2016-2017湘教版七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃.doc

20162017學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（湘教版七年級(jí)地理）一、課程標(biāo)準(zhǔn)中本學(xué)期教學(xué)要求：本冊(cè)書(shū)以介紹世界地理中的分區(qū)地理為主，涉及大洲、地區(qū)和國(guó)家三個(gè)大的層面。1、要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖資料簡(jiǎn)述某大洲的緯度位置和海陸位置；運(yùn)用地圖和其他資料，歸納某大洲地形、氣候、水系的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。2、力求讓學(xué)生通過(guò)案例的方式認(rèn)識(shí)區(qū)域自然地理和人文地理的主要特征，以初步掌握認(rèn)識(shí)地區(qū)的一般方法。3、“走近國(guó)家”要求學(xué)生“在地圖上指出某些國(guó)家地理位置、領(lǐng)土組成和國(guó)家；根據(jù)地圖和其他資料概括某國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)；運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系某國(guó)家自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例；用實(shí)例說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)某國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用；舉例說(shuō)出某國(guó)家在自然資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)；根據(jù)地圖歸納某國(guó)家交通運(yùn)輸線路分布的特點(diǎn)；用實(shí)例說(shuō)明某個(gè)國(guó)家的種族和人口等人文地理要素的特點(diǎn)；用實(shí)例說(shuō)明自然環(huán)境對(duì)民俗的影響；舉例說(shuō)明某國(guó)家與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系”等。二、對(duì)本學(xué)期教材及學(xué)生情況簡(jiǎn)要分析：教材分析第六章認(rèn)識(shí)大洲 本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識(shí)。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。 第七章了解地區(qū) 本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識(shí)。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。 第八章走近國(guó)家 本章主要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國(guó)家，如美國(guó)、俄羅斯、日本、法國(guó)、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟(jì)文化等。本章的重點(diǎn)是掌握以上各國(guó)的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，掌握各國(guó)重要的自然資源。難點(diǎn)是美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶的分布。學(xué)情分析通過(guò)七年級(jí)上冊(cè)的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識(shí)，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng)，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理興趣濃厚，也很樂(lè)意去了解我們生活的這個(gè)星球，樂(lè)意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識(shí)。三、本學(xué)期教學(xué)基本打算（指導(dǎo)思想、目標(biāo)、重點(diǎn)、措施、步驟）：指導(dǎo)思想通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。目標(biāo)1、知識(shí)與技能 （1）認(rèn)識(shí)亞洲的位置和范圍（2）了解各大洲的地形特征和氣候特征（3）認(rèn)識(shí)幾個(gè)國(guó)家的人文特征（4）理解極地地區(qū)的自然環(huán)境2、過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)基本的中國(guó)知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力以及應(yīng)用地理知識(shí)的能力，另外加強(qiáng)思想教育，形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解我國(guó)的基本情況，從而樹(shù)立人生目標(biāo)，熱愛(ài)大自然，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀學(xué)生。重點(diǎn)（1）各大洲的地形特征和氣候特征；（2）幾個(gè)大國(guó)的人文特征。措施和步驟1、認(rèn)真鉆研教材，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。2、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。 4、開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng)，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。四、各周教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：周次全周上課共 2 節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容備注新授課復(fù)習(xí)課練習(xí)實(shí)驗(yàn)測(cè)試14第六章第一節(jié)亞洲及歐洲221第一節(jié)亞洲及歐洲32第二節(jié) 非洲42第三節(jié) 歐洲星期三婦女節(jié)511考試62 第七章 第一節(jié)東南亞721第二節(jié) 南亞82第三節(jié) 西亞星期二清明節(jié)92復(fù)習(xí)101考試期中復(fù)習(xí)考試周次全 周 上 課共 節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容備注新授課復(fù)習(xí)課練習(xí)實(shí)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)1111校對(duì)試卷第四節(jié) 歐洲西部121第四節(jié) 歐洲西部星期一勞動(dòng)節(jié)132第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)第八章 第一節(jié)日本142第八章