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散步 莫懷戚 豐溪鎮(zhèn)中心學(xué)校陳月紅 1 熟讀課文 感知文章大意 2 品味語言 理解句子的深刻含義 3 把握主旨 探究 散步 背后的文化內(nèi)涵 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 課文寫了一件什么事 2 這是一個(gè)怎樣的家庭 一 初讀課文 整體感知 二 再讀課文合作探究 按以下句式分享探究成果 請(qǐng)大家看到第自然段 我從 這個(gè)詞 句 段 中 讀出了 說明 體現(xiàn) 了 1 請(qǐng)大家看到第六自然段 我從 一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大 就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣 這句中 讀出了 作者強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感 在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí) 民族領(lǐng)袖的決策和取向 影響著民族的命運(yùn)和社會(huì)的發(fā)展 作者把自己在家中的責(zé)任與民族領(lǐng)袖類比 更加體現(xiàn)出作者高度的家庭責(zé)任心和使命感 對(duì)家庭成員深沉的愛 2 請(qǐng)大家看到第八自然段 我從 但我和妻子都是慢慢地 穩(wěn)穩(wěn)地 走得很仔細(xì) 好像我背上的同她背上的加起來就是整個(gè)世界 這句中 我讀出了 作者對(duì)家中老人和小孩的深厚情感 我 和妻子分別背著家庭中的上一代和下一代 孝敬老人 撫育子女是中年人肩負(fù)著的承前啟后的重任 加起來就是整個(gè)世界 這句話充分體現(xiàn)了母親與兒子在作者心目中的分量 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德 三 情景表演拓展運(yùn)用 對(duì)照劇本 大膽表演 四 觀劇感受升華情感 通過觀看情景劇 你有何感悟 有什么想對(duì)劇中人說一說的 分享一下吧 五 課堂總結(jié)暢談收獲 通過本課學(xué)習(xí) 我知道了 散步 是一篇敘事性散文 記敘了祖孫三代在田野上散步的事 為我們呈現(xiàn)出一個(gè) 和美溫馨 的家庭 家庭成員之間互相理解 互相尊重 體現(xiàn)了中華民族 尊老愛幼 以孝為先 的傳統(tǒng)美德 也點(diǎn)出了 中年人承前啟后 的人生 責(zé)任 和 使命 六 布置作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們以 親情 尊老愛幼 為話題 寫一個(gè)片段 要求 1 語言流暢 情感真切 2 傳播正能量 切合本文主題 3 書寫工整

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