語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí).doc

附件3：信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息學(xué)校孟州市槐樹鄉(xiāng)雙柿樹小學(xué)課名爬山虎的腳教師姓名路琰學(xué)科（版本）人教版小學(xué)語(yǔ)文章節(jié)二學(xué)時(shí)第一課時(shí)年級(jí)四二、教學(xué)目標(biāo)1、讀寫幾個(gè)生字2、朗讀好課文三、學(xué)習(xí)者分析1、四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步具備采用各種方法來(lái)記憶生字的能力，但是仍然還要強(qiáng)調(diào)。2、朗讀上，讀準(zhǔn)字音，讀通句子也不會(huì)有大的問(wèn)題，尤其是這一課，沒(méi)有特別難讀的生字和句子。3、農(nóng)村的孩子語(yǔ)言表達(dá)不完整是一個(gè)通病，每節(jié)課上都要有意識(shí)地訓(xùn)練。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施1、教學(xué)的重點(diǎn)一是讀寫生字。教師采用學(xué)生觀察、思考，齊讀，開火車讀，班級(jí)討論，小組討論，親自抄寫等方法反復(fù)訓(xùn)練，形成穩(wěn)固記憶。2、教學(xué)重點(diǎn)二是朗讀課文第二段。采用教師范讀，兩人小組聽讀，學(xué)生范讀，表演讀，相互評(píng)價(jià)等方式完成教學(xué)目標(biāo)。3、教學(xué)的難點(diǎn)一是兩個(gè)易錯(cuò)的生字：痕 疊。痕字是病字頭，不是廣字頭。疊的三個(gè)又字，第二筆是點(diǎn)而不是捺。這個(gè)要提醒學(xué)生，并且板書示范。4、教學(xué)第二個(gè)難點(diǎn)是讀出爬山虎的葉子各種美麗的形態(tài)，這個(gè)就要學(xué)生觀看視頻有相應(yīng)的直觀形象后才可以。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（”- ”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析 導(dǎo)入新課0000”-01 05”進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)爬山虎的腳課題觀看爬山虎鋪滿墻的圖片直觀的告訴學(xué)生什么是爬山虎引發(fā)興趣出示目標(biāo)0105”- 0113”明確學(xué)習(xí)任務(wù)出示目標(biāo)聽看文字節(jié)省課堂時(shí)間初讀課文0113”- 0355”讀準(zhǔn)字音讀通句子讀書一遍大聲朗讀處理生字生詞0355”-04 35”1、會(huì)讀會(huì)寫生字詞2、提醒學(xué)生記憶字詞的方法，這就是“授之于魚，不如授之于漁”。10個(gè)生字詞1、齊讀四個(gè)詞語(yǔ)均勻 蛟龍 葉柄 嫩莖2、開火車讀這四個(gè)詞語(yǔ)1、節(jié)省課堂時(shí)間2、重點(diǎn)提醒學(xué)生注意0435”- 0625”3、齊讀詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的8個(gè)詞語(yǔ)均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 休想4、開火車讀這8個(gè)詞語(yǔ)5、空隙多音字組詞0625”-09 23”6、小組討論寫這些字要注意什么？7、全班集中交流重點(diǎn)難寫易錯(cuò)詞語(yǔ)重疊 痕跡8、齊讀詞語(yǔ)0923”-15 40”9、抄寫詞語(yǔ)一遍10、小組評(píng)價(jià)抄寫是否正確，是否好看。11、全班交流評(píng)價(jià)再讀課文1540”-16 10”1、讀懂課文內(nèi)容。知道課文說(shuō)的知識(shí)內(nèi)容。整篇文章的內(nèi)容1、學(xué)生自由讀課文，給課文標(biāo)上序號(hào)2、想一想哪幾個(gè)自然段寫的是爬山虎的腳？剩下的幾段還寫了什么？1610”- 2330”1、了解文章順序。2、初步理解作者的思維順序。1、全班交流這兩個(gè)問(wèn)題2、小組組織語(yǔ)言按課文順序說(shuō)一下課文寫了什么？3、全班交流1、提醒學(xué)生把句子說(shuō)完整，這是一項(xiàng)很重要的語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)爬山虎葉子2330”-24 59”再次熟悉內(nèi)容第二自然段第二自然段看作者是怎樣描寫爬山虎的葉子的齊讀第二段給出圖片直觀印象2459”-26 21”直觀感知爬山虎葉子的變化觀看視頻直觀感知嫩紅到嫩綠2621”-28 01”聲音的表達(dá)能力感知文字魅力聽教師范讀劃出喜歡的句子2801”-30 30”說(shuō)完整的句子交流表達(dá)交流表達(dá)對(duì)句子的理解感受3030”- 3315”加深印象朗讀好同桌之間表演讀相互評(píng)價(jià)3315”- 3435”表達(dá)一陣風(fēng)拂過(guò)的輕柔感觀看視頻直觀感受風(fēng)中的爬山虎葉子增強(qiáng)語(yǔ)感感知美