2017年蘇南五市對口單招統(tǒng)測二模語文試卷.doc

2017年蘇南五市職業(yè)學(xué)校對口單招第二次調(diào)研性統(tǒng)測語文試卷 本試卷分第卷（客觀題）和第卷（主觀題）兩部分。第卷1至6頁，第卷6至10頁。兩卷滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。第卷（共44分）注意事項：1.答第卷前，考生務(wù)必按規(guī)定要求填涂答題卡上的姓名、考試證號、考試科目等項目。2.用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)題號中正確答案的標(biāo)號涂黑。答案不涂寫在答題卡上無效。一、基礎(chǔ)知識單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。從下列每小題的四個選項中，選出一個正確答案，將答題卡上相應(yīng)題號中的字母標(biāo)號涂黑。）1.下列各組詞語中，加點字讀音全都正確的一項是（ ） A.狩獵（shu）兒i用 在在）在在） 廊廡（w） 侮辱（w） 輻射（f）B.露窮（lu） 孤處（ch） 拮據(jù)（j） 哽咽（y）C.按捺（ni） 不屑（xi） 湔雪（jin） 鬢發(fā)（bn）D.癖好（p） 馬廄（ji） 嬗變（shn） 黯黮（dn） 2.下列各組詞語中，字形全都正確的一項是（ ） A.疾言厲色 游目騁懷 煙燻火燎 目不暇接 B.胡作非為 震耳欲聾 烏合之眾 如愿以嘗 C.物力惟艱 義無反顧 運籌帷幄 眼花繚亂 D.粗制濫造 摧山坼地 溘然長逝 敝帚自珍3.下列各組詞語中，加點字解釋全都正確的一項是（ ） A.沉淪之漸（沾染） 相形見絀（不足） 天作之合（配偶） B.堅韌不拔（移動） 銷聲匿跡（銷毀） 應(yīng)運而生（天命、時機） C.云蒸霞蔚（升騰） 自鳴得意（表示） 至高無上（最） D.手足無措（措施） 有恃無恐（依仗） 大徹大悟（明白）4. 依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 沒有了頭顱，卻還能做服役和戰(zhàn)爭的機械，世上的情形就何等地醒目??！這時再不必用什么制帽勛章來表明闊人和窄人了， 一看頭之有無， 知道主奴、官民、上下、貴賤的區(qū)別。 也不至于再鬧什么革命、共和、會議等等的亂子了，單是電報，就要省下許多許多來。A.即使 只要 就 而且 B.假使 只要 便 并且C.只要 如果 就 并且 D.只要 如果 便 而且5.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A.教育部近日下發(fā)關(guān)于做好2017年普通高校招生工作的通知，要求進一步落實和完善隨遷子女在流入地方參加高考。B.習(xí)近平總書記強調(diào)，要全面貫徹依法治國方針，依法規(guī)劃、建設(shè)、治理城市。C.他做事認(rèn)真，待人真摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導(dǎo)著周圍的人們。D.新的環(huán)境倫理則在更理性的層面上告訴人們，鄉(xiāng)土野草是值得尊重和愛惜的，它們之于人類和非人類的價值絕不亞于紅皮書上的一類或二類保護植物。6.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ） A.“手腳麻利些，去請個警察來，”蘇比說，“別讓大爺久等”。 B.然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？ C.鄰居二、三十年了，相互間從沒好意思問過一個“你好”。 D.我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去。7.對下列各句運用的修辭手法，判斷錯誤的一項是（ ）A.指點江山，激揚文字。（借代）B.那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。（比擬）C.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（比喻、設(shè)問）D.東風(fēng)夜放花千樹。（比喻） 8.對下列各句運用的表達(dá)方式，判斷錯誤的一項是（ ） A.沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴(yán)重的罪過之一。（抒情）B.上面的陽光垂照下來，下面的濃霧滾涌上去，云蒸霞蔚，頗為壯觀。（描寫） C.裂片中央有突起部分，有的尖銳如刺，這叫做片峰。（說明） D.英國的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開帷幕的。（敘述）9.下列各項中，作品、體裁、作者、國別對應(yīng)錯誤的一項是（ ） A.托爾斯泰傳（節(jié)選） 人物傳記 羅曼羅蘭 法國B.咬文嚼字 議論文 朱光潛 中國 C.假如給我三天光明 小說 海倫凱勒 美國 D.五月的鮮花 音樂評論 李皖 中國10.下列各項中，關(guān)于課文內(nèi)容表述有誤的一項是（ ）A.尋夢者感情真摯深沉，唱出了詩人戴望舒和他那一代知識分子尋求理想、憧憬光明、歷經(jīng)磨難而困頓彷徨的心路歷程。B.過去的年是莫言回憶小時候過年時的幾個重要日子，依次寫了臘八、辭灶日、除夕，展現(xiàn)了極富地方特色的風(fēng)俗習(xí)慣，寄托了作者對過去歲月的留戀之情。C.警察與贊美詩這篇小說語言方面最大的特點是幽默，小說通過夸張、比喻、擬人、反語等修辭來使語言達(dá)到幽默的效果。D.語言的演變屬于語言學(xué)學(xué)術(shù)論文，文章從語音、語法、語匯三個方面進行了論證。二、閱讀理解單項選擇題（本大題共9小題，每小題2分，共18分。從下列每小題的四個選項中，選出一個正確答案，將答題卡上相應(yīng)題號中的字母標(biāo)號涂黑）（一）設(shè)想一下，如果某個民族沒有自己的傳統(tǒng)文化和文化傳統(tǒng)，每一天都在從頭開始去練習(xí)生存本領(lǐng)，其情景是不堪設(shè)想的。因之，稱傳統(tǒng)文化為祖宗的豐富遺產(chǎn)，說文化傳統(tǒng)是我們的寶貴財富，是不為過分的。但是不能忘記，傳統(tǒng)是一種惰性的力量，保守的因素，它具有鉗制思想、束縛行動的本性，常常造成原地踏步的局面，也會引出某種不堪設(shè)想和不忍設(shè)想的后果。因之，說傳統(tǒng)是民族沉重的負(fù)荷，社會前進的包袱，也是不為過分的。既是財富，又是包袱。辯證地了解和掌握傳統(tǒng)的這兩重屬性，運用它而不被其吞沒，防止它而不拒之于千里之外，是一種藝術(shù)，是人類發(fā)揮其主觀能動作用的重要表現(xiàn)和廣闊場所。能理解這一點和做到這一點，看來并非易事。我們?nèi)菀卓吹降?，常常是與之相左的情況。比如說，一種人以為傳統(tǒng)像服裝，服裝以入時為美，而去追求時髦。這時，具有惰性的傳統(tǒng)，只會被斥為阻礙趨時的包袱。另一種人以為傳統(tǒng)像文物，文物惟古是尚，應(yīng)該保護其斑駁陸離的面貌，切忌刮垢磨光。這時，傳統(tǒng)所不幸具有的惰性，倒又成了他們心目中的財富。傳統(tǒng)的確是財富，但財富不在它的惰性；傳統(tǒng)也的確是包袱，但包袱也不因它的非時裝。傳統(tǒng)不是可以隨氣溫變化而穿脫的外衣，甚至也不是可以因發(fā)育而定期蛻除的角質(zhì)表皮。傳統(tǒng)是內(nèi)在物，是人體本身；精確點說，是人群共同體的品格和精神。它無法隨手扔掉，難以徹底決裂。但是傳統(tǒng)也不是神賜的，天生的，它原是人們共同生活的產(chǎn)物，必定也會隨共同生活的變化而更新。誰要想拉住傳統(tǒng)前進的腳步，阻擋傳統(tǒng)變化的趨勢，縱或得逞于一時，終將徒勞無功，而且往往要激起逆反心理，促成精神危機。這是有史可稽的。選自龐樸傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)11.對選文內(nèi)容擬定的小標(biāo)題最準(zhǔn)確的一項是（ ）A.傳統(tǒng)文化 B.文化傳統(tǒng) C.財富與包袱 D.傳統(tǒng)12.下列最能體現(xiàn)選文觀點的一項是（ ）A.我們既要能運用傳統(tǒng)而不被其吞沒，又要防止傳統(tǒng)而不拒之于千里之外。B.傳統(tǒng)既不是服裝，也不是文物，所以追求時髦和惟古是尚都不正確。C.傳統(tǒng)是內(nèi)在物，是人群共同體的品格和精神，誰也不可能把它丟掉。D.傳統(tǒng)總是隨著人們共同的生活變化而更新，沒有人能阻擋它前進的腳步。13.下列說法不符合文意的一項是（ ）A.傳統(tǒng)以其惰性和保守，鉗制人的思想，束縛人的行動，常常造成原地踏步的局面。B.視傳統(tǒng)為服裝，并認(rèn)為服裝以入時為美，而去追求時髦，這時傳統(tǒng)就被看作了包袱。C.視傳統(tǒng)為文物，就會尊重傳統(tǒng)，保護其本來面貌，把祖宗的豐富遺產(chǎn)發(fā)揚光大。D.傳統(tǒng)不是天生就有的，而是人們共同生活的產(chǎn)物，它無法扔掉，難以徹底決裂。14.聯(lián)系全文，下列說法不正確的一項是（ ）A.本文將“文化傳統(tǒng)”和“傳統(tǒng)文化”分別解說，思路清晰，從而讓讀者將兩者截然區(qū)分開來。B.本文是一篇學(xué)術(shù)論文，論證非常嚴(yán)密，為了明確概念的內(nèi)涵和外延，本文用了比喻、正反對比、舉例論證等方式。C.本文從文化學(xué)的角度闡釋了傳統(tǒng)的內(nèi)涵、本質(zhì)意義，分析了傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)的區(qū)別和聯(lián)系，提出了文化傳統(tǒng)的兩重屬性，指出應(yīng)該怎樣正確對待傳統(tǒng)和文化。D.本文語言表達(dá)既富有文采，又通俗形象，生動風(fēng)趣。（二）當(dāng)我在比格爾號皇家軍艦上充當(dāng)自然學(xué)者的時候，我曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實以及該洲現(xiàn)存生物和古生物在地質(zhì)上關(guān)系的一些事實所打動。本書以后幾章將要敘述這些事實。歸國以后，在1837年我就想到，如果耐心地搜集和思索可能與這個問題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實，也許能夠?qū)τ谶@個問題得到一些了解。經(jīng)過了五年的工作之后，我曾專心思索這個問題，并且寫出若干簡短筆記。1844年，我把這些簡短筆記擴大為結(jié)論的綱要，這些結(jié)論我當(dāng)時認(rèn)為是正確的。從那時候起直到現(xiàn)在，我曾不間斷地專心于同一事物的研究。我希望讀者能夠原諒我講這些私事，我之所以說明這些事情，是為了要表明我并沒有輕率地下結(jié)論?，F(xiàn)在（1859年）我的工作已將近結(jié)束了。但是因為要完成它還需要許多年月，又因為我的健康很壞，所以被催促來發(fā)表這個“摘要”。特別誘使我這樣做的原因，是華萊斯先生現(xiàn)在正在研究馬來群島的自然史，對于物種起源，他得到了差不多與我完全相同的一般結(jié)論。1858年，他寄給我一篇關(guān)于這個問題的論文，并且要求我把它送給賴亦爾爵士，后者把這篇論文交給林那學(xué)會，并刊登在第三卷會報上。賴亦爾爵士和虎克博士都是知道我的工作的人，虎克博士曾讀過我1844年的“綱要”。他們給我榮譽，認(rèn)為可以把我的原稿中的若干提要和華萊斯的優(yōu)秀論文同時發(fā)表。我現(xiàn)在刊印的這個“摘要”必然是不完善的。我不能在這里為我的一些敘述提出參考資料和證據(jù)。我期望讀者對于我的正確性能有若干信任。我雖然時常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無疑錯誤還是會混入的。這里我只能舉出我所得到的一般結(jié)論，用少數(shù)事實來作說明，但我希望這樣做通常可以把事情說清楚。沒有人比我更感覺到有把結(jié)論所依據(jù)的一切事實和參考資料在這里詳細(xì)刊印出來的必要，我希望在將來的一部著作中做到這一點。因為我十分清楚：本書中所討論的幾乎沒有任何一點不能引用事實來作證，而每一論點顯然往往會引出一些與我所得到的完全相反的結(jié)論。只有對于一個問題的兩方面的事實和論點加以充分地敘述和比較，才能得到良好的結(jié)果，但這里不可能這樣做。選自達(dá)爾文物種起源緒論15.對選文第一段內(nèi)容的分析，不正確的一項是（ ）A.劃線句說明了作者開展物種起源研究的觸發(fā)點和時間。B.最后一句是概括了本段的主要內(nèi)容。C.段中“如果”“也許”“經(jīng)過”“當(dāng)時”等加點詞語分別從條件、可能、數(shù)量、時間等方面作出嚴(yán)格限制，說明自己探索過程的艱辛與不易。D.段中加點的“一些事實”指的是南美洲的生物分布和它現(xiàn)存生物與古生物之間地質(zhì)上的關(guān)系。16.本文主要采用的說明順序是（ ）A.邏輯順序 B.空間順序 C.時間順序 D.程序順序17.對作者介紹研究“物種起源”及寫作過程的原因，分析最正確的一項是（ ）A.說明自己對這個問題的探討始終沒有間斷。B.讓讀者知道書中的結(jié)論不是自己輕率得出的，而是經(jīng)過嚴(yán)肅認(rèn)真的研究得出的。C.讓讀者了解“緒論”的寫作要求，必須介紹寫作經(jīng)過。D.告訴讀者出洋考察給自己留下很深刻的印象，所以引發(fā)出對問題的研究。18.選文中不能體現(xiàn)達(dá)爾文的科研精神和人格魅力的一項是（ ）A.達(dá)爾文對待科學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)審慎的態(tài)度和長期刻苦鉆研的精神。B.達(dá)爾文堅持實事求是的科研態(tài)度。C.達(dá)爾文對理論著作嚴(yán)肅、審慎的態(tài)度及謙虛的精神。D.達(dá)爾文在理論研究中注重科學(xué)實驗的態(tài)度。19.聯(lián)系課文，下列說法不正確的一項是（ ）A.達(dá)爾文，英國博物學(xué)家，進化論的奠基人。B.物種起源緒論語言準(zhǔn)確嚴(yán)密，多用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句式。C.緒論亦稱導(dǎo)言，是著作后的概述部分，用于說明作者撰寫著作的目的、過程、資料來源，并扼要地說明書中所闡述的觀點或結(jié)論，使讀者能整體理解整部著作。D.物種起源是一部劃時代的著作，提出了生物進化論學(xué)說，從而否定了各種唯心的神造論和物種不變論。三、文言文單項選擇題（本大題共6小題，每小題1分，共6分。從下列每小題的四個選項中，選出一個正確答案，將答題卡上相應(yīng)題號中的字母標(biāo)號涂黑）20.下列各句中，“于”字的含義與其他三項不同的一項是（ ）A.而君幸于趙王 B.月出于東山之上C.青，取之于藍(lán) D.而刀刃若新發(fā)于硎21.下列各句中，沒有通假字的一項是（ ）A.當(dāng)與秦相較 B.拜送書于庭C.山川相繆，郁乎蒼蒼 D.公之視廉將軍孰與秦王22. 下列各句中，沒有詞類活用的一項是（ ）A.義不賂秦 B.而相如廷斥之C.異乎三子者之撰 D.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之23. 下列各句中，句式特點不同類的一項是（ ）A.而又何羨乎 B.而告以成功C.凌萬頃之茫然 D.洎牧以讒誅24.下列各句中，加點詞語古今意義相同的一項是（ ）A.視為止，行為遲 B.與其所以失之者C.秦王使使者告趙王 D.率賂秦耶25.下列各項中，表述不正確的一項是（ ）A.鴻門宴在矛盾斗爭中刻畫人物，運用對照手法烘托人物形象。B.赤壁賦全賦由景生情，因情入理，情景交融。C.八聲甘州抒發(fā)了思故鄉(xiāng)、懷親人的愁情，卻又給人以雄渾闊大之感。D.靜女全詩采取男子的視角，用第一人稱手法寫成。第卷（共106分） 四、簡答題（本大題共2題，8小題，共20分）（一）將進酒 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回! 君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪!人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 ， 。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。 五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。26.請默寫出詩中所缺的句子。（2分）27.“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”一句運用了哪些修辭手法？（2分）28.找出該詩的“詩眼”并分析其蘊含的情感。（3分）29.根據(jù)全詩內(nèi)容，合理想象，將“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”一句擴展成60字左右的一段文字，至少運用一種修辭手法。（3分）（二）寫自然與人生的日本作家德富蘆花，觀察過落日。他記錄太陽由銜山到全然沉入地表，需要三分鐘。我觀察過一次日出，日出比日落緩慢。觀看落日，大有守侍圣哲臨終之感；觀看日出，則像等待偉大英雄輝煌的誕生。太陽從露出一絲紅線，到伸縮著跳上地表，用了約五分鐘。 世界上的事物在速度上，衰落勝于崛起。 我看到一具熊蜂的尸體，它是自然死亡，還是因疾病或敵害而死，不得而知。它偃臥在那里，翅零亂地散開，肢蜷曲在一起。它的尸身僵硬，很輕，最小的風(fēng)能將它推動。我見過胡蜂巢、土蜂巢、蜜蜂巢和別的蜂巢，但從沒有見過熊蜂巢。熊蜂是穴居者，它們將巢筑在房屋的立柱、檁條、橫梁、椽子或枯死的樹干上。熊蜂從不集群活動，它們個個都是英雄，單槍匹馬到處闖蕩。熊蜂是昆蟲世界當(dāng)然的王，它們身著的黑黃斑紋，是在地上最怵目的圖案，高貴而恐怖。老人們告訴過孩子，它們能蜇死牛馬。 麻雀在地面的時間比在樹上的時間多。它們只是在吃足食物后，才飛到樹上。它們將短硬的喙像北方農(nóng)婦在缸沿礪刀那樣，在枝上反復(fù)擦拭。麻雀蹲在枝上啼鳴，如孩子騎在父親的肩上高聲喊叫，這聲音蘊含著依賴、信任、幸福和安全感。麻雀在樹上就和孩子們在地上一樣，它們的蹦跳就是孩子們的奔跑。樹木伸展的愿望，是給鳥兒送來一個個廣場。選自葦岸大地上的事情30.以上三個語段分別寫了哪些事物？（3分）31.結(jié)合選文內(nèi)容，作者從中得到了哪些啟示？（用原文語句回答）（2分）32.文章采取了斷片式寫法，作者是怎樣將它們串聯(lián)為一個有機整體的？（3分）33.聯(lián)系全文，你認(rèn)為作者通過“大地上的事情”想要表達(dá)什么？（2分）五、文言文閱讀（本大題共4小題，共10分）及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。選自賈誼過秦論34.解釋下列句中加點的詞語（共2小題，每小題1分，共2分）（1）奮六世之余烈（2）以愚黔首35.“銷鋒鏑，鑄以為金人十二”是什么句式？（2分）36.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（共2小題，每小題2分，共4分）（1）履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下。（2）良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。37.概括語段的內(nèi)容。（2分）六、口語交際（8分）38.張丹給媽媽買了一雙皮鞋作為生日禮物，媽媽試穿時發(fā)現(xiàn)鞋子上有瑕疵，于是張丹就帶著發(fā)票去找商場的營業(yè)員，希望能換一雙鞋。請你根據(jù)以上信息，寫一段張丹與營業(yè)員協(xié)商的對話。 要求：至少三個回合。文中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。七、綜合實踐（8分）39.你所在的班級擬開展一次“流行風(fēng)古典味”的語文綜合實踐活動。請你積極參加，并完成以下任務(wù)。（1）請寫出本次活動的目的。（2分)（2）請為本次活動寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）（3）請以你熟悉的一首流行歌曲為例，分析其中蘊含的古典味。（2分）（4）你覺得可以通過哪些具體方式來開展活動？請寫出至少兩項活動。（2分）八、應(yīng)用文寫作（10分）40.李華今年7月將從育才中等專業(yè)學(xué)校財會專業(yè)畢業(yè)，請你為他向“浪潮”服裝公司人事部王經(jīng)理寫一封求職信。 要求：格式正確，內(nèi)容充實，不少于200字。九、作文（50分）41.社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在人與人的交往中，我們學(xué)會了理解；在受挫折時，我們學(xué)會了堅強；在別人觸犯了自己時，我們學(xué)會了寬容；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存請以“我學(xué)會了 ”為題目，寫一篇作文。先將題目補充完整，可以講述親身的經(jīng)歷，可以抒寫內(nèi)心的感受，可以發(fā)表自己的見解，文體不限（詩歌、劇本除外），不少于600字，文中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。2017年蘇南五市職業(yè)學(xué)校對口單招第二次調(diào)研性統(tǒng)測語文試卷 答案及評分參考一、基礎(chǔ)知識單項選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）1.D 2.D 3.A 4.B 5.D 6.B 7.B 8.A 9.C 10.A二、閱讀理解單項選擇題（共兩大題，9小題，每小題2分，共18分）11.C 12.A 13.C 14.A 15.C 16.A 17.B 18.D 19.C三、文言文單項選擇題（共6小題，每小題1分，共6分）20.A 21.D 22.D 23.D 24.C 25.C四、簡答題（共兩大題，8小題，共20分）（一）26.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。2分，每句1分，錯一字該句不得分27.比喻、夸張。2分，寫對一個給1分28詩眼：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。1分該句表達(dá)了詩人對權(quán)貴的蔑視，對現(xiàn)實中丑惡現(xiàn)象的厭惡，也反映了詩人懷才不遇的痛苦。 2分，意思對即可29.評分標(biāo)準(zhǔn)：想象合理，1分；運用修辭，1分；語句通順，1分。（二）30.日出與日落；熊峰的尸體；枝上啼鳴的麻雀3分，每一小點1分31.（1）世界上的事物在速度上，衰落勝于崛起。（2）樹木伸展的愿望，是給鳥兒送來一個個廣場。 2分，兩個啟示各1分32.空間上，作者的觀察點基本是立足家