作文上的紅雙圈.ppt

作文上的紅雙圈 長沙市天心區(qū)幼幼小學劉暢 2 黃蓓佳 1955年6月27日出生 江蘇如皋人 著有小說集 小船 小船 長篇小說 夜夜狂歡 等 1973年1月畢業(yè)于江蘇省黃橋中學 1974年下鄉(xiāng)插隊 1977年考入北京大學中文系文學專業(yè) 1982年分配至江蘇省外事辦公室工作三年 1984年調入江蘇作協(xié)任專業(yè)作家 1985年調江蘇省作家協(xié)會任專業(yè)作家 副主席 兒童長篇小說 我要做好孩子 今天我是升旗手 分別獲得中宣部精神文明建設 五個一工程 獎 全國優(yōu)秀兒童文學獎 宋慶齡兒童文學獎 全國優(yōu)秀少兒圖書獎 冰心圖書獎等獎項 3 學生自讀課文 思考以下問題 1 文章寫了一件什么事 表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情 2 當 我 聽說作文被貼在報告欄上時 我 有什么表現(xiàn) 3 我 的作文 補考 有著怎樣一段不平凡的經(jīng)歷 4 紅雙圈 給 我 這一生帶來了怎樣的影響 4 1 文章寫了一件什么事 表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情 文章寫了因為一篇作文的成功 給了作者自信和力量 自此以后 陸續(xù)發(fā)表文學作品 最終成為知名作家一事 表達了作者對老師的感激之情 5 2 當 我 聽說作文被貼在報告欄上時 我 有什么表現(xiàn) 我很興奮 即刻就想去看看 卻又矜持 不愿在同學面前顯出我的迫不及待 挨到中午 校園里寂靜無人時 我像做賊一樣地溜過去 獨自站在報欄前 欣賞我的打滿雙圈的作文 我?guī)е奶?從頭到尾一個個數(shù)下來 一共是九十八個紅雙圈 6 1 從哪里看出了興奮 我?guī)е奶?從頭到尾一個個數(shù)下來 一共是九十八個雙紅圈 2 矜持但又迫不及待你從哪些細節(jié)看出作者的迫不及待 挨到中午 時間過得很慢 是一種煎熬 溜過去 速度很快地沖到報欄前 7 你平時發(fā)下來的作文上 老師也會畫雙紅圈 你是否和作者一個細致得將個數(shù)都數(shù)出來 從這個細節(jié)中 你讀出了什么 作者對老師的評價很在意 8 3 我 的作文 補考 有著怎樣一段不平凡的經(jīng)歷 我的一篇畫滿紅雙圈的作文 首先被貼在 然后又發(fā)表在 接著又發(fā)表在 上 最后發(fā)表在 上 9 3 我 的作文 補考 有著怎樣一段不平凡的經(jīng)歷 我的一篇畫滿紅雙圈的作文 首先被貼在 校園報欄 然后又發(fā)表在 縣辦刊物 接著又發(fā)表在 地區(qū)刊物 上 最后發(fā)表在 上海正式刊物 上 從小小的校園出發(fā) 一路往外 甚至走出了小縣城 走出了江蘇省 傳到了大城市上海 10 4 紅雙圈 給 我 這一生帶來了怎樣的影響 11 其時 我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊 父親鼓勵我說 既有一 何不能有二 我想想也是 就接著往下 折騰 后來發(fā)表了很多小說 成了作家 1 父親的 既有一 何不能有二 是什么意思 他是想告訴我什么 既然有一篇作文能獲得這么大的成就 為什么不試著再多寫幾篇呢 父親想告訴我 多寫作文 你還是有這方面的天賦的 繼續(xù)努力 爭取發(fā)表更多的作品 12 2 折騰 在這里是什么意思 結合當時的背景 思考為什么打引號 折騰指的是寫作文 對于當時在農村插隊從事農業(yè)勞動的作者來說 看起來是有點 不務正業(yè)的 下鄉(xiāng)插隊 插隊就是指城市知識青年 上山下鄉(xiāng) 從初中到大學的大部分城市青年 在統(tǒng)一安排下到農村去 從事農業(yè)勞動 一開始是住在老鄉(xiāng)家里 后來成立了青年點 就集體居住在青年點里 到文革后期和文革結束后 逐漸通過招工 當兵 工農兵推薦上大學以及恢復高考后考大學等方式離開了農村 也有些人在農村成家 就留在了當?shù)?13 4 紅雙圈 給 我 這一生帶來了怎樣的影響 影響 我 在紅雙圈的鼓勵下 走上了文學創(chuàng)作的道路 最終成為作家 14 你能用這樣的句式來說一說這篇作文對作者命運的影響力嗎 例 假如沒有這篇紅雙圈的作文 作者或許 或許一輩子只能做一個臉朝黃土背朝天的農民 或許永遠也不知道自己的寫作能力可以獲得如此多人的認可和欣賞 或許不會有信心去考取北大中文系 或許也不會發(fā)表如此多的作品 在創(chuàng)作上獲得如此多的成就 15 沒有當年作文上的九十八個紅雙圈 會有我今天的一切嗎 是否可以改一改 沒有當年作文上的九十八個紅雙圈 就沒有我今天的一切 哪個效果好一些 為什么 反問句 語氣更加強烈 表明了作者的信念堅定 16 是在1972年的5月 我清清楚楚記得那個日子 那一次學校舉辦 紅五月 征文比賽 17 永遠感謝我的老師 感謝母校的報欄 感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈 18 掛在我生命之樹上的紅雙圈 該如何理解 紅雙圈指的是他人對我的鼓勵和認可 在人生之路上 作者會遇見許多這樣的事例聯(lián)系生活實際 你的生命之樹上是否也有令人記