斎胍欢ㄓ邢嗤慕Y(jié)果（B） 算法正確的程序可以有零個輸入（C）算法正確的程序可以有零個輸出（D）算法正確的程序最終一定會結(jié)束標準答案：C29、以下敘述中正確的是（A） C 語言程序中的注釋必須與語句寫在同一行（B） 簡單 C 語句必須以分號結(jié)束（C） C 語句必須在一行內(nèi)寫完（D） C 程序中的每一行只能寫一條語句標準答案：B30、以下選項中關(guān)于 C 語言常量的敘述錯誤的是（A） 經(jīng)常被使用的變量可以定義成常量（B） 常量分為整型常量、實型常量、字符常量和字符串常量（C） 所謂常量，是指在程序運行過程中，其值不能被改變的量（D） 常量可分為數(shù)值型常量和非數(shù)值型常量標準答案：A31、以下選項中，不合法的 C 語言用戶標示符是（A） AaBc（B） ab（C） 1（D） a-b標準答案：D32、若變量均已正確定義并賦值，以下合法的 C 語言賦值語句是（A） x=y=5;（B） x=5=4+1;（C） x+n=i;（D） x=n%2.5;標準答案：A33、以下選項中關(guān)于程序模塊化的敘述錯誤的是（A） 把程序分成若干相對獨立的模塊，可便于編碼和測試（B） 可采用自頂向下、逐步細化的設(shè)計方法把若干獨立模塊組裝成所要求的程序（C）把采用分成若干相對獨立、功能單一的模塊，可便于重復使用這些模塊（D） 可采用自頂向上、逐步細化的設(shè)計方法把若干獨立模塊組裝成所要求的程序標準答案：D34、以下敘述中正確的是（A） C 程序中的注釋只能出現(xiàn)在程序的開始位置和語句的后面（B） C 程序書寫格式嚴格，要求一行內(nèi)只能寫一個語句（C） 用 C 語言編寫的程序只能放在一個程序文件中（D） C 程序書寫格式自由，一個語句可以寫在多行上標準答案：D35、以下不合法的數(shù)值常量是（A） 1e1（B） 0xabcd（C） 8.0E0.5（D） 011標準答案：C36、以下關(guān)于 C 語言數(shù)據(jù)類型使用的敘述中錯誤的是（A） 若只處理“真”和“假”兩種邏輯值，應(yīng)使用邏輯類型（B） 若要保存帶有多位小數(shù)的數(shù)據(jù)，可使用雙精度類型（C） 整數(shù)類型表示的自然數(shù)是準確無誤差的（D） 若要處理“人員信息”等含有不同類型的相關(guān)數(shù)據(jù)，應(yīng)自定義結(jié)構(gòu)體類型標準答案：A37、設(shè)有定義 int k=0; 以下選項的四個表達式中與其他三個表達式的值不相同的是（A） +k（B） k+（C） k+1（D） k+=1標準答案：B38、以下敘述中錯誤的是（A） C 程序在運行過程中所有計算都以二進制方式進行（B） C 程序在運行過程中所有計算都以十進制方式進行（C） C 程序中字符變量存放的是字符的 ASCII 值 （D） 所有 C 程序都需要編譯鏈接無誤后才能運行標準答案：B39、以下關(guān)于 C 語言的敘述中正確的是計算機二級培訓，首選卓絕教育！-3-卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負（A） C 語言中的注釋不可以夾在變量名或關(guān)鍵字的中間（B） C 語言中的變量可以再使用之前的任何位置定義（C） 在 C 語言算數(shù)表達式的書寫中，運算符兩側(cè)的運算數(shù)類型必須一致（D） C 語言的數(shù)值常量中夾帶空格不影響常量值的正確表示標準答案：A40、以下不合法的字符常量是（A） 018（B） ”（C） （D） xcc標準答案：A41、以下選項中正確的定義語句是（A） double a=7,b=7;（B） double a;b;（C） double,a,b; （D） double a=b=7;標準答案：A42、若有定義語句 int a=3,b=2,c=1; 以下選項中錯誤的賦值表達式是（A） a=(b=4)=3;（B） a=1+(b=c=4);（C） a=(b=4)+c;（D） a=b=c+1;標準答案：A43、下列敘述中錯誤的是（A） 一個 C 語言程序只能實現(xiàn)一種算法（B） 一個 C 函數(shù)可以單獨作為一個 C 程序文件存在（C） C 程序可以由一個或多個函數(shù)組成（D） C 程序可以由多個程序文件組成標準答案：A44、C 語言源程序名的后綴是（A） .c（B） .cp（C） .obj（D） .exe標準答案：A45、以下選項中不能用作 C 程序合法常量的是（A） 123（B） 123（C） “x7D”（D） 1,234標準答案：D46、表達式 a+=a-=a=9 的值是（A） 0（B） -9（C） 18（D） 9標準答案：A47、若有定義語句： int x=12，y=8，z； 在其后執(zhí)行語句 Z=0.9+x/y; 則 z 的值為（A） 2.4（B） 2（C） 1.9（D） 1標準答案：D48、以下選項中合法的標識符是（A） 1-1（B） 1（C） 11（D） 11標準答案：D49、表達式 3.6-5/2+1.2+5%2 的值是（A） 4.8（B） 4.3（C） 3.8（D） 3.3標準答案：C50、有以下定義： int a; long b; double x,y; 則以下選項中正確的表達式是（A） a=xy（B） a%(int)(x-y)（C） y=x+y=x（D） (a*y)%b計算機二級培訓，首選卓絕教育！-4-卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負標準答案：B51、有以下程序 #include Main() int a=0,b=0; /*給 a 賦值 b=20;/*給 b 賦值*/ printf(“a+b=%dn”,a+b); /*輸出計算結(jié)果*/ 程序運行后的輸出結(jié)果（A） 出錯（B） a+b=0（C） a+b=30（D） a+b=10標準答案：D52、我們所寫的每條 C 語句，經(jīng)過編譯最終都將轉(zhuǎn)換成二進制的機器指令，關(guān)于轉(zhuǎn)換以下說法錯誤的是（A） 一條 C 語句可能會被轉(zhuǎn)換成零條機器指令（B） 某種類型和格式的 C 語句被轉(zhuǎn)換成機器指令的條數(shù)是固定的（C） 一條 C 語句可能會被轉(zhuǎn)換成多條機器指令（D） 一條 C 語句對應(yīng)轉(zhuǎn)換成一條機器指令標準答案：D53、關(guān)于 C 語言的符號常量，以下敘述中正確的是（A） 符號常量在整個程序中其中都不會被重新定義（B） 符號常量的符號名是標識符，但必須大寫（C） 符號常量的符號名必須是常量（D） 符號常量是指在程序中通過宏定義用一個符號名來代表一個常量標準答案：D54、若有以下程序 #include main() int b=10,a=-11; a%=b%=4; printf(“%d %dn”,a,b); 則程序的輸出結(jié)果是（A） 1 2（B） -1 2（C） 1 -2（D） -1 -2標準答案：B55、若有以下程序 #include main() int a=0,b=0，c=0; c=(a-=+a),(a+=b,b+=4); printf(“%d,%d,%dn”,a,b,c); 則程序的輸出結(jié)果是（A） 0,4,0（B） 0,4,4（C） 1,4,4（D） 1,4,1標準答案：A56、若有以下程序 #include main()計算機二級培訓，首選卓絕教育！-5-卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負int a=0,b=0,c=0,d;c=(a+=b,b+=a);/*第 4 行*/d=c;/*第 5 行*/;/*第 6 行*/printf(“%d,%d,%dn”,a,b,c); /*第 7 行*/ 編譯時出現(xiàn)錯誤，你認為出錯的是（A） 第 6 行（B）第 5 行（C）第 7 行（D）第 4 行標準答案：D57、關(guān)于算法，以下敘述中錯誤的是（A） 一個算法對于某個輸入的循環(huán)次數(shù)是可以事先估計出來的（B） 同一個算法對于相同的輸入必須得出相同的結(jié)果（C） 某個算法可能會沒有輸入（D） 任何算法都能轉(zhuǎn)換成計算機高級語言的程序，并在有限時間內(nèi)運行完畢標準答案：D58、關(guān)于 C 語言的變量，以下敘述中錯誤的是（A） 由三條下劃線構(gòu)成的符號名是合法的變量名（B） 所謂變量是指在程序運行過程中其值可以被改變的量（C） 程序中用到的所有變量都必須先定義后才能使用（D） 變量所占的存儲單元地址可以隨時改變標準答案：D59、若有以下程序 #include main() int a=-11,b=10; a/=b/=4; printf(“%d %dn”,a,b); （A） 4 -3（B） 5 -3（C） -1 -2（D） 5 -2標準答案：D60、#include main() int a=0,b=0,c=0; c=(a+=+b,b+=4); printf(“%d,%d,%dn”,a,b,c); 則程序的輸出結(jié)果是（A） 1,5,1（B） -1,4,-1（C） -1,4,4（D） 1,5,5標準答案：D61、以下選項中不屬于 C 語言標識符的是（A） 關(guān)鍵字（B） 預(yù)定義標識符（C） 用戶標識符（D） 常量標準答案：D62、以下選項中不屬于 C 語言程序運算符的是（A） &（B） （）（C） sizeof（D） 標準答案：D63、若變量已正確定義并賦值，以下不能構(gòu)成 C 語句的選項是（A） A=a+b;（B） B+;（C） A?a:b;（D） a=a+b計算機二級培訓，首選卓絕教育！-6-卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負標準答案：D64、若有以下程序段 double x=5.16894; printf(“%fn“,(int)(x*1000+0.5)/(double)1000); 則程序段的輸出結(jié)果是（A） 5.169000（B） 5.175000（C） 5.170000（D） 5.168000標準答案：A65、以下不能用于描述算法的是（A） 文字敘述（B） 偽代碼和流程圖（C） 程序語句（D） E-R 圖標準答案：D66、以下敘述中合法的實型常量是（A） 2.0*10（B） .914（C） 0（D） 3.13e-2.1標準答案：B67、以下敘述中正確的是（A） 若有 int 4,b=9;執(zhí)行了 a=b;b=a;之后，a 的值為 9，b 的值為 4（B） 在賦值表達式中，賦值號的右邊可以是變量，也可以是表達式（C） 若有 int 4,b=9;執(zhí)行了 a=b 后，a 的值已由原值改變?yōu)?b 的值，b 的值變?yōu)?0（D） a 是實型變量，a=10 在 C 語言中是允許的，因此可以說：實型變量中可以存放整型數(shù)標準答案：B68、以下選項中合法的常量是（A） sizeof（B） A%（C） 5a（D） 10標準答案：D69、不能正確表示數(shù)學式的表達式是（D） a/b*c（A） a*b/c（B） a*(b/c)（C） a/c*b標準答案：D70、#include main() int a=3; printf(“%dn”,a+=a-=a*a); 程序運行后的輸出結(jié)果是（A） 9（B） -12（C） 0標準答案：B71、以下敘述中正確的是（A） 結(jié)構(gòu)化程序的三種基本結(jié)構(gòu)是循環(huán)結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、順序結(jié)構(gòu)（B） N-S 流程圖只能描述簡單的順序結(jié)構(gòu)的程序（C） 計算機可以直接處理 C 語言程序，不必進行任何轉(zhuǎn)換（D） 程序的算法只能使用流程圖來描述標準答案：A71、以下敘述中正確的是（A） 書寫源程序時，必須注意縮進格式，否則程序會有編譯錯誤（B） 程序的主函數(shù)名除了 main 外，也可以使用 Main 或main（C） 程序可以包含多個主函數(shù)，但總是從第一個主函數(shù)處開始執(zhí)行（D） 在 C 程序中，模塊化主要是通過函數(shù)來實現(xiàn)的標準答案：D72、C 語言中 double 類型數(shù)據(jù)占字節(jié)數(shù)為計算機二級培訓，首選卓絕教育！-7-（D） 3卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負（A） 12（B） 8（C） 4（D） 16標準答案：B73、以下敘述中正確的是（A） 用戶自定義標識符必須“見名知意”，如果隨意定義，則會出編譯錯誤（B） 語言中的關(guān)鍵字不能作變量名，但可以作為函數(shù)名（C） 標識符的長度不能任意長，最多只能包含 16 個字符（D） 標識符總是有字母、數(shù)字和下劃線組成，且第一個字符不得是數(shù)字標準答案：D74、以下敘述中正確的是（A） 空語句就是指程序中的空行（B） 花括號對只能用來表示函數(shù)的開頭和結(jié)尾，不能用于其他目的（C） 復合語句在語法上包含多條語句，其中不能定義局部變量（D） 當用 scanf 從鍵盤輸入數(shù)據(jù)時，每行數(shù)據(jù)在沒有按下回車鍵（Enter 鍵）前，可以任意修改標準答案：D75、以下敘述中正確的是（A） 程序必須包含所有三種基本結(jié)構(gòu)才能成為一種算法（B） 如果算法非常復雜，則需要使用三種基本結(jié)構(gòu)之外的語句結(jié)構(gòu)，才能準確表達（C）只有簡單算法才能在有限的操作步驟之后結(jié)束（D） 我們所寫的每條 C 語句，經(jīng)過編譯最終都將轉(zhuǎn)換成二進制的機器指令標準答案：D76、以下敘述中正確的是（A） 在 C 語言程序設(shè)計中，所有函數(shù)必須保存在一個源文件中（B） 結(jié)構(gòu)化程序必須包含所有的三種基本結(jié)構(gòu)，缺一不可（C） 只要包含了三種基本結(jié)構(gòu)的算法就是結(jié)構(gòu)化程序（D） 在算法設(shè)計時，可以把復雜任務(wù)分解成一些簡單的子任務(wù)標準答案：D77、以下敘述中正確的是（A） 預(yù)定義的標識符是 C 語言關(guān)鍵字的一種，不能另作他用（B） 只能在函數(shù)體內(nèi)定義函數(shù)，其他地方不允許定義變量（C） 常量的類型不能從字面形式上區(qū)分，需要根據(jù)類型名來決定（D） 整型常量和實型常量都是數(shù)值型常量標準答案：D78、以下敘述中正確的是（A） 八進制數(shù)的開頭要使用英文字母 o，否則不能與十進制區(qū)分開（B） 英文大寫字母 X 和英文小寫字母 x 都可以作為二進制數(shù)字的開頭字符（C） 在 C 程序中的八進制和十進制，可以是否點數(shù)（D） 整型變量可以分為 int 型、short 型、long 型、unsigned 型四種標準答案：D79、以下敘述中正確的是（A） C 語言程序總是從 main 函數(shù)開始執(zhí)行（B） C 語言程序所調(diào)用的函數(shù)必須放在 main 函數(shù)的前面（C） C 語言程序中 main 函數(shù)必須放在程序開始位置（D） C 語言程序總是從最前面的函數(shù)開始執(zhí)行標準答案：A80、C 語言程序中，運算對象必須是整型數(shù)的運算符是（A） %（B） /（C） *（D） &標準答案：A81、#include main() 計算機二級培訓，首選卓絕教育！-8-卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負int sum,pad,pAd;sum=pad=5;pAd=+sum,pAd+,+pad;printf(“%dn”,pad); 程序的輸出結(jié)果是（A） 7（B） 5標準答案：D、以下四個程序中，完全正確的是（A） #include main(); /*/ programming /*/ printf(programming!n); （B） #include main() /* programming */ printf(programming!n); （C） #include main() /*/* programming */*/ printf(programming!n); （D） include main() /* programming */ printf(programming!n); （C） 8（D） 6計算機二級培訓，首選卓絕教育！-9-卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負標準答案：B、有以下程序 #include main() int a=1,b=0; printf(%d,b=a+b); printf(%dn,a=2*b); 程序運行后的輸出結(jié)果是（A）1,0（B）0,0（C）1,2（D）3,2標準答案：C、有以下程序 #include main() char a,b,c,d; scanf(%c%c,&a, &b); c=getchar();d=getchar(); printf(%c%c%c%cn,a,b,c,d); 當執(zhí)行程序時，按下列方式輸入數(shù)據(jù)（從第 1 列開始，代表回車，注意：回車也是一個字符） 12 34則輸出結(jié)果是（A） 12（B） 12 3（C） 12 34（D） 1234標準答案：B、有以下程序 #include main() char c1,c2; c1=A+8-4; c2=A+8-5; printf( %c,%dn,c1,c2); 已知字母 A 的 ASCII 碼為 65，程序運行后的輸出結(jié)果是（A）輸出無定值（B）E,D（C）D,69（D）E,68標準答案：D、有以下程序 #include main() int a1,a2; char c1,c2; scanf(%d%c%d%c,&a1,&c1,&a2,&c2);計算機二級培訓，首選卓絕教育！10卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負printf(%d,%c,%d,%c,a1,c1,a2,c2); 若想通過鍵盤輸入，使得 a1 的值為 12，a2 的值為 34，c1 的值為字符 a，c2 的值為字符 b，程序輸出結(jié)果是：12,a,34,b 則正確的輸入格式是 (以下代表空格，代表回車)（A）12a34b（B）12 a34 b（C）12,a,34,b（D）12 a 34 b標準答案：A、若變量已正確定義為 int 型，要通過語句 Scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c); 給 a 賦值 1、給 b 賦值 2、給 c 賦值 3,以下輸入形式中語法錯誤的是（注：代表一個空格符）（A）1,2,3（B）123（C）1,2,3（D）1,2,3標準答案：B、設(shè)變量均已正確定義，若通過 scanf(%d%c%d%c,&a1,&c1,&a2,&c2);語句為變量 a1 和 a2 賦數(shù)值 10 和 20，為變量 c 和 c2 賦字符 X 和 Y，以下所示的輸入形式正確的是（A）10X 20Y（B）10X20Y（C）10X 20Y（D）10X20Y標準答案：C89、設(shè)有定義 int a; float b; 執(zhí)行 scanf(“%2d%f”,&a,&b); 語句時，若從鍵盤輸入 876 543.0 則 a 和 b 的值分別是（A） 76 和 543.0（B） 87 和 543.0（C） 876 和 543.0（D） 87 和 6.0標準答案：D90、有如下程序段： int x=12; double y=3.141593; printf(“%d%8.6f”,x,y)其輸出結(jié)果是（A） 123.141593（B） 12 3.141593（C） 123.1415930（D） 12,3.141593標準答案：A91、若有定義： int a,b; 通過語句 scanf(“%d;%d”,&a,&b); 能把整數(shù) 3 賦值給變量 a，5 賦值給變量 b 的輸入數(shù)據(jù)是（A） 35（B） 3 5（C） 3,5（D） 3；5標準答案：D計算機二級培訓，首選卓絕教育！11卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負92、閱讀以下程序 #include main() int case; float printF; printf(“請輸入 2 個數(shù)：”); scanf(“%d %f”,&case,&printF); printf(“%d %fn”,case,printF); 該程序在編譯時產(chǎn)生錯誤，其出錯原因是（A） 定義語句出錯，case 是關(guān)鍵字，不能用作用戶自定義標識符（B） 定義語句出錯，scanf 不能作為輸入函數(shù)使用（C） 定義語句出錯，printf 不能輸出擦色的值（D） 定義語句出錯，printF 不能用作用戶自定義標識符標準答案：A93、若有定義 int a; float b; double c; 程序運行時輸入： 3 4 5 能把 3 輸入給變量 a、4 輸入給變量 b、5 輸入給變量 c 的語句是（A） scanf(“%d%f%f”,&a,&b,&c);（B） scanf(“%d%lf%lf”,&a,&b,&c);（C） scanf(“%lf%lf%lf”,&a,&b,&c);（D） scanf(“%d%f%lf”,&a,&b,&c);標準答案：D94、設(shè)有定義 double a,b,c; 若要求通過分別給 a、b、c 輸入 1、2、3，輸入形式如下（注：此處代表一個空格）則能進行正確輸入的語句是（A） scanf(“%f%f%f”,&a,&b，&c);（B） scanf(“%lf%lf%lf”,a,b,c);（C） scanf(“%5.11lf%5.11lf%5.11lf”,&a,&b,&c);（D） scanf(“%lf%lf%lf”,&a,&b,&c);標準答案：D95、以下敘述中正確的是（A） scanf 和 printf 是 C 語言提供的輸入和輸出語句（B） 由 printf 輸出的數(shù)據(jù)的實際精度是由格式控制中的域?qū)捄托?shù)的域?qū)拋硗耆珱Q定（C） 由 printf 輸出的數(shù)據(jù)都隱含左對齊（D） 賦值語句是一種執(zhí)行語句，必須放在函數(shù)的可執(zhí)行部分標準答案：D96、以下敘述中正確的是（A） 在使用 scanf 函數(shù)輸入整型或?qū)崝?shù)時，輸入數(shù)據(jù)之間只能用空格來分隔（B） 在 scanf 函數(shù)中的格式控制字符串是為了輸入數(shù)據(jù)用的，不會輸出到屏幕上（C） 使用 printf 函數(shù)無法輸入百分號%計算機二級培訓，首選卓絕教育！12卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負（D） 在 printf 函數(shù)中，各個輸出項只能是變量標準答案：B97、以下敘述中正確的是（A） 復合語句也被稱為語句塊，它至少要包含兩條語句（B） 在 scanf 函數(shù)的格式中，必須有與輸出項一一對應(yīng)的格式轉(zhuǎn)換說明（C） scanf 函數(shù)中的字符串，是提示程序員的。輸入數(shù)據(jù)時不必管它（D） 只能在 printf 函數(shù)中指定輸入數(shù)據(jù)的寬度，而不能在 scanf 函數(shù)中指定輸入數(shù)據(jù)占的寬度標準答案：B計算機二級培訓，首選卓絕教育！13卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！14卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！15卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！16卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！17卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！18卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！19卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！20卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！21卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！22卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！23卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！24卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！25卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！26卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！27卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！28卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！29卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！30卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！31卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！32卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！33卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！34卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！35卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！36卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！37卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！38卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！39卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負計算機二級培訓，首選卓絕教育！40卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負200、以下敘述中正確的是A）if 語句只能嵌套一層B）不能在 else 子句中在嵌套 if 語句C）改變 if-else 語句的縮進格式，會改變程序的執(zhí)行流程 D）if 子句和 else 子句中可以是任意合法的 C 語句標準答案：D201、以下敘述中正確的是A）對于“for(表達式 1；表達式 2；表達式 3)循環(huán)體”，只在個別情況下才能換成 whileB)）對于“for(表達式 1；表達式 2；表達式 3)循環(huán)體”首先要計算表達式 2 的值，以便決定C）如果根據(jù)算法血藥使用無限循環(huán)（即通常說的“死循環(huán)”，則只能使用 while 語句）D）只要適當?shù)匦薷拇a，就可以將 do-while 與 while 相互轉(zhuǎn)換標準答案：D202、以下敘述中正確的是A）在 while 語句和 do-while 語句中無法使用 continue 語句B）當 break 出現(xiàn)在循環(huán)體中的 switch 語句體內(nèi)時，其作用是跳出該 switch 語句體，并終止循環(huán)C）continue 語句的作用是：在執(zhí)行完本次循環(huán)體中剩余語句后，終止循環(huán)D）只能在循環(huán)體內(nèi)和 switch 語句體內(nèi)使用 break 語句標準答案：D203、以下敘述中正確的是A）”是非法的B）0表示字符 0C）”a”表示一個字符常量 D）表達式：ab的結(jié)果是“假”標準答案：D204、以下敘述中正確的是A）字符常量可以參與任何整數(shù)運算B）轉(zhuǎn)義字符用符號開頭C）字符變量在定義時不能賦初值D）同一英文字符的大寫和小寫形式代表的是同一字符常量標準答案：A計算機二級培訓，首選卓絕教育！41卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負205、若有定義語句：char a=82；則變量 aA）包含 3 個字符B）包含 2 個字符C）包含 1 個字符D）說明不合法標準答案：D206、有以下程序 #include main( ) char c1=A，c2=Y; printf(”%d，%dn”，c1，c2); 程序輸出結(jié)果是 A）A，YB）65,89C）65,90D）輸出格式不合法，輸出出錯信息標準答案：B207、若變量已正確定義 for(x=0,y=0;(y!=99 & x4);x+)則以上 for 循環(huán) A）執(zhí)行無限次B）執(zhí)行次數(shù)不定C）執(zhí)行 3 次D）執(zhí)行 4 次標準答案：D208、對于 while(!E) s; 若要執(zhí)行循環(huán)體 s，則 E 的取值應(yīng)為： A）E 等于 0B）E 等于 1C）E 不等于 1D）E 不等于 0標準答案：A209、有以下程序 #include main( ) int x; for(x=3;x6;x+) printf( (x%2)? (“*%d”): (“#%d”)，x); printf(“n”)； 程序輸出結(jié)果是 A）#3*4#5B)*3#4#5C)*3*4#5D)*3#4*5標準答案：D210、有以下程序 #include main( ) int a,b; for(a=1,b=1;a=20) break; if(b % 3=1) b=b+3; continue; b=b+5; printf(“%dn”,a)； 程序輸出結(jié)果是 A)10B)8C)7D)9標準答案：B211、C 語言中 char 類型數(shù)據(jù)所占字節(jié)數(shù)為 A）3B）4C）2D）1計算機二級培訓，首選卓絕教育！42卓絕教育考試復習資料，僅供復習參考，切勿帶入考場，否則后果自負標準答案：D212、下列關(guān)系表達式中，結(jié)果為“假”的是 A）（34）=1B）36D)（3！=4）2標準答案：D213、若以下選項中的變量 a，b，y 均已正確定義并賦值，則語法正確的 switch 語句是 C）switch (a+9)A）switch(a*a+b*b) case a:y=a-b; default :break; case b:y=a+b;case 3:y=a+b; break; case 2:y=a-b;break; D）switch (a+b) case 1:case 3:y=a+b; break;B）switch a*b case 0:case 4:y=a-b; case