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中考物理電路故障復(fù)習(xí)學(xué)案(1)【知識(shí)儲(chǔ)備】:1串聯(lián)電路“一斷全斷”, 并聯(lián)電路“一短全短”2電流表的特點(diǎn)是電阻很 (大或?。?,通常相當(dāng)于 ; 電壓表的特點(diǎn)是電阻很 (大或?。?,通常相當(dāng)于 。3 電流表的示數(shù)為零,表明電路中沒(méi)有電流,即電流表所在電路是 4電壓表的示數(shù)為零,表明電路中沒(méi)有電流,與電源不通; 電壓表有示數(shù),表明電表與電源是連通。5家庭電路中熔絲燒斷的原因: 或 ;測(cè)電筆發(fā)光說(shuō)明與 是接通的。【例題分析】:一串聯(lián)電路的問(wèn)題例1電源電壓為6V,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),用電壓表測(cè)量發(fā)現(xiàn)Uab=0,Ubc=6V,Udc=0。若電路中只有一處故障,則其故障原因可能是 ( )A小燈泡燈絲斷了 B小燈泡被短路了 C開(kāi)關(guān)接觸不良 D電流表斷路了例2圖所示電路,電源電壓為6V,電燈L1、L2的電阻均為15,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,兩燈均正常發(fā)光,在某個(gè)時(shí)刻電路出現(xiàn)故障,電流表和電壓表的示數(shù)出現(xiàn)異常,造成該現(xiàn)象的電路故障有多種可能,如下表中1、2所列故障請(qǐng)分析寫(xiě)出可能出現(xiàn)的第三種由燈引起的電路故障(其中一盞完好),并填寫(xiě)上與2、3相應(yīng)的電流表和電壓表的大約示數(shù)序號(hào)電路故障電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A1L2燈絲燒斷6V0A2L1短路3二并聯(lián)電路的問(wèn)題例3:如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,燈L1和L2都正常發(fā)光,一段時(shí)間后其中一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都未變化,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( ) A燈L1斷路 B燈L2斷路 例4:如圖所示,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,燈L1和L2都正常發(fā)光,如果將電壓表和電流表互換,那么將出現(xiàn): 三家庭電路的故障問(wèn)題例5:如圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電燈L正常發(fā)光,用測(cè)電筆測(cè)試c、d兩點(diǎn)時(shí),測(cè)電筆的發(fā)光情況是( )Ad 點(diǎn)亮、c 點(diǎn)不亮 Bc 點(diǎn)亮、d點(diǎn)不亮 Cc、d 點(diǎn)都亮 Dc、d 點(diǎn)都不亮變式題:1小明剛學(xué)完初中的電學(xué)知識(shí),恰逢家中電燈不亮,他興沖沖地拿起試電筆測(cè)試如上圖中的a、b、c、d四點(diǎn)時(shí),只有b點(diǎn)不發(fā)光,請(qǐng)你幫他分析可能發(fā)生的故障是( ) A火線(xiàn)與零線(xiàn)短路 Ba d之間某處短路2如圖所示的家庭電路中,閉合開(kāi)關(guān)后燈泡不亮用試電筆檢測(cè)插座的兩孔,發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光用試電筆檢測(cè)A點(diǎn)氖管發(fā)光,檢測(cè)B點(diǎn)氖管不發(fā)光發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )3表演者先將一標(biāo)有“PZ220100”的燈泡接到兩導(dǎo)線(xiàn)頭M、N之間,燈泡正常發(fā)光隨后將燈泡取下,站到干燥的木凳上后,左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線(xiàn)頭(如圖)觀(guān)眾用測(cè)電筆分別測(cè)試M、N及人的皮膚,發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光,而表演者卻談笑自如其真相是( ) A此人確實(shí)不怕電 B他雙手戴著絕緣手套 C在人、燈替換之時(shí),有人將零線(xiàn)斷開(kāi)了4 實(shí)驗(yàn):例6如圖甲測(cè)定小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)電路圖。下面是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的一些情況,請(qǐng)你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因:(1)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡不亮,接下來(lái)的操作是:_(2) 連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡微亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù)的原因是 (3)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮,且電流表無(wú)示數(shù), 電壓表有示數(shù): _ (4)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮,且電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù): _(5)若發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表有示數(shù),電壓表有示數(shù),則你認(rèn)為可能原因是:_(6移動(dòng)滑片發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù)且不變,小燈泡始終都較亮,原因: _(7)移動(dòng)滑片發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù)且不變,小燈泡始終都比較暗,原因是: _(8)移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)增大時(shí),電壓表示數(shù)卻減小: _ 【鞏固訓(xùn)練】:1在如圖3所示的電路中,電源電壓等于6V,合上開(kāi)關(guān)后電壓表示數(shù)為6V。經(jīng)分析得出,電路中可能發(fā)生的情況是:_。2在如圖4所示的電路中,電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)K后,燈L1、L2都發(fā)光。一段時(shí)間后,其中一燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )(A) 燈L1短路 (B)燈L2短路 (C)燈L1斷路 (D)燈L2斷路3在圖5所示的電路中,電源電壓不變。閉合開(kāi)關(guān)K后,燈L1、L2都發(fā)光,段時(shí)間后,其中的一盞燈突然變亮,而電壓表Vl的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ( )4在圖6所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)K閉合時(shí),燈L1、L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線(xiàn)去查找電路的故障。他將導(dǎo)線(xiàn)先并接在燈L1兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L2亮,燈L1不亮,然后并接在燈L2兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此可以判斷 ( ) (A)燈L1斷路 (B)燈L1短路 (C)燈L2斷路 (D)燈L2短路5如圖所示,電源電壓3V(保持不變)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),只有一只燈泡在發(fā)光,且電壓表的示數(shù)約為3V,由此可以判斷()A燈L1被短路 B燈L1斷路C燈L2斷路 D燈L2被短路6如圖4是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),燈L1亮,燈L2不亮,電流表和電壓表均有讀數(shù)則故障原因可能是( )AL1斷路 BL1短路 CL2斷路 DL2短路7如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光燈電路閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)回形針,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,但亮度幾乎不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )A燈泡被短路 B電源斷路C燈泡的阻值太大 D鉛筆芯的總阻值太大8如圖所示,是小剛家里部分電路的示意圖當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電燈L不亮,檢查保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷小剛同學(xué)用測(cè)電筆分別測(cè)試電燈L接口的兩根電線(xiàn)C點(diǎn)和D點(diǎn),發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光;他再用測(cè)電筆分別測(cè)試火線(xiàn)A點(diǎn)和零線(xiàn)B點(diǎn)時(shí),氖管在測(cè)火線(xiàn)A點(diǎn)時(shí)能發(fā)光,在測(cè)零線(xiàn)B點(diǎn)時(shí)不發(fā)光你判定此電路故障應(yīng)是:( ) A火線(xiàn)和零線(xiàn)短路 B電燈L短路C電線(xiàn)AC段某處斷路 D電線(xiàn)BD段某處斷路9某同學(xué)在家要使用一個(gè)20瓦的臺(tái)燈,當(dāng)剛插上臺(tái)燈的插頭后,家里的其他用電器都不工作了,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)額定電流為5安的熔絲斷了,則發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是:( )A用電器的總功率太大 B電冰箱電路時(shí)斷時(shí)通10小陽(yáng)和小華兩位同學(xué)各自進(jìn)行“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“301A”字樣(1)小陽(yáng)連接的電路如圖1所示

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