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Unit three At the zooPartA lett learn教學設計 教學目標: 1、能夠聽、說、認讀thin,fat,tall,short四個形容詞。注意告知學生他們是兩對反義詞。 2、能夠在教師提供的語境中運用這四個詞來描述動物外形特征。 3、能夠在圖片的幫助下聽懂指令并做出相應的動作。 重點難點分析: 重點:能夠聽、說、認讀thin,fat,tall,short四個形容詞,及本課的句子:look at.Its.。能夠聽懂Lets do.并能做出相應動作。 難點:單詞thin的發(fā)音,能夠靈活運用句子look at.Its.。 教學過程: Step1 Warmingup1、 greetingT:Good morning,boys and girls.S:Good morning,teacher.T:Nice to see you again.S:Nice to see you too.T:How are you today?S:Im fine,thank you.2、 Sing a song: I love my family.(You love your family,I love you so much.You are so great.)3、 Free talkT:復習句子:Whos that ?He /She is my .Is she/he your/Yes,he/she isNo,He/she isnt. Step2 Presentation 1、Lets learn T:Today,lets go to the zoo together.(課件出示標題) We are going to learn Unit3 At the zoo.(帶讀課題) Yes,at the zoo,we can see so mang animals.Look,can you read?(課件出示動物圖片,學生齊讀monkey)。 (1)、 T:Look,there are two monkeys.This monkey is thin,that monkey is fat.(拿出單詞卡片學習單詞thin/ fat,并拿出句子卡片:It thin./Its fat.用點名讀,小老師帶讀,開火車讀,分組讀,指圖片讀的方式操練單詞和句子) (2)、(課件出示長頸鹿)T:Wow,Its a giraffe.Look at that giraffe,its tall.And that giraffe,its short.(用上面同樣的方式操練單詞和句子) (3)、Now,its time to group work.(課件出示小組合作要求) (4)、小組匯報(點四個小組上臺展示) (5)、看圖片說句子(課件出示,點名學生操練本課單詞和句子)。 Step3 Lets do. (1)聽,邊看老師師范,學生試著邊讀邊做。 (2)站起來
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