關(guān)于勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的申請報(bào)告范文

關(guān)于勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的申請報(bào)告根據(jù)省教育廳關(guān)于做好中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃和申報(bào)工作的通知的精神和省教育廳有關(guān)指示，安達(dá)市老虎崗一中組織有關(guān)人員針對學(xué)校的辦學(xué)能力、教學(xué)水平，特別是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行了全面、認(rèn)真的分析評估，通過對照檢查和評估分析，我們認(rèn)為學(xué)校符合中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目支持獎(jiǎng)勵(lì)評審試行標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)條件要求，決定申請勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的項(xiàng)目。一、學(xué)?；厩闆r老虎崗鎮(zhèn)第一中學(xué)建校于1968年8月，由老虎崗農(nóng)業(yè)中學(xué)改辦而成的普通農(nóng)村中學(xué)，位于老虎崗鎮(zhèn)政府東100米處。現(xiàn)在是農(nóng)村典型初中和農(nóng)村綜合中學(xué)。第一中學(xué)現(xiàn)占地面積為30000平方米，其中建筑面積為4540平方米，校園規(guī)劃科學(xué)合理，人文景觀與自然景觀交相輝映。環(huán)境育人的激勵(lì)功能、陶冶功能、審美功能、益智功能作用齊全。在鎮(zhèn)政府的支持和學(xué)校多渠道的籌措下，建成并裝備了相對完善的物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室，還有閱覽室、微機(jī)室、校醫(yī)室、音樂室、美術(shù)室、體育室、語音室和多功能教室。學(xué)校管理及教育教學(xué)現(xiàn)代化程度達(dá)到了一定的水平。第一中學(xué)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本、全面育人、和諧發(fā)展為辦學(xué)理念，以“兩全”為導(dǎo)向，以“發(fā)展創(chuàng)新”為主題，以整體改革為途徑，以創(chuàng)建“規(guī)范化加特色學(xué)校、達(dá)標(biāo)加特點(diǎn)的教師、合格加特長的學(xué)生”為目標(biāo)。形成“勤奮求學(xué)、開拓進(jìn)取”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、開拓、奮進(jìn)”的班子作風(fēng)，“敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)”的教風(fēng)和“尊師求實(shí)、文明向上”的學(xué)風(fēng)。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。第一中學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校生418人，有教職工49人，專任教師38人，其中女教師18人，學(xué)歷情況：本科28名，專科16人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，本科以上學(xué)歷比例為57.1%，高級職稱9人，中級職稱19人，初級職稱19人，中高級比例為57.1%；市縣級以上骨干教師14人，骨干教師比例為37.5%。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，務(wù)本求實(shí)、勤奮創(chuàng)新，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、極具戰(zhàn)斗力的集體，學(xué)校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，牢固地樹立了正確的職業(yè)道德觀念、教育觀念、持續(xù)發(fā)展觀念和創(chuàng)新觀念，使教師的整體素質(zhì)不斷提高，在教學(xué)工作中學(xué)校本著“打好基礎(chǔ)、落實(shí)知識、發(fā)展?jié)摿Α钡脑瓌t，進(jìn)一步強(qiáng)化了師資隊(duì)伍建設(shè)，一方面注重提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力，注重教師基本技能的訓(xùn)練；一方面強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要效率，把教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)都明確并納入了教師的業(yè)務(wù)考核方案中，使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。全校教師都能努力地工作，向更高的目標(biāo)逐步邁進(jìn)。學(xué)校注重德育工作，全方位、多層次開展政治思想工作，加強(qiáng)學(xué)校一日常規(guī)建設(shè)，經(jīng)常開展活動(dòng)，實(shí)施“以政治方向教育為主導(dǎo)，以行為養(yǎng)成教育為主體，以愛國主義教育為主題，以道德品質(zhì)教育為主線”的“四主”模式，形成了全員全程全方位的育人格局。學(xué)校擺正了素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)系，突出教學(xué)工作中心的位置，實(shí)施教育教學(xué)工作的規(guī)范化管理，即領(lǐng)導(dǎo)體系規(guī)范化，教學(xué)環(huán)境規(guī)范化，課堂教學(xué)規(guī)范化、辦公秩序規(guī)范化。強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化教研科研活動(dòng)，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，強(qiáng)化教學(xué)工作全過程的監(jiān)督和總結(jié)。我校加強(qiáng)了學(xué)農(nóng)基地建設(shè)，現(xiàn)有校田地350余畝，校辦農(nóng)場曾被評為省、地級甲級校辦農(nóng)場，不僅為勞動(dòng)教育提供了場所，也為教育教學(xué)工作的全面開展提供了保障。近年來，老虎崗一中多次受到國家，省、地、市的嘉獎(jiǎng)并給予了很高的榮譽(yù)。曾被國家教委和省教育廳授予實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和使用先進(jìn)單位，被評為地級規(guī)范化學(xué)校建設(shè)典型初中，被評為綏化市“兩全”先進(jìn)學(xué)校，地級先進(jìn)中學(xué)，地級體育工作、衛(wèi)生工作合格中學(xué)，被綏化市教育局評為中學(xué)教學(xué)研究基地，被市教育局評為實(shí)施素質(zhì)教育工程先進(jìn)單位，被綏化市評為中學(xué)實(shí)施教學(xué)先進(jìn)單位，被評為中小學(xué)課程教學(xué)改革年先進(jìn)集體，被評為“課堂教學(xué)改革年課題實(shí)施優(yōu)秀課題組”，連續(xù)多年被評為市級先進(jìn)學(xué)校。職普結(jié)合，是我校辦學(xué)的主要特色。XX年11月開始，我校走與社會聯(lián)合辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展之路。與天和微機(jī)英語職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，定期對學(xué)生和教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)，同時(shí)培訓(xùn)了社會上大批待業(yè)青年，并安置合格人才就業(yè)，解決了當(dāng)?shù)厍嗄昃蜆I(yè)難的問題。針對我校實(shí)際，我校還利用當(dāng)?shù)刭Y源開設(shè)了美發(fā)專業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、電焊等專業(yè)。XX年年9月，職高分校的掛牌標(biāo)志著我校的職業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模，當(dāng)年招生27人，就業(yè)去向?yàn)榇髴c、哈爾濱等地。當(dāng)年為大連船舶技術(shù)學(xué)校輸送5名學(xué)員，為大連房地產(chǎn)學(xué)校輸送2名影視動(dòng)漫學(xué)員。我校還加強(qiáng)了學(xué)農(nóng)基礎(chǔ)建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育，讓部分學(xué)生掌握一技之長，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。幾年來，我校向勞動(dòng)實(shí)踐場所投入近十萬元。20XX年9月，我校的勞動(dòng)實(shí)踐場所被省教育廳勞動(dòng)生產(chǎn)處評為省先進(jìn)排名第一。 二、勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性、可行性和必要性近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)用技術(shù)的普及，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才的需求逐年增長，這給農(nóng)村學(xué)校的勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)校的根本任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)技能型人才，而加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，又是培養(yǎng)技能型人才的必由之路。從理論中來，到實(shí)踐中去，進(jìn)而提升技能，真正做到“知行合一”，這已成為職教界人士的共識。我校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，現(xiàn)有場所已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日常教學(xué)需要，更不適應(yīng)當(dāng)前人才培養(yǎng)的需要。因此，建設(shè)一個(gè)功能完善、設(shè)備齊全配套的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)場所已成為學(xué)校發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，為此學(xué)校也想方設(shè)法，籌措資金，進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境的升級改造，但受資金條件方面的影響，困難較大，進(jìn)展緩慢。因此，目前我們迫切需要更新和發(fā)展相關(guān)實(shí)訓(xùn)基地和配套建設(shè)項(xiàng)目，我們迫切希望得到相關(guān)實(shí)用技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目物質(zhì)和資金的大力支持。結(jié)合我校和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實(shí)際，計(jì)劃在勞動(dòng)技術(shù)課教室設(shè)施的配備、家用電器和農(nóng)機(jī)具的維修和使用，以及種植養(yǎng)殖等方面為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，讓學(xué)生在校期間學(xué)得一技之長，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。我校對實(shí)用技術(shù)項(xiàng)目建設(shè)的總目標(biāo)是：通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)，讓學(xué)生從以前勞動(dòng)技術(shù)課的照本宣科走進(jìn)仿真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，家用電器和農(nóng)機(jī)具的維修和使用種植養(yǎng)殖等項(xiàng)目的開發(fā)，有效進(jìn)行課程整合與開發(fā)，增設(shè)貼近適合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容。使實(shí)踐操作和理論緊密的結(jié)合，極大提高了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，較好地適應(yīng)了農(nóng)村的實(shí)際需要。三、項(xiàng)目的實(shí)施1、總體要求根據(jù)勞動(dòng)技術(shù)課的課標(biāo)以及省編教材，調(diào)查了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，編寫自己的教材。要求勞動(dòng)技術(shù)課教師對當(dāng)?shù)厍闆r隨時(shí)作實(shí)際調(diào)查，了解當(dāng)?shù)氐纳顚?shí)際。勞動(dòng)技術(shù)這門課重點(diǎn)是教給學(xué)生一定的生活技能技巧，讓學(xué)生在接受完九年義務(wù)教育后，真正掌握一定的日常生活的技能技巧。2、基本內(nèi)容搞好家庭衛(wèi)生的技能技巧、衛(wèi)生用具的功能、選擇、使用及故障排除與簡單維修。衛(wèi)生用品的選擇和使用。家庭裝飾，家具布置，美化家庭環(huán)境。當(dāng)?shù)氐某Ｓ眉矣秒娖鞯墓δ堋⑦x擇、使用及故障排除與簡單維修。生活常識、生活小技巧：如一日三餐怎樣進(jìn)食對身體有利；怎樣刷牙才是正確的方法；什么時(shí)間服藥、怎樣服效果最好。飲食常識：如不同年齡階段的人怎樣搭配進(jìn)食對身體的成長、發(fā)育、健康最有利；哪些食物不能同時(shí)或混合食用；哪些食物怎樣烹調(diào)對身體有利；怎樣鑒別食物是否過期、腐敗。怎樣使自己的生活豐富多彩：學(xué)會簡單的剪紙、插花、帖圖。學(xué)會常見花卉的栽培、繁殖、制作簡單的盆景。道路交通規(guī)則、城市交通規(guī)則、交通安全常識；用電安全常識；雷電、地震、火災(zāi)等緊急避險(xiǎn)常識。常見傳染病預(yù)防、治療常識。傷病簡單自救、臨時(shí)處理常識。農(nóng)機(jī)具的維修和使用。測度配方、選種等。3、教學(xué)要求根據(jù)我校的實(shí)際情況，結(jié)合這門課的基本要求，隨著農(nóng)村日常生活的特點(diǎn)不斷更新教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所用，即學(xué)即用。近年來，農(nóng)村的許多家庭都使用飼草機(jī)、小型粉碎機(jī)、小型碾米機(jī)、沼氣灶等，教學(xué)時(shí)要介紹這些方面的知識。對于一部分課程還可以請相關(guān)部門來給學(xué)生搞講座或?qū)嶋H操作教學(xué)。如，交通安全常識講座請交警來給學(xué)生搞講座；花卉嫁接請農(nóng)科部門的技術(shù)員實(shí)際操作教學(xué)。講清每個(gè)項(xiàng)目的要點(diǎn)，特別是對學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，容易產(chǎn)生不良后果的內(nèi)容要注意多強(qiáng)調(diào)。如：用電的安全，食品的安全、交通安全等。做到精講多做，注重實(shí)效性，理論性方面要盡可能淺顯。如：講家用電器這一部分時(shí)，找一至二種家用電器，實(shí)際地給學(xué)生示范，怎樣根據(jù)使用說明書使用，注意哪些部分，怎樣判別一種家用電器哪些是易損件，保險(xiǎn)絲通常在什么位置，怎樣更換等等，而對于家用電器的工作原理則可根據(jù)學(xué)生的興趣適當(dāng)?shù)刂v一點(diǎn)。講剪紙、插花、帖圖讓學(xué)生實(shí)際制作、創(chuàng)作。4、成績考核學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)課的考核與評定以平時(shí)的學(xué)習(xí)制作、創(chuàng)作為主，給一定的考