八路搶答器的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.docx

精選辦公范文大全八路搶答器的實(shí)驗(yàn)報(bào)告指導(dǎo)老師：陳老師成員(第四組)：章海洋 肖悅 何細(xì)義一、設(shè)計(jì)題目：八路搶答器的設(shè)計(jì)二、設(shè)計(jì)要求：1.設(shè)計(jì)一個(gè)智力競賽搶答器，可同時(shí)供8名選手或者8個(gè)代表隊(duì)參加比賽，他們的編號分別是1、2、3、4、5、6、7、8，各用一個(gè)搶答器的按鈕，按鈕的編號與選手的編號相對應(yīng)。2.給節(jié)目主持人設(shè)計(jì)一個(gè)控制開關(guān)，用來控制系統(tǒng)的清零和搶答開始。3.搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開始后，若有選手按動按鈕，編號立即鎖存，并在數(shù)碼管上顯示選手的編號。此外，要封鎖其他選手搶答。優(yōu)先搶答的選手的編號一致保持到主持人將系統(tǒng)清零為止。三.設(shè)計(jì)思路：工作原理為：1.接通電源后，主持人將開關(guān)撥到“清除”狀態(tài)，搶答器處于靜止?fàn)顟B(tài)，編號顯示器和指示燈滅，等主持人將開關(guān)置“開始”位置后，搶答器處于等候狀指導(dǎo)老師：陳老師成員(第四組)：章海洋 肖悅 何細(xì)義一、設(shè)計(jì)題目：八路搶答器的設(shè)計(jì)二、設(shè)計(jì)要求：1.設(shè)計(jì)一個(gè)智力競賽搶答器，可同時(shí)供8名選手或者8個(gè)代表隊(duì)參加比賽，他們的編號分別是1、2、3、4、5、6、7、8，各用一個(gè)搶答器的按鈕，按鈕的編號與選手的編號相對應(yīng)。2.給節(jié)目主持人設(shè)計(jì)一個(gè)控制開關(guān)，用來控制系統(tǒng)的清零和搶答開始。3.搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開始后，若有選手按動按鈕，編號立即鎖存，并在數(shù)碼管上顯示選手的編號。此外，要封鎖其他選手搶答。優(yōu)先搶答的選手的編號一致保持到主持人將系統(tǒng)清零為止。三.設(shè)計(jì)思路：工作原理為：1.接通電源后，主持人將開關(guān)撥到“清除”狀態(tài)，搶答器處于靜止?fàn)顟B(tài)，編號顯示器和指示燈滅，等主持人將開關(guān)置“開始”位置后，搶答器處于等候狀態(tài)，此時(shí)可以進(jìn)行搶答。2.搶答器完成，優(yōu)先判斷搶答的組號，并將編號進(jìn)行鎖存，然后通過譯碼器將編號顯示在七段數(shù)碼管上。3.當(dāng)一輪搶答結(jié)束后，定時(shí)器停止、禁止第二次搶答。4.如果再次搶答必須由主持人操作“清除”和“開始”狀態(tài)的開關(guān)，即需要主持人清零。四.實(shí)驗(yàn)電路圖：搶答器電路如圖所示。該電路完成兩個(gè)功能：一是分辨選手按鍵的先后，并鎖存優(yōu)先搶答者的編號，同時(shí)譯碼顯示電路顯示編號;二是禁止其他選手按鍵操作無效。五、原理框圖搶答器系統(tǒng)原理框圖如下所示。它由主體電路和擴(kuò)展電路兩部分組成，主體電路完成基本搶答后，選手按動搶答鍵時(shí)，能顯示選手的編號，同時(shí)能封鎖輸入電路，禁止其他選手搶答，擴(kuò)展電路完成定時(shí)搶答的功能，和搶答響鈴、倒計(jì)時(shí)為零時(shí)報(bào)警功能。七、實(shí)驗(yàn)器材清單七段譯碼顯示管、74LS04六反向器、74LS02四異或門、74LS273有清除功能的8D觸發(fā)器、CC4511顯示驅(qū)動芯片、CC40147優(yōu)先編碼器、2K電阻7個(gè)、20K電阻10個(gè)、1000PF電容1個(gè)、4001二極管4個(gè)、8個(gè)按鈕、若干導(dǎo)線等。八、制作與調(diào)試1)選擇好與器件，并認(rèn)真測試元器件的參數(shù)。2)將萬能電路板的排版好把搶答器電路分別焊接成一整體。3)將電源和搶答器連接起來成一個(gè)八路搶答器成品。4)通電并調(diào)試。九、心 得 體 會章海洋：在這次實(shí)踐中我學(xué)會了很多，知道了團(tuán)隊(duì)合精神的重要性。通過這次實(shí)踐設(shè)計(jì)，我對各集成塊的功能和引腳有了一定的認(rèn)識，在設(shè)計(jì)的過程中，遇到了很多的問題，在本組成員的互相討論下，解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。在此要感謝陳老師給我們這樣的機(jī)會鍛煉。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中的探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個(gè)項(xiàng)目還不是很成功，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次課程改革的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。肖悅：課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了，通過這一段時(shí)間的努力，在老師精心的指導(dǎo)下，我們完成了這次的課程設(shè)計(jì)。面對從未接觸過的事情，不知道從何開始下手，在一步步的實(shí)踐中，我們學(xué)習(xí)到了一些除技能以為的其它東西，深切體會到人與人之間的那種相互協(xié)調(diào)合作的機(jī)制，更領(lǐng)略到了專業(yè)技能的重要性，最重要的是我們對一些問題的看法更加客觀了。何細(xì)義：回顧課程設(shè)計(jì)，收獲了很多，也付出了很多，通過看書查找資料，對相關(guān)元器件做一些了解，并把元器件布好線，以待焊接，并認(rèn)真的去查找資料，在電路板上布線，焊接等一步一步的慢慢的走過來，雖然沒有完全成功但給了我自信和勇氣，希望以后能有更多的時(shí)間和機(jī)會和同學(xué)一起動手做一些產(chǎn)品出來，不僅提高我們的動手能力，而且鞏固了平常所