多音源立體聲數(shù)碼校園播音系統(tǒng)功能說(shuō)明.doc

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使學(xué)校充分利用資源，課室數(shù)字音頻接收?？焓枪蚕硎揭粰C(jī)多用型設(shè)計(jì)的，老師上課時(shí)可以插入話筒講話，通過(guò)數(shù)字音頻接收模快功放音箱傳出來(lái)，話筒放大器機(jī)還有外接線路輸入功能，課室卡座聲音、電腦聲音、VCD聲音等各種媒體聲音都可以輸入到話筒放大器機(jī)，為學(xué)校組建校園網(wǎng)時(shí)節(jié)省擴(kuò)音機(jī)和音箱的費(fèi)用。二、校園智能廣播系統(tǒng)的建設(shè)原則校園智能廣播系統(tǒng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，合理、規(guī)范的設(shè)計(jì)將直接影響到學(xué)校教育信息化和產(chǎn)生的效益。所以在校園廣播系統(tǒng)的規(guī)劃安裝過(guò)程中應(yīng)遵循以下原則：1)先進(jìn)的數(shù)字傳輸技術(shù)代替模擬傳輸技術(shù)模擬信號(hào)傳輸方式存在著失真大，頻帶窄，信噪低等問(wèn)題，而采用數(shù)字信號(hào)傳輸則無(wú)傳輸問(wèn)題對(duì)音質(zhì)造成的損害，能在教室終端重現(xiàn)高保真的音源信號(hào)。2)有良好的開(kāi)放性和擴(kuò)展性系統(tǒng)采用開(kāi)放型結(jié)構(gòu)，可擴(kuò)展性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)緊湊且可靈活組合，升級(jí)擴(kuò)展性佳；3)具有人性化的管理功能系統(tǒng)操作與管理體系應(yīng)具有操作簡(jiǎn)單，易學(xué)易用的特性。4)具有智能分組功能六音源數(shù)碼播音系統(tǒng)，具有同時(shí)播放六個(gè)不同的音源，對(duì)不同的班級(jí)，進(jìn)行英語(yǔ)訓(xùn)練 ，期中或期末考試等，考場(chǎng)可作高考力使用，智能分區(qū)、分組，(大)可到全校，(小)可到各個(gè)級(jí)及班。設(shè)置定時(shí)播音時(shí)，無(wú)須人工去開(kāi)啟或關(guān)閉等，此系統(tǒng)將會(huì)成為校園廣播系統(tǒng)的主流和首選。傳統(tǒng)的分區(qū)廣播，大都采用駁接機(jī)械開(kāi)關(guān)的方法或采用教室線駁接換線的辦法進(jìn)行，班級(jí)安排發(fā)生變化時(shí)改變分區(qū)麻煩，而本系統(tǒng)是采用智能分區(qū)方法，在需要進(jìn)行分區(qū)變化時(shí)，只需要將該班編號(hào)填放到相應(yīng)的組即可，系統(tǒng)既能長(zhǎng)期記憶你的分組又可以隨時(shí)適應(yīng)你的安排，無(wú)須重新布線或駁接線路。三、樓園數(shù)字多音源廣播系統(tǒng)性能特點(diǎn)：一、 數(shù)碼傳輸音源在傳輸前進(jìn)行數(shù)字化，減少音源被污染的環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的定壓傳輸或調(diào)頻傳輸均存在著失真大，頻帶窄，信噪比低等問(wèn)題，本播音系統(tǒng)采用441KHZ采樣頻率，128倍數(shù)字濾波后變?yōu)?8bit的數(shù)碼信號(hào)進(jìn)行傳輸，無(wú)傳輸問(wèn)題對(duì)音質(zhì)造成的損害，因而音源信號(hào)能在課室終端得到高保真重現(xiàn)。二、 快速操控功能本系統(tǒng)控制面板在物理上是完全獨(dú)立的兩套系統(tǒng)，任何一方發(fā)生故障都可以馬上啟用另一控制鍵盤，這是因?yàn)閺陌踩嵌瘸霭l(fā)才這樣設(shè)計(jì)的。三、 本系統(tǒng)容量特大，根椐需要可連接及控制128個(gè)班，可自由分配成24個(gè)組，系統(tǒng)的擴(kuò)容非常容易。四、 雙聲道數(shù)碼立體聲傳輸普通廣播系統(tǒng)大都是采用定壓傳輸?shù)男问?，除了音質(zhì)損害嚴(yán)重以外，聲場(chǎng)的分布也不理想，無(wú)法實(shí)現(xiàn)均勻的聲音在課室播放的要求，本系統(tǒng)因采用立體聲的數(shù)碼信號(hào)，因而能在校園內(nèi)播放出理想的語(yǔ)言聲和音樂(lè)聲。五、 強(qiáng)化音源信號(hào)的前端處理。很多聽(tīng)音系統(tǒng)或廣播系統(tǒng)的音源都是經(jīng)簡(jiǎn)單的處理或不處理就直接送擴(kuò)大機(jī)輸出，造成聽(tīng)覺(jué)效果很不理想。事實(shí)上，目前學(xué)校使用的磁帶有相當(dāng)一部分存在著錄音前的處理問(wèn)題或因磁帶質(zhì)量差而使到放音效果不盡人意，有的英語(yǔ)磁帶低音過(guò)重而中高音不足，如直接播放出來(lái)，會(huì)感到語(yǔ)音含糊不清，聲音沉悶，學(xué)生無(wú)法聽(tīng)清其音高和音節(jié)，從而無(wú)法答題或答錯(cuò)題。本系統(tǒng)采用大范圍變化的音調(diào)處理器對(duì)音源進(jìn)行處理，音頻高低能得到合理的調(diào)節(jié)，因而能得到比較理想的輸出效果。六、 傳輸信號(hào)頻響寬，語(yǔ)言信號(hào)和樂(lè)音信號(hào)的音質(zhì)嚴(yán)重制約于播放及傳輸設(shè)備、數(shù)碼CD格式信號(hào)傳輸，頻寬能得到充分的保證。七、 六音源同時(shí)傳送目前有相當(dāng)多的學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練要求每個(gè)年級(jí)都進(jìn)行，有的學(xué)校還要求在期中或期末英語(yǔ)聽(tīng)力考試時(shí)能各級(jí)同時(shí)進(jìn)行，因而本系統(tǒng)設(shè)計(jì)成能同時(shí)播放六個(gè)音源和傳輸?shù)街付ò嗉?jí)中，互不影響。八、 操作方便，顯示直觀本系統(tǒng)采用電腦控制、面板控制兩種控制方式，無(wú)論是采用那一種控制方式都能以最簡(jiǎn)單的操作，使指定的音源播放到指定的班級(jí)上，所操作的結(jié)果都能在面板或顯示器上清楚顯示。九、 智能分組傳統(tǒng)的分區(qū)廣播大都采用駁接機(jī)械開(kāi)關(guān)的方法或采用教室線駁接換線的辦法進(jìn)行，班級(jí)安排發(fā)生變化時(shí)改變分區(qū)比較麻煩，而本系統(tǒng)是采用智能分區(qū)方法，在需要進(jìn)行分區(qū)變化時(shí)，只需要將該班編號(hào)填放到相應(yīng)的組即可，系統(tǒng)既能長(zhǎng)期記住你的分組又可以隨時(shí)適應(yīng)你的安排，無(wú)須重新布線或駁接線路。十、 課室解碼擴(kuò)音器雙重功能本系統(tǒng)的解碼擴(kuò)音器除了用于廣播聽(tīng)音外還具有外接線路輸入功能。當(dāng)該班有廣播信號(hào)到時(shí)，數(shù)字音頻接收?？熳詣?dòng)接通廣播信號(hào)，斷掉外接音源信號(hào)，當(dāng)廣播系統(tǒng)號(hào)消失后，數(shù)字音頻接收?？鞂⒆詣?dòng)地轉(zhuǎn)回課室音源狀態(tài)，為學(xué)校組建校園網(wǎng)時(shí)節(jié)省擴(kuò)音機(jī)和音箱的費(fèi)用。十一、 定時(shí)定點(diǎn)播放學(xué)校日常播放的曲目，例如起床曲、廣播體操曲、眼保健操曲、上下課鈴聲或其它音樂(lè)等都可以按學(xué)校的要求定時(shí)定點(diǎn)地播放出來(lái)，無(wú)須人工操作十二、 可靠的傳輸和防雷防靜電結(jié)構(gòu)本系統(tǒng)每一接線口都采取了嚴(yán)格的防雷防靜電措施。多重格式的防雷，確保系統(tǒng)遠(yuǎn)行可靠。課室數(shù)字音頻接收?？斓姆览住⒎漓o電部分還采用了獨(dú)立的結(jié)構(gòu)，當(dāng)發(fā)生故障時(shí)維護(hù)簡(jiǎn)單，甚至無(wú)須專業(yè)人員都可進(jìn)行操作。四、校園數(shù)字多音源廣播系統(tǒng)設(shè)計(jì)配置說(shuō)明：本廣播系統(tǒng)包括教學(xué)區(qū)的教學(xué)樓3棟、藝術(shù)樓、實(shí)驗(yàn)樓，綜合樓、辦公樓、多功能報(bào)告廳、圖書館；生活包括食堂2棟、教室宿舍2棟、學(xué)生宿舍6棟；運(yùn)動(dòng)區(qū)包括體育館、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池。建設(shè)目的是建立一個(gè)覆蓋整個(gè)校區(qū)的廣播系統(tǒng)。廣播點(diǎn)情況表如下：位置單元數(shù)量公共廣播備注廣播數(shù)量廣播功率（W）數(shù)量合計(jì)廣播點(diǎn)合計(jì)驅(qū)動(dòng)設(shè)備教學(xué)樓A、B、C普通教室60230120200數(shù)字音頻終端壁掛音箱選修室923018數(shù)字音頻終端壁掛音箱教師辦公室623012數(shù)字音頻終端壁掛音箱藝術(shù)樓綜合電教室1430441數(shù)字音頻終端壁掛音箱功能室1023020數(shù)字音頻終端壁掛音箱 實(shí)驗(yàn)室623012數(shù)字音頻終端壁掛音箱準(zhǔn)備(準(zhǔn)備)室51205數(shù)字音頻終端壁掛音箱實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)室202203043數(shù)字音頻終端壁掛音箱準(zhǔn)備(準(zhǔn)備)室1312013數(shù)字音頻終端壁掛音箱綜合樓實(shí)驗(yàn)室1230241數(shù)字音頻終端壁掛音箱準(zhǔn)備室11201數(shù)字音頻終端壁掛音箱學(xué)科功能室723014數(shù)字音頻終端壁掛音箱階梯教室24308數(shù)字音頻終端壁掛音箱電腦室523010數(shù)字音頻終端壁掛音箱語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室32306數(shù)字音頻終端壁掛音箱辦公樓6每層4個(gè)2024定壓功放壁掛音箱圖書館電子閱覽室1220218定壓功放壁掛音箱教室閱覽室12202壁掛音箱學(xué)生自修室22204壁掛音箱現(xiàn)刊室12202舊刊室12202課本室11201工作室11201主書庫(kù)14204壁掛音箱多媒體報(bào)告廳12202數(shù)字音頻終端壁掛音箱女生宿舍3每層3個(gè)2054定壓功放壁掛音箱男生宿舍A1每層3個(gè)2018定壓功放壁掛音箱男生宿舍B2每層3個(gè)2036定壓功放壁掛音箱單身教師宿舍1每層2個(gè)2012定壓功放壁掛音箱午休教師宿舍1每層2個(gè)2012定壓功放壁掛音箱體育館14404定壓功放室內(nèi)音柱運(yùn)動(dòng)區(qū)110個(gè)2010定壓功放草坪音箱大門廣場(chǎng)12個(gè)音柱404定壓功放室外音柱飯?zhí)肁12514定壓功放室內(nèi)音柱飯?zhí)肂12530定壓功放室內(nèi)音柱(一)、校園采用定壓功放推動(dòng)廣播部分配置說(shuō)明：按學(xué)校要求，使全校各個(gè)廣播點(diǎn)的音源一致，達(dá)到整體的播音效果。對(duì)于一些區(qū)域的廣播采用功放推動(dòng)。（具體情況見(jiàn)上表）a) 分區(qū)結(jié)構(gòu)，見(jiàn)下圖：交換機(jī)接收塊塊接收塊定壓功放器定壓功放一區(qū)二區(qū)八區(qū)接收塊定壓功放接收塊定壓功放六.接收塊定壓功放九區(qū)數(shù)碼發(fā)送主機(jī)b) 功放推動(dòng)廣播特點(diǎn) 為實(shí)現(xiàn)全校各個(gè)廣播點(diǎn)的音源一致、統(tǒng)一管理，各個(gè)區(qū)配置一臺(tái)數(shù)字音頻接收?？?，解出音頻信號(hào)，輸送到各區(qū)的擴(kuò)音機(jī)，使室內(nèi)廣播同室外廣播合一。 全校各區(qū)（包括教學(xué)樓部分）都可以由電腦或控制面板控制，可定時(shí)、定點(diǎn)控制任一個(gè)區(qū)進(jìn)行廣播或音樂(lè)打鈴，每次定時(shí)廣播都可以對(duì)不同區(qū)域進(jìn)行。定時(shí)、定點(diǎn)、曲目，由學(xué)校靈活選擇或更改。 本系統(tǒng)可定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)機(jī)進(jìn)行播音、播完音樂(lè)自動(dòng)關(guān)閉。例如：7點(diǎn)35分到7點(diǎn)45分播放一段曲目，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，10分鐘播完后，系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉，到下一次播放時(shí)，系統(tǒng)又會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟。 廣播線路按規(guī)劃分布、安裝，各區(qū)獨(dú)立一條廣播線，一臺(tái)功放。（二）校園數(shù)碼廣播部分教學(xué)樓部分著重于清晰度的語(yǔ)言信號(hào)采用數(shù)碼或立體聲終端，考慮到今后會(huì)用此系統(tǒng)進(jìn)行英語(yǔ)的分級(jí)、分班聽(tīng)力訓(xùn)練或作為高考的考場(chǎng)使用，所以采用能同時(shí)播放六路音源的結(jié)構(gòu)，學(xué)校的期中或期末英語(yǔ)聽(tīng)力考試相當(dāng)方便。本系統(tǒng)可智能分組。（大）到全校、（中）到每個(gè)級(jí)、（?。┑矫總€(gè)班?；ゲ挥绊憽？啥〞r(shí)、定點(diǎn)對(duì)任一組或級(jí)進(jìn)行廣播。a)系統(tǒng)工作流程廣播音源數(shù)碼發(fā)送主機(jī)數(shù)字音頻交換器數(shù)字音頻終頻揚(yáng)聲器單元6路模擬音頻信號(hào)進(jìn)入數(shù)碼發(fā)送主機(jī)后，轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)傳輸?shù)綌?shù)字音頻交換器，然后分配給每個(gè)數(shù)字音頻終頻（解碼器），經(jīng)數(shù)字音頻終頻將信號(hào)放大后，再傳給喇叭進(jìn)行廣播。b)系統(tǒng)設(shè)備配置說(shuō)明： 音頻終端（解碼器）：每個(gè)廣播點(diǎn)都安裝1臺(tái)數(shù)字音頻終端、1只10W的定阻音箱。277個(gè)廣播點(diǎn)須安裝277個(gè)數(shù)字音頻終端（解碼器） 數(shù)碼交換機(jī)，每16個(gè)數(shù)字音頻終端需配置1臺(tái)16口數(shù)字音頻交換機(jī)，系統(tǒng)共有277數(shù)字音頻終端，所以須配置19臺(tái)數(shù)字音頻交換機(jī)，供給校園廣播使用.其中12個(gè)口通過(guò)數(shù)字音頻接收?？旖?2臺(tái)功放供給校園采用功放推動(dòng)廣播部分使用。 控制部分：主控室可以使用數(shù)字音頻控制主機(jī)，在校長(zhǎng)室可以放置一臺(tái)節(jié)目控制臺(tái)來(lái)控制各區(qū)廣播節(jié)目。 廣播室音頻部分設(shè)備：雙卡錄音座1臺(tái)、CD機(jī)1臺(tái)、有線話筒1支組成。五、多音源數(shù)碼音頻播音系統(tǒng)主要技術(shù)參數(shù)1、數(shù)字音頻系統(tǒng)遠(yuǎn)程控制主機(jī) DAS-1661、支持6個(gè)定時(shí)播放器，PC機(jī)支持6塊普通聲卡,每塊聲卡可以左右聲道單獨(dú)輸出，也 以混合輸出；2、功能強(qiáng)大的定時(shí)播放引擎，根據(jù)設(shè)置可以執(zhí)行日、周、月、年庫(kù)； 3、 程序設(shè)有全呼廣播區(qū)。 4、 強(qiáng)大的設(shè)計(jì)模塊，添加事件，修改事件，事件入庫(kù)，操作簡(jiǎn)單，立即生效；5、 定時(shí)關(guān)機(jī)功能； 6、可選擇數(shù)字音頻交換機(jī)各通道播放音源；7、可分組設(shè)置選擇播放音源，具有周循環(huán)、日循環(huán)定時(shí)選擇數(shù)字音頻交機(jī)各通道播放音源。2、數(shù)碼發(fā)送主機(jī) DAS-168S功能：將模擬音頻數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成數(shù)字音頻數(shù)據(jù)，并將輸出的數(shù)據(jù)發(fā)送到廣播數(shù)據(jù)總線上。參數(shù)：1 六路音源輸入。2 6路模擬音源信號(hào)轉(zhuǎn)換數(shù)字音源信號(hào)3 獨(dú)立電平指示4 六路音源通道獨(dú)立高、低音量調(diào)節(jié)5 三組六路數(shù)字音源輸出。3、節(jié)目控制臺(tái) DAS-808CP一、功能：1、 數(shù)碼顯示各通道音源；2、 直觀的操作控制，六路音源輸出通道靈活選3、 可控制數(shù)字音頻交換機(jī)各通道輸出；二、參數(shù)：1 控制方式：同步控制；2 數(shù)據(jù)速率：50Kbit/S。3 防靜電能力：4KV。4 消耗電力 ：10W4、 數(shù)碼交換機(jī) DAS-616S功能：1 接收數(shù)據(jù)總線上的數(shù)據(jù)，并在控制數(shù)據(jù)的指令下分別送到不同的播放點(diǎn)。2 發(fā)送下一級(jí)控制數(shù)據(jù)的指令到數(shù)據(jù)總線。參數(shù)：1 6路數(shù)字音源輸入，16路輸出2 具有聯(lián)機(jī)功能3 可與節(jié)目控制臺(tái)進(jìn)行聯(lián)機(jī)控制。4 消耗電力：20W。5 靜電防御能力：20000V（人體模型）。6 雷電防御能力：4KV。5、數(shù)字音頻終端 DAS-620W功能：1 接收由數(shù)碼交換機(jī)送來(lái)的廣播數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行解碼輸出。2 判斷音頻數(shù)據(jù)的到來(lái)，并實(shí)現(xiàn)自動(dòng)切換功能。3 外接音頻輸入，作為課室的擴(kuò)音機(jī)使用。參數(shù)：1 具有40W功放輸出2 具有輸出音量調(diào)節(jié)功能3 具有1路線路、1路麥克風(fēng)輸入4 獨(dú)立安裝于線路終端，受中心控制，有尋址功能并可獨(dú)立廣播。5 輸出功率：20W/每聲道。6 輸出方式：定阻輸出7 輸出帶寬：45Hz20KHz，-1dB。8 輸出信噪比：88 dB（A計(jì)權(quán)）。9 輸出