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大學(xué)英語四級(jí)作文 BySarahZhaoNov 2006 四級(jí)作文的要求 1 30minutes 120words2 體裁 說明文 闡述主題類型的 利弊類型的 原因結(jié)果類型的 解決問題類型的以及諺語說明類型議論文 就觀點(diǎn)進(jìn)行反駁類型應(yīng)用文 主要包括演講詞 求職求學(xué)信 邀請(qǐng)信 感謝信和投訴信等3 從1990年6月開始 作文命題基本上為帶提示句的命題作文 即給出標(biāo)題 同時(shí)對(duì)作文的三段正文分別給予內(nèi)容提示 而不再給出主題句 四級(jí)作文評(píng)分原則 1 Globalscoring總體評(píng)分是否切題 思想及用詞造句是否清楚閱卷老師就總體的印象給分rewardingscores 而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分localscoring 2 從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判3 避免趨中傾向 該給高分的給高分 該給低分的給低分 四級(jí)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 作文滿分15分 閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等 2分 5分 8分 11分 14分 閱卷者根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn) 若認(rèn)為與某一分?jǐn)?shù)相似 即認(rèn)定為該分?jǐn)?shù) 若認(rèn)為稍優(yōu)或稍劣低于該分?jǐn)?shù) 可以加1分或減1分 具體標(biāo)準(zhǔn)如下 0分 白卷 作文與題目不相關(guān) 只有幾個(gè)孤立的詞 無法表達(dá)思想 2分 條理不清楚 思路紊亂 語言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤 切多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤5分 基本切題 表達(dá)思想不夠清楚 連貫性差 有較多的嚴(yán)重語言錯(cuò)誤8分 基本切題 有些地方表達(dá)思想不夠清楚 文字勉強(qiáng)連貫 但語言錯(cuò)誤較多 其中有少量的嚴(yán)重錯(cuò)誤11分 切題 表達(dá)思想清楚 文字連貫 但有少量語言錯(cuò)誤14分 切題 表達(dá)思想清楚 文字通順 連貫性較好 基本上無語言錯(cuò)誤 四級(jí)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 字?jǐn)?shù)不夠120酌情扣分119 110扣1分109 100扣2分99 90扣3分89 80扣4分79 70扣7分 69扣9分 優(yōu)秀作文應(yīng)該 1 段落清楚 有明顯的開頭 主體和結(jié)論部分 2 內(nèi)容切題 每一段的主題句要切題 在三段當(dāng)中每一段主題句都要切題3 條理清楚 結(jié)構(gòu)完整 勻稱利落 整體美感 段落分明 長短合理4 句與句 段與段之間語義緊湊 銜接順暢 注意使用過渡性詞語5 卷面整潔 歷年四級(jí)作文題材分析 1 教育類 15題2 社會(huì)熱點(diǎn)類 8題3 娛樂生活類 3題4 理性思考類 3題 歷年四級(jí)作文題材分析 1 教育類15次與教育或?qū)W習(xí)有關(guān)其中3次直接與英語學(xué)習(xí)有關(guān)涉及到學(xué)習(xí)方法 師生關(guān)系 教學(xué)設(shè)備以及比較宏觀的教育與社會(huì)話題 歷年四級(jí)作文題材分析 1992年6月 ThedifficultiesinEnglishStudy1997年1月 PracticeMakesPerfect1997年6月 GettingtoknowtheWorldOutsidetheCampus1999年6月 ReadingSelectivelyorExtensively 2000年1月 HowIFinanceMyCollegeEducation2000年6月 IsaTestofSpokenEnglishNecessary 2002 1 ALettertotheUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampus2002 6 StudentUseofComputers2003 9 TheDayMyClassmateFellIll orGotInjured 2004 1 ALetterinReplytoaFriend2005 1 ACampaignSpeech2005 6 AShortStoryinHonorofTeachersontheOccasionofTeacher sDay2006 6 AnAnnouncementforaVoluntaryProgram2007 6 WelcometoOurClub2007 12 WhatElectivestoChoose 歷年四級(jí)作文題材分析 2 社會(huì)熱點(diǎn)類 8題1991 1 Bicycle AnImportantMeansofTransport1991 6 ChangesinPeopleDiet1994 1 TheWorldIsGettingSmallerandSmaller1996 6 GlobalShortageofFreshWater1998 1 HarmfulnessofFakeCommodities1998 6 Do LuckyNumbers ReallyBringGoodLuck 1999 1 Don tHesitatetoSay No 2006 12 SpringFestivalGalaonCCTV 歷年四級(jí)作文題材分析 3 娛樂生活類 3題1992 12 ThePositiveandNegativeAspectsofSports1993 6 MyMostFavoriteProgram2004 6 ABriefIntroductiontoaTouristAttraction 歷年四級(jí)作文題材分析 4 理性思考類 3題1992 1 IsFailureaBadThing 1995 1 CanMoneyBuyHappiness 2003 1 ItPaystoBeHonest 歷年四級(jí)作文命題規(guī)律分析 1 原因分析類11次2 建議提供類6次3 觀點(diǎn)論證類10次4 圖表描述類2次 歷年四級(jí)作文命題規(guī)律分析 1 原因分析類11次1991 1 Bicycle AnImportantMeansofTransport1991 6 ChangesinPeopleDiet1993 6 MyMostFavoriteProgram1998 1 HarmfulnessofFakeCommodities1999 1 Don tHesitatetoSay No 2000年1月 HowIFinanceMyCollegeEducation2000年6月 IsaTestofSpokenEnglishNecessary 2002 6 StudentUseofComputers2003 6 AnEye WitnessAccountofaTrafficAccident2004 1 ALetterinReplytoaFriend2007 12 WhatElectivestoChoose 歷年四級(jí)作文命題規(guī)律分析 2 建議提供類6次1992年6月 ThedifficultiesinEnglishStudy1997年6月 GettingtoknowtheWorldOutsidetheCampus2000年1月 HowIFinanceMyCollegeEducation2004 1 ALetterinReplytoaFriend2005 1 ACampaignSpeech2005 6 AShortStoryinHonorofTeachersontheOccasionofTeacher sDay 歷年四級(jí)作文命題規(guī)律分析 3 觀點(diǎn)論證類10次1992 12 ThePositiveandNegativeAspectsofSports1995 1 CanMoneyBuyHappiness 1996 1 TheTwo DayWeekend1997年1月 PracticeMakesPerfect1998 1 HarmfulnessofFakeCommodities1998 6 Do LuckyNumbers ReallyBringGoodLuck 1999 1 Don tHesitatetoSay No 1999年6月 ReadingSelectivelyorExtensively 2000年6月 IsaTestofSpokenEnglishNecessary 2003 1 ItPaystoBeHonest 歷年四級(jí)作文命題規(guī)律分析 4 圖表描述類2次1991 6 ChangesinPeopleDiet2002 6 StudentUseofComputers 四級(jí)作文的四大類型 1 正反觀點(diǎn)對(duì)比和作者態(tài)度型 該類型的作文主要以提綱式出現(xiàn) 有時(shí)節(jié)也會(huì)以情景式出現(xiàn) 2 解決方法型 此類作文通常以提出綱式或圖表式出現(xiàn) 可以說 絕大多數(shù)圖表作文都屬于此類型 3 現(xiàn)象對(duì)比和作者態(tài)度型 該類作文往往以提綱式出現(xiàn) 對(duì)比一個(gè)現(xiàn)象或事物的兩個(gè)方面 比如體育運(yùn)動(dòng)和積極因素和消極因素4 論證說理型 此類文章的主要特點(diǎn)是以某一名言警句或諺語為題目 要求考生對(duì)其客觀真理性加以闡述和論證 CheatinginExamination Paragraph1 Bringaboutthetopic Recently theproblemof hasarousedpeople concern Nowadays hasbecomeaproblemwehavetoface Paragraph2 Analyzethereasonsorconsequences badeffectsofcheatinginexaminations Thisphenomenonexistsforanumberofreasons First Second Third Whydostudents Foronething Foranother Perhapstheprimaryreasonis Paragraph3 Giveyouownviewpointsontheproblem Itisurgentthatimmediatemeasuresshouldbetakentostopthesituation Nodoubt unlesswetakeeffectivemeasures itisverylikelythat Herearesomesuggestionsforhandling Thebestwaytosolvetheproblemis WritingTips 1 句子寧簡勿爛2 揚(yáng)長避短 只說自己會(huì)說的 如果有經(jīng)典句 想辦法繞都要繞著用上幾句 3 詞 句重在變化 moreandmore anincreasingnumberof agrowingnumberof 避免太多相鄰句子句式太多的一致 真題1 1996年1月 標(biāo)題 Whatwouldhappeniftherewerenopower 文章各段的提示句分別為 1 Eversinceearlythiscentury electricityhasbecomeanessentialpartofourmodernlife 2 Iftherewerenoelectricpower 3 Therefore 真題1998年1月 Title FakeCommodityOutline 1 假冒偽劣產(chǎn)品在當(dāng)今社會(huì)為什么如此盛行 2 假冒偽劣產(chǎn)品對(duì)社會(huì)和個(gè)人有哪些損害 3 你的觀點(diǎn) 可能的提綱 1 cheapcomparably pricegap don tlikefilingclaims marketsystems2 fakeappliance causefire losemoney fakemedicine3 realizetheworstresult resist 真題2 1999年1月 Title Don tHesitatetoSayNoOutline 1 在有人要求幫忙時(shí) 什么時(shí)候應(yīng)該說不 2 為什么有人在該說不的時(shí)候卻不說不 3 該說不卻沒說不的壞處 2005年1月 2005年12月 真題2006年6月新試題 提出問題 觀點(diǎn) 文章開頭 Recently theproblemof hasarousedpeople sconcern 最近 問題已引起人們的關(guān)注Internethasbeenplayinganincreasinglyimportantroleinourday to daylife Ithasbroughtalotofbenefitsbuthascreatedsomeseriousproblemsaswell 互聯(lián)網(wǎng)已在我們的生活中扮演著越來越重要的角色 它給我們帶來了許多好處 但也產(chǎn)生了一些嚴(yán)重的問題 Nowadays overpopulation hasbecomeaproblemwehavetoface 如今 人口過剩 已成為我們不得不面對(duì)的問題了 Itiscommonlybelievedthat Itisacommonbeliefthat Manypeopleinsistthat 堅(jiān)持認(rèn)為Withthedevelopmentofscienceandtechnology moreandmorepeoplebelievethat 結(jié)論 文章結(jié)尾 Takingallthesefactorsintoconsideration wenaturallycometotheconclusionthat 把所有這些因素加以考慮 我們自然會(huì)得出結(jié)論 Takingintoaccountallthesefactors wemayreasonablycometotheconclusionthat 考慮所有這些因素 我們可能會(huì)得出合理的結(jié)論 Hence Therefore we dbettercometotheconclusionthat 因此 我們最好得出這樣的結(jié)論 Thereisnodoubtthat job hopping hasitsdrawbacksaswellasmerits 毫無疑問 跳槽有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn) Allinall wecannotlivewithout Butattehsametimewemusttrytofindoutnewwaystocopewiththeproblemsthatwouldarise 總之 我們沒有 是