利用小組評(píng)價(jià)機(jī)制提高課堂學(xué)習(xí)效率.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除利用小組評(píng)價(jià)機(jī)制 提高課堂學(xué)習(xí)效率王瓜店街道辦事處中心小學(xué) 楊春紅不管是模仿、學(xué)習(xí)誰的教學(xué)模式，我們的目的只有一個(gè):提高課堂學(xué)習(xí)效率！因?yàn)槿R州市雙語學(xué)校扎實(shí)、高效的課堂效率，所以，我們選擇了萊州雙語學(xué)校的合作達(dá)標(biāo)課堂模式。合作達(dá)標(biāo)課堂以小組為基本組織單位，以合作為主要方式。他們的課堂以生為本、激情高效，難怪這所學(xué)校會(huì)獲得如此多的國(guó)家級(jí)殊榮？合作達(dá)標(biāo)課堂為我今后的語文教學(xué)工作指明了努力的方向。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試和摸索，我在班里也逐步建立起了三九四小組合作教學(xué)模式。從而對(duì)我的班級(jí)管理和教學(xué)工作，收到了事半功倍的效果！我利用教室里的黑板宣傳欄畫出小組評(píng)價(jià)表格，根據(jù)學(xué)習(xí)程度給孩子們分好小組（按學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱分為14號(hào)，1號(hào)和4號(hào)搭配，2號(hào)和3號(hào)搭配）。我們共分為3個(gè)小班和9個(gè)小組。三個(gè)小班分別以三個(gè)小班長(zhǎng)的名字命名。9個(gè)小組則是在小組員的共同參與下，為自己的小組取名。小組名字的命名必須體現(xiàn)小組同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和進(jìn)取心。于是，在小組長(zhǎng)的組織下，每個(gè)小組都把名字取好了。他們分別是快樂組、默契組、和諧組、團(tuán)結(jié)組、拼搏組、水滴組等等。剛開始，我不太理解路心怡小組為什么叫“水滴”這個(gè)名字？后來才知道，他們小組說，水滴石穿，學(xué)習(xí)就像這水滴，要慢慢地、潤(rùn)物無聲的學(xué)習(xí)。聽了路心怡的解釋，就連我為之一震：我在想，我做到潤(rùn)物無聲了嗎？我在教育孩子的過程中，是否太過于急功近利了呢？小組命名的過程中就告訴他們，這是你們小組的第一次合作。你應(yīng)該怎樣和你的小組成員合作？先讓孩子說說，然后分小組討論，為自己的小組命名。在小組的第一次合作中，我努力尋找會(huì)團(tuán)結(jié)、會(huì)合作的小組，把他們的優(yōu)點(diǎn)告訴其他同學(xué)，在班里樹立標(biāo)桿、榜樣。在和其他老師共同協(xié)商下，我又制定出了適合我們班級(jí)的小組評(píng)價(jià)表格。這一表格的制定實(shí)施，更是給同學(xué)們的課堂表現(xiàn)帶來巨大的影響。每一次討論交流，同學(xué)們都進(jìn)行得熱火朝天；每一次匯報(bào)展示，同學(xué)們都競(jìng)相舉手發(fā)言；每一次朗讀課文，同學(xué)們都力求聲情并茂。每天，孩子們下課的第一件事就是數(shù)數(shù)自己小組得了多少分，自己所在的小班得了多少分。有評(píng)價(jià)就要有表彰，而且表彰一定要及時(shí)。所以，我每天下午布置作業(yè)的時(shí)候，就先公布當(dāng)天的明星小組和明星小班。得到明星小組和明星小班的同學(xué)，可以得到老師頒發(fā)的榮譽(yù)證書。當(dāng)然，在表彰的同時(shí)，我也不忘讓同學(xué)們總結(jié)、反思：他們?yōu)槭裁茨艹蔀槊餍切“啵棵餍切〗M？一個(gè)學(xué)期以來，我們班的小組評(píng)價(jià)就這樣一直進(jìn)行著，同學(xué)們?yōu)榱私o小組爭(zhēng)光，爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)自己的聰明才智，大大提高了課堂學(xué)習(xí)效率。但是，同樣出現(xiàn)了一些困擾我的問題。比如：每個(gè)小組內(nèi)經(jīng)常起來發(fā)言的總是那一兩個(gè)好學(xué)生，有的學(xué)困生幾乎從不參與課堂展示！于是我又出臺(tái)了新措施：1號(hào)和2號(hào)學(xué)生發(fā)言記1分，3號(hào)和4號(hào)學(xué)生發(fā)言記2分。新措施宣布后，每個(gè)小組內(nèi)的學(xué)困生為了給自己的小組掙更多的分，開始改變了旁觀者的身份，也積極地參與課堂交流和發(fā)言了；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生也主動(dòng)地幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，甚至把發(fā)言的機(jī)會(huì)讓給學(xué)困生來回答。這樣，課堂上出現(xiàn)了兵教兵、兵練兵的團(tuán)結(jié)向上的新局面。也許還有人抱怨新課改搞花架子，但我感覺只要我們善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到適合學(xué)生發(fā)展的有利因素，我們的課堂一定會(huì)煥發(fā)活力！附：小班小組第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)小組總分小班總分張子嵩快樂默契卓越路心怡成長(zhǎng)明星小組