學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)暨基層組織建設(shè)年調(diào)查摸底分析報告[范本]

學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)暨基層組織建設(shè)年調(diào)查摸底分析報告為全面掌握我校黨組織建設(shè)情況，切實摸清底數(shù)、找準(zhǔn)問題，增強開展基層組織建設(shè)年的科學(xué)性、針對性和有效性，確保各項工作穩(wěn)步扎實推進，切實提高工作的實效性，學(xué)校各支部通過走訪、座談、問卷調(diào)查等方式，對我校黨組織建設(shè)工作進行了專項調(diào)研。一、我校黨組織基本情況目前，我校現(xiàn)有黨員122人，在職黨員115人，退休黨員7人。其中在職黨員占在編在職教師的43.6%。學(xué)校黨委班子共有6人，黨委下設(shè)2個總支、6個支部。 二、專項調(diào)研對象在學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署下，各支部對基層黨組織建設(shè)情況調(diào)查工作做了充分準(zhǔn)備。對測評內(nèi)容進行了深入分析，對問卷和走訪人員進行了推選。代表著不同的層面，有黨員，老年教師和中青年教師，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和群眾教師，參評人員具有較強責(zé)任心。各支部實際發(fā)放問卷20份，合計120份，實際回收120份。其中黨員60人，普通教師60人，問卷人數(shù)占全校教職工的45.5%。個別走訪30人，占全校教職工的11.4%。三、比較好的方面參與調(diào)研的黨員和教師本著認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，完成了本次專項調(diào)研。通過調(diào)查匯總，問卷的十項內(nèi)容都很滿意。特別是學(xué)校黨組織建設(shè)在黨組織設(shè)置是否合理，領(lǐng)導(dǎo)班子是否健全，黨組織書記是否勝任，工作思路是否清晰，黨員隊伍結(jié)構(gòu)是否合理，黨員干部作用發(fā)揮是否充分，群眾反映是否滿意等八項。四、存在的主要問題通過調(diào)查問卷，我?；鶎狱h組織充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，但通過個別走訪，個別黨員對于組織制度和活動載體是否落實，經(jīng)費場所保障是否有力等兩項提出了個人的建議。1、組織制度落實不到位。我校在黨建工作發(fā)展的同時，先后制定了一些制度。如黨支部委員會議制度、黨委書記職責(zé)、三會一課制度、黨員干部廉政考核評價和激勵辦法、廉政建設(shè)監(jiān)督考評制度、作風(fēng)效能建設(shè)實施方案。但是組織制度還需完善和落實。如民主評議黨員制度、黨校制度、黨員黨性定期分析制度等還需要進一步完善。2、組織活動單調(diào)，形式缺乏創(chuàng)新我?；鶎狱h組織的活動內(nèi)容單調(diào)，多以組織生活為主，而組織生活又以學(xué)習(xí)文件和傳達上級精神為主，不能很好地結(jié)合本單位的中心工作進行專題研討，使黨員對組織活動缺乏興趣?；顒有问揭踩狈?chuàng)新，各支部的組織生活還停留在傳統(tǒng)的讀文件、讀報紙上，缺乏吸引力、滲透力，無法滿足不同群體黨員的要求。此外，黨組織建設(shè)還存在著重發(fā)展輕培養(yǎng)教育、考核不嚴(yán)、獎懲力度不夠等問題。面對這些新情況、新問題，迫切需要我校在發(fā)展過程中做到協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，積極創(chuàng)新組織活動形式。3、經(jīng)費場所保障不到位在本次問卷和走訪過程中，一些黨員談到支部沒有經(jīng)費保障，無法組織外出參觀學(xué)習(xí)活動，這對于調(diào)動他們工作的積極性存在一定困難。由于黨員的黨費全部上繳組織人事局，支部沒有專項活動經(jīng)費。因此，這些因素從某種程度上影響到組織工作順利開展和教職工黨員積極性的調(diào)動。五、主要對策和措施我校各個黨支部是學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)的組織基礎(chǔ)，處于教書育人、管理育人、服務(wù)育人的第一線，地位十分重要。因此，如何適應(yīng)我校發(fā)展的新形勢新任務(wù)，緊密結(jié)合我校實際，切實加強和改進我校基層組織建設(shè)，使之成為推動我校發(fā)展的堅強有力的戰(zhàn)斗堡壘。1、進一步完善組織制度我們要發(fā)揮各支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，制度建設(shè)是保證。要逐步建立一整套比較完備的黨支部工作學(xué)習(xí)制度，如“三會一課”、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)、黨員聯(lián)系群眾等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，保證黨員長期受教育；通過批評與自我批評，達到提高思想，改進不足；通過創(chuàng)先爭優(yōu)，形成爭先進、學(xué)先進的趕超氛圍；通過密切聯(lián)系師生，反映師生呼聲，解決師生困難，進一步調(diào)動師生的積極性，保證我校各項改革和建設(shè)的順利進行。2、積極推進工作創(chuàng)新。黨建工作必須要有新起點，新思考，新站位，必須要體現(xiàn)出黨建工作成效的最大化、工作效果的最佳化、工作機制的最優(yōu)化。思想要有新境界歷史上看，我們黨在理論建設(shè)上始終堅持與時俱進，堅持理論創(chuàng)新。學(xué)校黨建工作要全面落實鄧小平理論和“三個代表”重要思想，要體現(xiàn)與時俱進，就必須緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育的根本宗旨?；顒虞d體要有新思考黨建工作歷來強調(diào)要與中央保持一致，與上級要求保持高度統(tǒng)一。這是政治要求，是紀(jì)律要求。但這在另一方面也造成了我們部分基層黨務(wù)工作缺乏主動，缺少突破，缺少自己的思考，缺少自己的謀劃，缺少自己的目標(biāo)，導(dǎo)致活動載體多年一個樣，沒有多少吸引力。在基層組織建設(shè)年，我們將積極探索活動載體，做有益的、有效的探索和嘗試。 管理要有新視角面對新的形勢，學(xué)校黨建工作要從研究新情況入手。要注重研究時代和社會賦予學(xué)校黨建工作的要求，研究時代和社會對學(xué)校黨建工作提出的挑戰(zhàn)，研究時代和社會為學(xué)校黨建工作創(chuàng)造的戰(zhàn)略機遇，進而研究教育的發(fā)展如何與之相適應(yīng)，研究學(xué)校黨建工作如何加以保證。確保黨員活動的經(jīng)費場所保障，這樣我們的管理才會有明確的方向，才會有較高的定位，才會有新的視角。3、加強黨員的教育管理。扎實做好黨員示范崗，繼續(xù)實行黨員掛牌上崗。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗中體現(xiàn)“一個支部一面旗，一個黨員一盞燈”。完善民主評議黨員制度，接受黨員和教師群眾的雙重監(jiān)督。開展黨員“一幫一”活動，建立黨員幫扶長效機制。4、加強發(fā)展新黨員工作。我校35周歲以下的教師達到65%以上，思想較為活躍，在黨員的教育培養(yǎng)和發(fā)展中，對培養(yǎng)對象要看主流、看本質(zhì)、看發(fā)展。要及早制訂發(fā)展黨員計劃，加大入黨積極分子教育、培養(yǎng)和考察工作，注重在教學(xué)一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。嚴(yán)格把關(guān)，成熟一個，發(fā)展一個，努力把黨員隊伍建設(shè)成為優(yōu)秀骨干教師的核心群體。新的形勢和挑戰(zhàn)，需要不斷加強學(xué)校的黨建工作和創(chuàng)新。我校將以在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年為契機，緊密聯(lián)系教職工在思想認(rèn)識和教學(xué)工作中遇到的新問題，緊密結(jié)合教職員工精