高中政治按勞分配為主體,多種分配方式并存課件人教版必修一.ppt

切分蛋糕 方法一 抽簽決定誰來分 方法二 輪流分 方法三 公選一個信得過的人來分 方法四 還是輪流分 但規(guī)定輪值分蛋糕的那個人 自己必須最后才取剩下的那塊蛋糕 四種方法其實就是四種制度 不言而喻 四種制度 最后一種最靈 最好 因為你一不公平 你就準吃那份最少的粥 最后結(jié)論是 制度至關(guān)重要 制度是人選擇的 好的制度清晰而精妙 既簡潔又高效 使人逐漸趨于公平與公正 我國的經(jīng)濟制度是什么 我國的分配制度是什么 回憶復(fù)習(xí) 基本經(jīng)濟制度 公有制主體 多種所有制共同發(fā)展 分配制度 按勞分配主體 多種分配方式并存 決定 決定 按勞分配為主體多種分配方式并存 李力 南京人 高中畢業(yè)后像許多同齡人一樣希望找到一份滿意的工作 通過奮斗提高收入 在這個過程中他對收入分配問題有不少疑惑 讓我們一邊學(xué)習(xí)一邊嘗試解答他的問題 主題情景 情景一 李力高中畢業(yè)后被南京一家建筑公司錄用 成為一名普通建筑工人 這是家公有制企業(yè) 擁有管理人員 設(shè)計人員以及建筑工人1000余人 下面是李力的工資單 注 基本工資標準分為管理人員 工程師和技工三類制定 林豐當月請事假5天 咨詢問題一 我每天和他們一樣勞動 為什么我的工資與林工程師 王經(jīng)理的差距那么大 咨詢結(jié)論 咨詢問題一思考提示 生產(chǎn)決定分配 咨詢結(jié)論 在公有制經(jīng)濟中 在對社會總產(chǎn)品作了必要扣除之后 以勞動者向社會提供的勞動 包括勞動數(shù)量和質(zhì)量 為尺度分配個人消費品 多勞多得 少勞少得 小李和王經(jīng)理和林工程師雖然在工作中能夠都付出了體力和腦力 但是他們的勞動的數(shù)量和質(zhì)量是有差別的 其中 王經(jīng)理和林工程師向社會提供的勞動質(zhì)量要比小李的高 所以他們的基本工資和津貼高于小李 林工程師因請假導(dǎo)致他在勞動時間 勞動數(shù)量 上少于他人 因此他的出勤獎也少于其他人 這正是體現(xiàn)了按勞分配的原則 在公有制經(jīng)濟中 在對社會總產(chǎn)品作了各項必要的扣除之后 以勞動者向社會提供的勞動 包括勞動數(shù)量和質(zhì)量 為尺度分配個人消費品 多勞多得 少勞少得 一 按勞分配為主體 1 按勞分配的基本內(nèi)容 公有制經(jīng)濟中 以勞動為尺度 質(zhì) 量統(tǒng)一 個人消費品 多勞多得 少勞少得 1 地位 2 實行范圍 3 分配尺度 4 分配內(nèi)容 5 分配結(jié)果 基本原則 主體 注意 咨詢問題二 在公有制企業(yè)中 大家共同勞動 都是企業(yè)的主人 可不可以按需分配 為什么 咨詢結(jié)論 實行按需分配的條件必須是生產(chǎn)力高度發(fā)達 物質(zhì)產(chǎn)品高度豐富 目前我國的生產(chǎn)力水平不夠高 還無法實現(xiàn)按需分配 咨詢問題二思考提示 結(jié)合課本第59頁課堂探究 咨詢問題三思考提示 結(jié)合課本第59頁課堂探究 咨詢結(jié)論 目前我國勞動者的勞動能力存在著明顯差別 勞動還是謀生手段 實行個人消費品絕對的平均分配 對勞動者來說是更大的不公平 咨詢問題三 為了公平 進行平均分配不是更好 生產(chǎn)資料公有制 生產(chǎn)力發(fā)展水平 勞動的性質(zhì)和特點 按勞分配 前提條件 物質(zhì)基礎(chǔ) 直接原因 存在差別 謀生手段 不高 不平衡 按勞分配的必然性 結(jié)合以上結(jié)論思考 哪些因素決定我國實行按勞分配 破舊廠房 海爾集團的前身是原青島電冰箱廠 當時由于企業(yè)實行平均主義的分配制度 成績 貢獻大小 實行大平均 大鍋飯 嚴重挫傷了員工的積極性 員工士氣低落 工作消極 出工不出力 企業(yè)效益連年下滑 最后虧損達147萬元 嚴重束縛了企業(yè)的發(fā)展 案例分析 分配制度改革后的海爾 世界第四大白色家電制造商 中國 十大世界級品牌 之一 中國最有價值品牌 沒有分配制度的改革 就沒有海爾的今天如果還是平均主義大鍋飯 海爾今天只能是 貧窮到永遠 按勞分配 海爾分配制度的改革 以勞動的數(shù)量和質(zhì)量為尺度 向勞動者分配個人消費品 實行多勞多得 少勞少得 海爾集團實行高效的薪酬制度 將工資與員工的工作績效相結(jié)合 工資分配只看效果 不論資歷 由同崗?fù)暧^念轉(zhuǎn)變?yōu)橥暧^念 在海爾 高素質(zhì) 高技能獲得高報酬 人才的價值在工資分配中得到了充分的體現(xiàn) 有利于調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性 有利于激發(fā)勞動者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù) 提高技能 有利于促進社會生產(chǎn)的發(fā)展 海爾的薪酬管理制度 充分調(diào)動了廣大員工的積極性和創(chuàng)造性 對于挖掘員工潛能 確保企業(yè)高速 穩(wěn)定 健康發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用 今天工作不努力 明天努力找工作 的危機感深入海爾員工的心中 學(xué)習(xí)技術(shù) 提高素質(zhì) 爭當先進 在海爾蔚然成風(fēng) 透過海爾分配看按勞分配意義 實行按勞分配是對幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定 體現(xiàn)了勞動者共同勞動 平等分配的社會地位 情景二 李力在夜大報名學(xué)習(xí)電腦知識 學(xué)習(xí)結(jié)束后小李在一家外資企業(yè)找到了一份電腦打字的工作 下面是小李所在的企宣部門的工資收入情況 咨詢問題四 我在外資企業(yè)的工資單項目和原來在建筑公司的為什么不一樣呢 咨詢結(jié)論 咨詢問題四思考提示 生產(chǎn)決定分配 咨詢結(jié)論 按勞分配只是公有制經(jīng)濟的分配原則 小李在外資企業(yè)的工資是按生產(chǎn)要素分配獲得的收入 因此工資單項目也與原來不同 咨詢問題四 我在外資企業(yè)的工資單項目和原來第二建筑工程隊的為什么不一樣呢 生產(chǎn)要素 填寫以下收入獲得的方式1 外資企業(yè)的普通職工工資 2 外資企業(yè) 管理碩士 的經(jīng)理 3 購買股票 取得股息或紅利 4 出租自家房屋 獲得房租 5 提供一條致富信息 收取費用 按資本要素 按土地要素 按信息要素 按勞動要素 按管理要素 練一練 健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度 是對市場經(jīng)濟條件下生產(chǎn)要素所有權(quán)存在的合理性 合法性的確認 體現(xiàn)了國家對公民權(quán)利的尊重 對勞動 知識 技術(shù) 管理和資本的活力競相迸發(fā) 讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流 以造福于人民 意義 情境三 小李在太原準備開一家服裝店 咨詢問題五 如果我自己經(jīng)營服裝專賣店 經(jīng)營所得都歸我嗎 為什么 咨詢結(jié)論 小李作為個體勞動者占有生產(chǎn)資料 獨立從事生產(chǎn)經(jīng)營 他既是勞動者 又是經(jīng)營者 投資者 他的合法收入受到國家保護 小李的勞動成果扣除成本和稅款后直接歸小李所有 這就是按個體勞動者的勞動成果進行分配 歸納與小結(jié) 對照李力就業(yè)的經(jīng)歷和咨詢的問題 你能概括出我國目前收入分配方式的特點嗎 在我國社會主義初級階段 存在 等分配方式 其中 在我國所有制分配方式中占主體地位 原因 小吳的爸爸是一家國有企業(yè)的總工程師 月月有工資 年終有獎金 媽媽在一家外資企業(yè)做財務(wù)工作 去年增加了工資 姑姑是農(nóng)民 除了承包集體土地種植蔬菜外 兼營蔬菜收購和運輸 收入也有所增長 二叔與他人合辦了一家服裝廠 自己直接經(jīng)營 去年的稅后收入比小吳爸爸媽媽的收入總和還高出一倍 1 小吳的爸爸和姑姑主要按什么方式取得收入 2 小吳的媽媽 二叔又是按什么方式取得的收入呢 3