八年級(jí)語(yǔ)文 短文兩篇 課件人教版.ppt

蘇軾 蘇軾 1037 1101 字子瞻 號(hào) 東坡居士 四川眉山人 是宋代著名的文學(xué)家 書畫家 唐宋八大家之一 他與他的父親蘇洵 弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世 世稱 三蘇 一天傍晚 東坡與好友佛印和尚泛舟江上 時(shí)值深秋 金風(fēng)颯颯 水波粼粼 大江兩岸 景色迷人 飲酒間 佛印向東坡索句 蘇東坡向岸上看了看 用手一指 笑而不說(shuō) 佛印望去 只見岸上有條大黃狗正狼吞虎咽地啃吃骨頭 佛印知道蘇東坡在開玩笑 就呵呵一笑 把手中題有蘇東坡詩(shī)句的折扇拋入水中 兩人心照不宣 撫掌大笑 原來(lái)他們是作了一副雙關(guān)啞聯(lián) 東坡的上聯(lián)是 狗啃河上 和尚 骨佛印的下聯(lián)是 水流東坡詩(shī) 尸 記承天寺夜游 宋 蘇軾 寫作背景 宋元豐二年 蘇軾由于和當(dāng)時(shí)主張變法的王安石政見不同 有人誣告他作詩(shī)諷刺新法 被捕下獄 出獄后 被貶為黃州團(tuán)練副使 這是一個(gè)有職無(wú)權(quán)的閑差 于是他在郡城舊營(yíng)地的東面開荒種地 有時(shí)游樂(lè)于山水間 詠唱江山 感懷英雄 抒發(fā)郁悶心情 這一時(shí)期 寫下了許多動(dòng)人的散文和詞 如有名的 赤壁賦 念奴嬌 赤壁懷古 等 聽讀課文 1 注意字音 停頓 2 體會(huì)技巧 韻味 第一關(guān) 搶答題 字詞解釋 第二關(guān) 必答題 句子翻譯 第三關(guān) 競(jìng)背課文 賽一賽 細(xì)讀課文 了解文意 1 把握文中的關(guān)鍵詞 積累文言實(shí)詞和虛詞 2 借助工具書 和頁(yè)下注釋 以小組合作把課文疏通翻譯 賽前準(zhǔn)備 第一關(guān) 搶答題 字詞解釋 每題20分要求 先舉手者答題溫馨提示 答題過(guò)程中不要忘記向?qū)κ謱W(xué)習(xí)哦 1 解衣欲睡 月色入戶 2 欣然 起行 3 念 無(wú)與 為樂(lè)者4 遂 至 承天寺尋張懷民 門 高興 行走 考慮 想到 和 于是 到 5 懷民亦未寢 6 相與 步于中庭 7 庭下如積水空明 8 水中藻 荇交橫 蓋 竹柏影也 9 但 少閑人 如吾兩人者耳 睡 共同 一起 院里 形容水的澄澈 原來(lái)是 只是 清閑的人 第二關(guān) 必答題 句子翻譯 要求 不丟字 翻譯準(zhǔn)確 流利溫馨提示 學(xué)習(xí)到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)你便能立于不敗之地 翻譯下列句子 元豐六年十月十二日 夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 元豐六年十月十二日 夜里 我 解開衣裳準(zhǔn)備睡覺(jué) 看見月光照進(jìn)堂屋的門戶 便很高興地起來(lái)走動(dòng) 翻譯下列句子 念無(wú)與樂(lè)者 遂至承天寺 尋張懷民 懷民亦未寢 相與步于中庭 因?yàn)橄氲經(jīng)]有可以共同游樂(lè)的人 于是我就到承天寺尋找張懷民 懷民也沒(méi)有睡 我們便一起在院子里散步 翻譯下列句子 庭下如積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也 月色撒滿庭院 如同積水充滿院落 清澈透明 水中水藻 荇菜交叉錯(cuò)雜 原來(lái)那是竹子 柏樹的影子 翻譯下列句子 何夜無(wú)月 何處無(wú)竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 哪個(gè)夜晚沒(méi)有月色 哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹 只不過(guò)少有像我們這樣的閑人罷了 第三關(guān) 競(jìng)背課文 要求 1 讀準(zhǔn)字音 停頓恰當(dāng) 2 富有感情 理解內(nèi)容 1 簡(jiǎn)敘作者的寫作思路 作者夜游承天寺的行蹤 簡(jiǎn)敘作者的寫作思路 用文中詞語(yǔ) 欲睡 起行 尋張懷民 相與步于中庭 繪景 抒懷 作者夜游承天寺的行蹤 起行 至 承天寺 尋 張懷民 步 中庭 2 作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外 一方面作者被貶 心情郁悶 想出去走走 另一方面因?yàn)樵律苊?想去賞月 品味語(yǔ)言 本文中最傳神的語(yǔ)句是哪幾句 說(shuō)說(shuō)你的理解 庭下如積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也 句中無(wú)一個(gè) 月 字 卻無(wú)處不是寫?zhàn)嵉脑鹿?作者用 積水空明 四字 比喻庭院中月光的清澈透明 用 藻荇交橫 四字 比喻月下美麗的竹柏倒影 積水空明 是就月光本身作形容 給人以一池春水靜謐之感 藻荇交橫 是以竹柏倒影來(lái)烘托月光 給人以水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美 這個(gè)世界映照出作者光明磊落 無(wú)塵俗的胸襟 作者是如何描寫月色的 庭下如積水空明 水中藻荇交橫 蓋竹柏影也月色 積水空明竹柏影 藻荇交橫 比喻 積水空明藻荇交橫 竹柏影 皎潔 空靈 清麗 淡雅 月光如水 體會(huì)情感 1 文中哪些句子表達(dá)了作者的情感 2 你認(rèn)為 閑人 是指什么樣的人 3 閑人 指誰(shuí) 為何自稱 閑人 閑人 二字表現(xiàn)了蘇軾怎樣的復(fù)雜情感 作者自謂閑人 文中哪些語(yǔ)句與 閑 字有關(guān) 含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境 月色入戶 門庭冷落念無(wú)與樂(lè)者 交游之稀但少閑人如吾兩人者耳 點(diǎn)明其閑 但少閑人如吾兩人者耳 是全文的點(diǎn)睛之筆 請(qǐng)你說(shuō)出它的深刻含義 結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的處境 兩層意思 表現(xiàn)自我安閑自適的心境 透出自己不能為朝廷盡忠的抱怨 諷刺那些追名逐利的人 趨炎附勢(shì) 奔走鉆營(yíng) 無(wú)法自拔 也無(wú)暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境 結(jié)尾句看似多余 但仔細(xì)品味則又感到文章因此而意味更深一層 是不可缺少的 十分精彩的一筆 這兩句話所傳達(dá)的思想感情相當(dāng)復(fù)雜 既有欣喜愉悅 又有落寞孤寂 還透出某種鄙視塵俗的自慰之情 這種復(fù)雜的心情 一方面是由于蘇軾政治上失意 內(nèi)心苦悶才放情山水 在江山風(fēng)月中尋找寄托 另一方面 大自然的美所給予人的無(wú)窮愉悅 是那些追逐名利的世俗之人所無(wú)法領(lǐng)受的 蘇軾得到一種世人難以得到的滿足和愉悅 這是身處逆境的蘇軾聊以自慰的 本句話是抒懷 略帶凄清的月夜美景與作者曠達(dá)而幽冷的心境渾然一體 達(dá)到完美和諧的至境 令人回味不已 確實(shí)做到了文短而意深 小結(jié) 這篇文