海南省專業(yè)技術(shù)資格評審表.doc

精品文檔 編號： 海 南 省專業(yè)技術(shù)資格評審表單 位 ： 五指山市毛陽中心學(xué)校 姓 名 ： 王謹(jǐn)培 現(xiàn)任專業(yè) 技術(shù)職務(wù) ： 小學(xué)語文二級教師 申評專業(yè) ： 小學(xué)語文 申評專業(yè)技術(shù)資格 ： 小學(xué)語文一級教師資格 通訊地址 ： 五指山市毛陽中心學(xué)校 (辦)郵政編碼 ： 572214 電話： （宅）填表時間：2 0 1 3 年 9 月 15 日 海 南 省 人 事 勞 動 保 障 廳 印 填表說明1 本表供評審專業(yè)技術(shù)資格時使用。7頁由被評審者填寫。811頁由人事部門或評審機構(gòu)填寫。填寫內(nèi)容應(yīng)經(jīng)人事部門審核認(rèn)可。編號由相應(yīng)級政府人事（職改）部門統(tǒng)一編制。2 一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚。年月日一律用公歷阿拉伯?dāng)?shù)字填字。3 “最高學(xué)歷”的“畢（肄、結(jié)）業(yè)時間”，應(yīng)明確是否畢業(yè)、肄業(yè)或結(jié)業(yè)；“懂何種外語，達(dá)到何種程度”，應(yīng)寫明掌握外語的讀、寫、聽說及筆、口譯能力。4 “相片”一律用近期一寸正面半身免冠照。5 “學(xué)?！碧町厴I(yè)學(xué)校當(dāng)時全稱。6 如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁，本表使用16K紙雙面打印?；?本 情 況姓 名現(xiàn) 名王謹(jǐn)培性 別男民 族黎族相片曾用名無出 生日 期1982.10.8出生地海南省陵水縣身 體狀 況健康參加工作時間2009.5現(xiàn)從事何種專業(yè)技術(shù)工作小學(xué)語文二級教師最 高 學(xué) 歷畢（肄、結(jié)）業(yè) 時 間學(xué) 校專 業(yè)學(xué) 制學(xué) 位?？?012.6海南師范大學(xué)漢語言文學(xué)三年現(xiàn) 任 專 業(yè) 技 術(shù) 職務(wù) （ 任 職 時 間 及 聘任 單 位）2011年10月 被五指山市南圣中心學(xué)校聘為小學(xué)語文二級教師 現(xiàn) 任 專 業(yè) 技 術(shù) 資格 及 取 得 時 間 與 審 批 機 關(guān)2011年7月25日被五指山市人力資源和社會保障局評為小學(xué)二級教師 現(xiàn) （ 兼 ） 任行 政 職 務(wù) 及任 職 時 間無何 時 加 入中 國共 產(chǎn) 黨 （共 青團(tuán)）任 何 職 務(wù)無何 時 何 地 參 加 何 種 民 主 黨 派 ， 任 何 職 務(wù)無參 加 何 種 學(xué) 術(shù) 團(tuán) 體 ， 任 何種 職 務(wù) 有 何 社 會 兼 職無懂 何 種 外 語,達(dá)到何 種 程 度無本人檔案存放單位五指山市教育局聯(lián)系電話1學(xué) 習(xí) 培 訓(xùn) 經(jīng) 歷（包括參加繼續(xù)教育、培訓(xùn)、國內(nèi)外進(jìn)修等）起 止 時 間專業(yè)或主要內(nèi)容學(xué) 時或?qū)W分受 訓(xùn) 單 位證 明 人2009-02-10至2009-02-15五指山市2009新聘教師崗前培訓(xùn)7市教師繼續(xù)教育中心阮華連2010-11-18至2010-11-18國培20104省教培院阮華連2012-6完成海南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)考試10海南師范大學(xué)陳求仁2011-12-05至2011-12-05國培20114省教培院阮華連2012國培20124省教培院阮華連2013-05-19至2013-05-19中小學(xué)班主任心理溝通4市教師繼續(xù)教育中心阮華連2013-05-19至2013-05-19中小學(xué)生常見心理問題研究4市教師繼續(xù)教育中心阮華連2工 作 經(jīng) 歷起 止 時 間單 位從 事 何 專 業(yè)技 術(shù) 工 作職 務(wù)2009年5月2012年 7月五指山市毛陽中心學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)教師2012年 9 月至今五指山市南圣中心學(xué)校（借調(diào)）小學(xué)語文教學(xué)教師 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月3任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記起 止 時 間專業(yè)技術(shù)工作名稱（項目、課題、成果等）工作內(nèi)容、本人起何作用（主持、參加、獨立）完成情況及效果（獲何獎勵、效益或?qū)＠┏晒b定機構(gòu)及證明 人2009.9-2010.72010.9-2011.72011.92012.72012.9-2013.7六年級語文教學(xué)六年級語文教學(xué)六年級語文教學(xué)六年級語文教學(xué)主持 主持主持主持良好 良好良好良好陳求仁陳求仁陳求仁陳濤 4任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況何年何月至何年何月講 授 課 程 名 稱 及 其 它 教 學(xué) 任 務(wù)學(xué) 生人 數(shù)周 學(xué)時 數(shù)總 學(xué)時 數(shù)備 注2009年9月2010年7月|2010年9月2011年7月|2011年9月2012年7月|2012年9月2013年7月六年級語文、寫字、綜合與實踐六年級語文、寫字、綜合與實踐六年級語文、寫字、綜合與實踐六年級語文、寫字、綜合與實踐3236333020202020680680680680 5著作、論文及重要技術(shù)報告登記名稱及內(nèi)容提要發(fā) 表 情 況（出 版 社 、雜 志 期 號 、學(xué) 術(shù) 會 議 名 稱）合（獨）著、譯及排名發(fā) 表 日 期獲 獎 情 況 6本 人 專 業(yè) 技 術(shù) 工 作 述 評本人自2011年7月25日被評為小學(xué)二級教師，已有2年時間。先將任職以來各方面工作情況作如下述職.一、 思想政治方面。自任職以來，本人忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，堅持以“三個代表”和“十六大”精神為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。樹立正確的教育觀念和法制觀念，依法執(zhí)教，不斷提高自我政治覺悟和綜合素質(zhì)。二、 業(yè)務(wù)方面。任職以來，主要擔(dān)任五至六年級語文教學(xué)任務(wù)。為了能更加出色的完成教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我堅持給自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，提高個人綜合素質(zhì)，同時認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材，挖掘教材深度及心靈升華，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活體驗相結(jié)合，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，喜于體驗知識。通過不懈努力，一直來所帶的科目都比較受學(xué)生歡迎，成績也比較優(yōu)秀。三、 班主任工作方面。任職以來，連續(xù)從事班主任工作七年，在擔(dān)任班主任工作期間，因為時常用心與學(xué)生溝通，與學(xué)生之間建立了良好的師生互動關(guān)系，成為了孩子們的良師益友。班風(fēng)優(yōu)良，成績突出。四、 取得的成績。 任職來多次承擔(dān)公開課任務(wù)和培訓(xùn)任務(wù)，均獲好評。期間共獲得各類競賽獎兩次。本 人 簽 字： 2012年 9 月15 日 7考 核 結(jié) 果 及 鑒 定 意 見年度考核結(jié)果（填近三年檔次）任 職 期 滿 考 核 結(jié) 果（檔 次）基層公示結(jié)果 人事部門負(fù)責(zé)人簽名 ：單 位 鑒 定 意 見（ 任 職 期 滿 考 核 評 語 及 對 申 報 材 料 鑒 定 結(jié) 論 ）公 章承辦人： 主管領(lǐng)導(dǎo)： 年 月 日8預(yù) 審 意 見 及 答 辯 情 況評審辦事機構(gòu)預(yù)審意見（說明材料是否齊全、規(guī)范、真實，是否同意送評）：公 章承辦人： 負(fù)責(zé)人： 年 月 日 答 辯 情 況公 章專 家 組 組 長 簽 名： 年 月 日9專家評議組或同行專家意見（除作概括評價外，須說明是正常晉升或破格晉升，專業(yè)理論水平、業(yè)務(wù)能力、任職業(yè)績分別符合資格條件