語(yǔ)文人教版八年級(jí)上冊(cè)課件.生物入侵者.ppt

導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 當(dāng)堂檢測(cè) 學(xué)練優(yōu)八年級(jí)語(yǔ)文上 RJ 教學(xué)課件 19 生物入侵者 知識(shí)與能力 1 了解與生物入侵者相關(guān)的知識(shí) 2 學(xué)會(huì)辨析說(shuō)明順序 理解說(shuō)明方法的作用 過(guò)程與方法 通過(guò)自主學(xué)習(xí)概括內(nèi)容 理清思路 通過(guò)合作交流明確說(shuō)明方法及作用 通過(guò)探究學(xué)習(xí)提升環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感 情感態(tài)度與價(jià)值觀 增強(qiáng)防范意識(shí) 為建設(shè)和諧家園 保護(hù)環(huán)境而努力 導(dǎo)入新課 講授新課 預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹 講授新課 梅濤 男 中國(guó)科學(xué)院合肥智能機(jī)械研究所常務(wù)副所長(zhǎng) 研究員 博士 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)博士生導(dǎo)師 中國(guó)科學(xué)院青年聯(lián)合會(huì)副主席 棲息 藩籬 歸咎 河蚌 厄運(yùn) 蜥蜴 醞釀 蒲公英 五彩斑斕 嘯聚山林 束手無(wú)策 物競(jìng)天擇 無(wú)動(dòng)于衷 生字詞 q f n ji b ng x y y nni ng p b nl n xi o sh j ng zh ng 講授新課 講授新課 初讀課文整體感知 整體感知 1 什么是 生物入侵者 2 生物入侵所帶來(lái)的巨大危害有哪些 3 造成生物入侵增多的原因及途徑是什么 4 生物學(xué)及生態(tài)學(xué)界對(duì) 生物入侵者 的不同態(tài)度分別是什么 5 世界各國(guó)對(duì) 生物入侵者 采取了怎樣的相應(yīng)措施 請(qǐng)舉例說(shuō)明 講授新課 1 明確 生物入侵者 的含義 在異國(guó)他鄉(xiāng)通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的 移民 稱為 生物入侵者 講授新課 2 生物入侵所帶來(lái)的巨大危害有哪些 生物入侵者的危害是巨大的 它們給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失 對(duì)被入侵的其他物種以及物種的多種性構(gòu)成極大的威脅 講授新課 3 生物入侵增多的原因及入侵途徑由于日益繁榮的國(guó)際貿(mào)易 生物入侵者搭乘跨國(guó)貿(mào)易的 便車 偷渡 入境 此外 跨國(guó)寵物貿(mào)易也為 生物入侵者 提供了方便 講授新課 4 生物學(xué)及生態(tài)學(xué)界對(duì) 生物入侵者 的不同態(tài)度目前 生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)生物入侵者有不同態(tài)度 一部分人認(rèn)為 經(jīng)過(guò) 物競(jìng)天擇 可以制約 生物入侵者 的危害 達(dá)到新的生態(tài)平衡 另一部分人認(rèn)為聽(tīng)任 生物入侵者 自由發(fā)展會(huì)給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)和人類生活造成嚴(yán)重危害 講授新課 5 世界各國(guó)對(duì) 生物入侵者 都在采取相應(yīng)的措施 如 美國(guó)眾議院通過(guò)加強(qiáng)對(duì)可能夾帶外來(lái)物種的交通工具的跨部門監(jiān)控議案 講授新課 合作交流 1 本文采用了什么說(shuō)明順序 2 文章主要采用了哪幾種說(shuō)明方法 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句具體說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果 列數(shù)字 舉例子 打比方 講授新課 什么叫 生物入侵者 介紹 生物入侵者 給人類帶來(lái)的危害和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用 生物入侵者 入侵的途徑和增多的原因 生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的兩種不同態(tài)度 世界各國(guó)都在采取相應(yīng)的措施 邏輯順序 講授新課 列數(shù)字 例如 從二戰(zhàn)至今 關(guān)島本地的11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕 僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減 隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn) 作用 這個(gè)數(shù)字的變化清晰地說(shuō)明 生物入侵者 對(duì)自然生態(tài)的危害之大 講授新課 1 你知道自然界還有哪些生物入侵者 你的身邊發(fā)現(xiàn)過(guò)生物入侵的現(xiàn)象嗎 2 怎樣才能有效扼制生物入侵的現(xiàn)象 請(qǐng)?zhí)岢瞿愕姆婪洞胧?講授新課 講授新課 食人鯧在中國(guó) 食人鯧 又名食人魚 原產(chǎn)南美亞馬遜河流域 外表美麗 卻非常兇猛 不僅經(jīng)常攻擊動(dòng)物 還攻擊人類 非常危險(xiǎn) 前幾年 食人鯧被帶到了中國(guó) 而且有一個(gè)冠冕堂皇的身份 觀賞魚類 結(jié)果流入了江河魚塘 大量地 屠殺 水中其他的魚類 給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡帶來(lái)嚴(yán)重危機(jī) 造成不可估量的損失 怎能觀賞 格殺勿論 講授新課 牛蛙 原產(chǎn)于北美洲 因食用而被引入 現(xiàn)遍布于北京以南的許多地區(qū) 它威脅兩棲類生物 昆蟲 魚類的生長(zhǎng) 誰(shuí)知盤中餐 原是入侵者 講授新課 外來(lái)入侵物種名單 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì) 目前我國(guó)有主要外來(lái)雜草107種 外來(lái)害蟲32種 外來(lái)病原菌23種 首批外來(lái)入侵物種名單公布 紫莖澤蘭 薇甘菊 空心蓮子草 豚草 毒麥 互花米草 飛機(jī)草 鳳眼蓮 水葫蘆 假高粱 蔗扁蛾 美國(guó)白蛾 非洲大蝸牛 福壽螺 牛蛙 這么多呀 講授新課 示例方案 一 嚴(yán)防死守 生物治理 保護(hù)自然 二 謹(jǐn)慎引種 加強(qiáng)對(duì)已知的主要外來(lái)有害物種的防治及綜合治理工作 三 政府出資 萬(wàn)眾一心 尋找天敵 四 加大宣傳 嚴(yán)格檢疫 法律保障 五 變廢為寶 零報(bào)告監(jiān)控 農(nóng)林質(zhì)檢防疫部門配合 講授新課 課堂小結(jié) 這是一篇關(guān)于生態(tài)問(wèn)題的說(shuō)明文 它向我們說(shuō)明了什么是生物入侵者以及生物入侵帶來(lái)的巨大危害 促使我們對(duì)這一特殊的生態(tài)現(xiàn)象高度警覺(jué) 我們學(xué)習(xí)這篇課文不僅能獲得一定的生態(tài)知識(shí) 還能培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感 另外