幼兒園教育基礎(chǔ)知識.doc

幼兒園教育基礎(chǔ)知識試卷一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個最恰當答案。每小題1 分，共20分)1幼兒園工作規(guī)程規(guī)定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動時間不得少于（）A 1小時 B1小時半 C2小時 D2小時半2幼兒園的環(huán)境應(yīng)（）A兒童化 B現(xiàn)代化 C高檔化 D小學化3、 托幼機構(gòu)的基本活動形式是（）A上課 B日常生活 C娛樂 D游戲4、成熟主義理論的代表人物是（）A皮亞杰 B艾里克森 C格塞爾 D華生5、 被稱為“幼兒園之父”的是（）A夸美紐斯 B盧梭 C福祿貝爾 D蒙臺梭利6、 創(chuàng)辦南京鼓樓幼稚園的是（）A陳鶴琴 B陶行知 C張雪門 D蔡元培7、托幼機構(gòu)是以班級為集體教養(yǎng)幼兒的場所，因此具有（）A專業(yè)性 B群體性 C計劃性 D社會性8、 提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A皮亞杰 B維果斯基 C杜威 D福祿貝爾9、 1903年，我國出現(xiàn)了第一所官辦的幼兒社會教育機構(gòu)（）A河北幼稚園 B河南幼稚園 C湖北幼稚園 D湖南幼稚園10強調(diào)榜樣對幼兒學習影響的是（）A行為主義 B成熟主義 C精神分析學派 D認知發(fā)展學派1136、7歲幼兒的思維主要是（）A直觀行動思維 B具體形象思維 C抽象邏輯思維 D創(chuàng)造性思維12幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（）A幼兒是以自身為中心來辨別左右的 B幼兒好模仿C幼兒分不清左右 D幼兒看得更清13兒童出現(xiàn)想象的萌芽時期是（）A1歲半2歲 B2歲2歲半 C2歲半3歲 D3歲3歲半14、幼兒時期的語言學習主要是（）A閱讀訓練 B書面語言 C口頭語言 D識字教學15、兒童學習簡單口語的最佳期是（）A12歲 B24歲 C45歲 D56歲16、3歲幼兒自己活動時，顧及不到別人，只能自己單獨玩，是因為（）A游戲水平差 B注意分配能力差C喜歡自己一個人玩 D與教師的教育有關(guān)17、表現(xiàn)出“精力旺盛，表里如一，剛強，易感情用事”特征的氣質(zhì)類型是( )A膽汁質(zhì) B多血質(zhì) C粘液質(zhì) D抑郁質(zhì)18、兒童剛出生時，最發(fā)達的感覺是（）A痛覺 B聽覺 C味覺 D視覺19、美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”說明的學前教育觀念是教師在教育過程中要( )A尊重兒童 B重視兒童積極情感體現(xiàn)C重視兒童學習的自律性 D重視兒童的主動操作20、關(guān)于我國學前教育的描述，不正確的是( )A基礎(chǔ)教育 B啟蒙教育C屬義務(wù)教育 D實施全面發(fā)展的教育二、名詞解釋（每小題3分，共18分）1、保育2、表象3、分離焦慮4、常規(guī)5、社區(qū)幼兒教育6、兒童觀三、簡答題(每小題6分，共24分)1、幼兒觀察能力的發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個方面？2、學前兒童學會閱讀需要做哪些方面的準備？3、我國學前教育的目標？4、如何正確處理“規(guī)范”與“尊重”之間的關(guān)系？四、論述題(每小題12分，共24分)1、學前兒童情緒發(fā)展的一般趨勢及培養(yǎng)策略。2、幼兒園以游戲為基本活動。五、分析應(yīng)用題（共14分）結(jié)合幼兒園教育實踐，試分析：1）目前幼兒園教育實踐中存在著的一些主要問題；2）由此對教師素養(yǎng)提出的最迫切的要求；幼兒園教育基礎(chǔ)知識參考答案一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案。每小題1分，共20分)1、 C 2、 A 3 、D 4、C 5、C6、A 7、D 8、B 9、C 10、A11、B 12、A 13、A 14、C 15、B16、B 17、A 18、C 19、D 20、C二、名詞解釋（每小題3分，共18分）1、保育：成人為幼兒的生存發(fā)展提供環(huán)境和條件，給予照顧和養(yǎng)育，以保護和促進幼兒正常發(fā)育和良好發(fā)展。2、表象：經(jīng)歷過的事物在頭腦中再現(xiàn)的形象。3、分離焦慮：主要指嬰幼兒與母親或其他照管人分離時，面對陌生的環(huán)境而產(chǎn)生的緊張情緒和不安行為。4、常規(guī)：幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。5、社區(qū)幼兒教育：指在我國以學前兒童及家庭為對象開展地各種形式的優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教活動，目的在于盡可能使社區(qū)內(nèi)所有學前兒童獲得良好的教育與發(fā)展。6、兒童觀：對兒童的看法、觀念和態(tài)度的總合。三、簡答題(每小題6分，共24分)1、幼兒觀察能力的發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個方面？目的逐漸明確； 時間逐漸延長；方法逐漸得當； 細節(jié)逐漸全面； 概括逐漸深入；2、學前兒童學會閱讀需要做哪些方面的準備？口語的一定發(fā)展（掌握有關(guān)詞匯、語法、表達能力）；掌握基本的閱讀技能（翻書并按頁、有順序看書等）；培養(yǎng)閱讀興趣；3、幼兒園工作規(guī)程關(guān)于幼兒教育目標的規(guī)定。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。4、 如何正確處理“規(guī)范”與“尊重”之間的關(guān)系？“規(guī)范”不等于“就范教育”，不能把幼兒當作被動地管教對象充分利用幼兒地社會性交往動機，發(fā)揮社會性情感與需要對于幼兒行為地調(diào)節(jié)作用。尊重和保護幼兒地獨立人格與自尊心。四、論述題(每小題12分，共24分)1、學前兒童情緒發(fā)展的一般趨勢及培養(yǎng)策略。趨勢：社會化；豐富和深刻化；自我控制化； （3分）培養(yǎng)策略：營造良好的情緒環(huán)境；成人自控的榜樣；積極的教育態(tài)度；幫助孩子控制情緒及情緒表現(xiàn)；（答出要點，每點1分，共4分；視結(jié)合實際論述情況酌情評分，從0-5分）2、幼兒園以游戲為基本活動。游戲是幼兒身心發(fā)展地客觀要求（生理、認知、社會性、自我表現(xiàn)發(fā)展的需要）游戲是幼兒的主體性活動（主動性活動、獨立性活動、創(chuàng)造性活動）游戲促進幼兒的學習與發(fā)展（身體、認知、語言、社會性、情緒情感的發(fā)展）（答出要點，每點2分，共6分；視結(jié)合實際論述情況酌情評分，從0-6分）五、分析應(yīng)用題（每小題14分，共14分）存在問題： （8分）安全或過度保護；個別化教育不夠；情感需要得不到滿足；小學化、