人教版六年級語文下冊二單元試題及答案必考題(二篇).docx

人教版六年級語文下冊二單元試題及答案必考題(二篇)目錄：人教版六年級語文下冊二單元試題及答案必考題一人教版六年級語文下冊二單元試題及答案新版二- 1 -人教版年級語文下冊單元試題及答案必考題一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）shn q hng ko qn min yn hn （_） （_） （_） （_）nng j yn zu jng m yu y（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）訊（_） 陪（_） 拖（_） 撒（_）迅（_） 賠（_） 施（_） 撤（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）理（_）氣（_）理（_）當(dāng)（_） （_）口不（_）同（_）（_）力（_）調(diào)有（_）勇敢（_）（_）藺相如和廉頗和好后成了好朋友,（_）保衛(wèi)趙國。 2.上課不聽講,課后也不做作業(yè),（_）無法取得好成績。3.面對對方的無理糾纏,他（_）地站起來說:“請離開這兒!”四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）與其不如 只要就 只有才 不但而且_不畏勞苦的人，_能攀登科學(xué)高峰。我們_繼承前人的事業(yè)，_做前人沒有做過的事。音樂_給人美的享受，_能陶冶人的情操。五、按要求寫句子。（15分）沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。縮句：_2.他對我說道：“曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢，我那本是送你的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.改革開放給中國帶來了巨大的變化。（改為夸張句）_4.老人臉上有很多皺紋。（改為比喻句）_5.不親身體驗，怎么能獲得真實的感受不是很清楚嗎？（修改病句）_6.仿寫句子。理想是一塊璞玉，需要你去打磨、雕琢。理想是一粒種子，_。六、閱讀短文，回答問題。（20分）朋友小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧?！?10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個?！蔽铱粗瑔枺骸鞍⑵排笥训降资钦l呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。1寫出下列詞語的近義詞。 留意（_） 純真（_）2給本文第1、2自然段的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 3根據(jù)自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮改后的句子: _4根據(jù)提示，補充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?）_5本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個）（1） （2） （3） 6讀了本文，你有什么感想?請寫出最想說的一句話。_留心 純潔2.即使也 因為所以3.原來的句子:雨濺在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮。改后的句子:雨濺到花瓣上,像晶瑩的珠子滾落玉盤。4.這一天是阿婆的生日,阿婆以朋友身份邀請了兒子去她家里做客。5.（1）阿婆送兒子桂花枝。（2）阿婆給兒子綴滿果實的桔樹枝。（3）阿婆送兒子綠殼鴨蛋。6.孩子的內(nèi)心是純真的，再小的孩子也渴望朋友，朋友是不分年齡界限的。七、習(xí)作。（20分）以下兩題，只選做其中一題。我們常說：不看不知道，世界真奇妙。寫一寫你眼中的奇妙世界。它可以是一道風(fēng)景，也可以是一種景觀等。題目自擬。2.題目：_去哪兒了要求：橫線上可以填寫有關(guān)自己的情況，如“懦弱、膽小”等；也可以填別人的，如“爸爸的急躁”等。通過一件事來寫，注意描寫人物的心理活動。不少于400字。寫前先把題目補充完整。_參考答案：一 身軀 烘烤 勤勉 蘊含 凝聚 演奏 靜謐 優(yōu)雅 二 略略略略略略略略三 直 壯 所 然 絕 提 心 協(xié) 協(xié) 序 機 智 1.同心協(xié)力 2.理所當(dāng)然 3.理直氣壯 四 只有； 才； 與其； 不如； 不但； 而且 五 1、沒有太陽就沒有世界。 2、他對我說道，曹先生的書，現(xiàn)在只收我一塊錢本錢，他那本是送我的。 3、如：改革開放給中國帶來了翻天覆地的變化。 4、如：老人臉上很多的皺紋像樹干上面的裂痕。 5、不親身體驗，怎么能獲得真實的感受？ 6、需要你去種植、耕耘。 六 7 / 12人教版六年級語文下冊二單元試題及答案新版二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）qn sh chu y bin po jng bng jin zhng 二、比一比，再組詞。（10分）躁（ ） 拔（ ） 搏（ ） 藹（ ）燥（ ） 撥（ ） 博（ ） 竭（ ）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）璧歸（_） 難以（_）（_） 攻（_）（_）克同心（_）（_） （_）調(diào)（_）序 （_）所（_）然學(xué)校詩詞大會的冠軍被二年級的學(xué)生奪得，真是（_）！2.東西（_），沒有一絲損壞，你還有什么可說的？3.在閱覽室里面保持安靜是（_）的事。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）無論都 不但而且 雖然但是 如果那么（1）他_學(xué)習(xí)好，_非常樂于助人。（2）他_走到哪兒，_要帶一本地圖冊。（3）_你想長大有所成就，_就從現(xiàn)在開始努力吧?。?）_他走得慢，_每一步卻走得很穩(wěn)。五、按要求寫句子。（15分）他慚愧地低下了頭。（改為否定句，意思不變。） 2.能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。（在原句上修改病句）3.笑聲從遠(yuǎn)處傳來。（改為比喻句） 4.天氣太熱了，簡直叫人受不住。（改為夸張句） 5.人人都說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。（改為雙重否定句） 六、閱讀短文，回答問題。（20分）生 之 喜 悅美國西海岸的邊境城市圣迭(di)戈的一家醫(yī)院里,長年住著因外傷而全身癱(tn)瘓(hun)的威廉馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xin)由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說:“鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。之后在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞(sh)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來簡直是荒唐的。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅,而且?guī)砹讼Ｍ?。?dāng)然一個重要前提在于,馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)個沒有任何知覺的日夜。如果說,痛楚感是一處斷壁殘垣(yun)的話,無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說,這甚至是一種價值體現(xiàn)醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐(n)狂,他只是把痛楚作為契(q)機,進(jìn)而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力,因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1聯(lián)系上下文解釋詞語意思。(1)以手掩面:_(2)契機:_2你是怎么理解“生之喜悅”這個題目的? _3找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,并選一句摘抄下來。_4馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚呢?_5你認(rèn)為馬修是個怎樣的人?_6你怎樣看待“生命”,請你用自己的話或名言警句來表達(dá)自己的觀點。_(1)用手掩著臉,表示不忍心看。(2)指事物轉(zhuǎn)化(多指向積極的方向)的關(guān)鍵。2.提示:結(jié)合例子,理解馬修要感激刺痛的原因。3.示例:在將近一個小時的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。4.因為痛楚讓他感到自己還活著。(提示:抓住第2自然段中馬修說的話“痛楚讓我感到我還活著”,所以馬修感激痛楚。)5.堅強的人。(提示:抓住第5自然段的最后一句話,即可得出答案。)6.提示:思想要積極向上,語句要流暢。七、習(xí)作。（20分）“一對好朋友，快樂父子倆大手牽小手，走路不怕滑大頭兒子和小頭爸爸中的歌詞讓人感到溫馨、幸福。請以“溫馨的一幕”為題，把你和家人之間最感人的畫面描述出來。要求:卷面整潔，書寫規(guī)范；有