幼兒園大班春節(jié)主題精選教案三篇.doc

幼兒園大班春節(jié)主題精選教案三篇 快來(lái)到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過(guò)年，為了讓每個(gè)小朋友都一個(gè)快樂(lè)的新年禮物，特別按排了這次活動(dòng)。下面就是給大家?guī)?lái)的幼兒園大班春節(jié)主題精選教案三篇，希望能幫助到大家! 幼兒園大班春節(jié)主題精選教案一：春節(jié)到了 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能圍繞“新年”這一話題，用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞以及自己的新年愿望。 2、認(rèn)識(shí)年歷，能在年歷上找出相應(yīng)的日期，知道元旦是新年的第一天。 3、認(rèn)讀句子“新年到了”，通過(guò)游戲活動(dòng)等形式，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。 4、體驗(yàn)新年的快樂(lè)氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、環(huán)境準(zhǔn)備：教室里布置新年的喜慶氣氛 2、大型“新年老人”一個(gè)(新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡) 3、新舊年歷各1本;紅色、黑色記號(hào)筆各1支 4、許愿蠟燭1支;火柴一盒 5、句子卡若干 6、放“新年到了”字卡的信封人手一個(gè) 7、放若干禮物的“百寶箱”一只 8、錄音機(jī)一只;鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)磁帶一盒 活動(dòng)過(guò)程： 1、用談話的方式引導(dǎo)幼兒講述新年的所見(jiàn)所聞，感受周圍環(huán)境的變化。 “小朋友，你們看誰(shuí)到我們班來(lái)做客了?”(新年老人)“伴隨著新年老人的腳步，迎來(lái)了又一個(gè)新年，在過(guò)新年時(shí)人們都干些什么?我們的周圍又發(fā)生了哪些變化呢?”幼兒討論后回答。 2、師生共同觀察年歷。 “新年里到處張燈結(jié)彩，今天新年老人也帶來(lái)了一樣跟年有關(guān)的東西?！?(1) 出示舊年歷?！澳銈兛?，這是什么?你知道這是哪一年的年歷嗎?你是怎么知道的?” (2) 出示新年歷?！拔覀?cè)賮?lái)看看這一本新年歷，它又是哪一年的呢?你又是從哪里看出來(lái)的?” (3) “你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎?哪位小朋友會(huì)在年歷上用黑色記號(hào)筆把它圈出來(lái)?想一想應(yīng)該在哪一年的年歷上找?！?(4) “新年的第一天叫什么節(jié)?元旦是幾月幾日?誰(shuí)會(huì)找出來(lái)?請(qǐng)你用紅色記號(hào)筆把它圈出來(lái)。想想新年應(yīng)該是哪一年了?” (5) “我們一起來(lái)數(shù)數(shù)，今天距離新年還有多少天?”教師指年歷，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。 3、幼兒講述新年愿望，師生共同許愿。 (1)“新年馬上就要到了，在新的一年里，你們有什么心愿呢?”教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的心愿。 (2)“小朋友都有許多心愿，新年老人特地為小朋友準(zhǔn)備了許愿蠟燭。”教師點(diǎn)燃蠟燭，師生圍著蠟燭許愿后一起吹滅蠟燭?！靶履昀先苏嫘淖８Ｃ课恍∨笥训脑竿寄軐?shí)現(xiàn)!” 4、通過(guò)游戲認(rèn)讀句子“新年到了”。 (1)“新年老人為大家準(zhǔn)備了一份厚禮，邀請(qǐng)小朋友來(lái)參加一個(gè)小游戲，揭字卡，送禮物的游戲。機(jī)靈的小朋友早就發(fā)現(xiàn)在新年老人的手里握著一張紙卡，這張紙卡上寫了一句話，是一句有關(guān)新年的話，小朋友猜猜會(huì)是什么話呢?”幼兒猜句子。 (2)教師出示句子卡，引導(dǎo)幼兒猜一猜，這句句子怎么讀，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子“新年到了”。 (3)游戲“揭字卡，送禮物”。 “在這里有一些小字卡，字卡的背面也藏著一些句子，如果小朋友揭到的字卡上寫的是新年到了的句子，就能從新年老人的百寶箱里選一件自己喜歡的禮物，如果揭到的字卡不是寫新年到了的句子，這位小朋友就暫時(shí)不能拿禮物?！?準(zhǔn)備四張“新年到了”的句子卡，四張其他的句子卡，把句子卡的字句向內(nèi)貼在黑板上，每次請(qǐng)幼兒揭一張，如果揭到“新年到了”，便可讓該幼兒在“百寶箱”內(nèi)選一件禮物，并帶領(lǐng)大家一起讀出句子。如果揭到其他句子卡，便取出放在一旁。 (4)游戲“揭信封，送禮物”。 “拿到禮物的小朋友一定很高興，沒(méi)拿到禮物的小朋友也不要失望，因?yàn)樾履昀先讼胱屆课恍∨笥讯伎鞓?lè)，所以他老人家在每位小朋友的信封里都塞上了一張句子卡，凡是拿到新年到了句子卡的小朋友都有機(jī)會(huì)獲得新年老人送給你的禮物!”“信封藏在哪兒呢?”幼兒找信封，發(fā)現(xiàn)在小椅子下的“小房間”里，教師引導(dǎo)幼兒取出信封拆開(kāi)看句子卡，并讀一讀句子“新年到了”。(幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡)教師手捧“百寶箱”，讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物。 活動(dòng)延伸： 師生和新年老人共舞。 “小朋友都拿到了禮物，高興嗎?想不想和新年老人一起跳個(gè)舞呢?”教師把新年老人“請(qǐng)”到中間，師生隨音樂(lè)圍著新年老人共舞。 幼兒園大班春節(jié)主題精選教案二：認(rèn)識(shí)“春節(jié)” 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。 2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。 3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。 活動(dòng)過(guò)程： 1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)?。由此，引起有關(guān)“過(guò)年”的話題。 2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年?過(guò)年是怎樣的?等等。 3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。 4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。 5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。 什么是“春節(jié)” 春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為*。在春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。 幼兒園大班春節(jié)主題精選教案三：春節(jié)習(xí)俗 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 快來(lái)到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過(guò)年，為了讓每個(gè)小朋友都一個(gè)快樂(lè)的新年禮物，特別按排了這次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。 教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國(guó)畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。 情感太度與價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新年好的歌，愛(ài)好民族音樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國(guó)畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。 難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛(ài)好民族音樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)一 欣賞中國(guó)年畫 一、出示年畫，引起幼兒興趣 1、教師：春節(jié)是中國(guó)人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來(lái)慶祝。小朋友見(jiàn)過(guò)年畫嗎?說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的年畫是什么樣子的? 2、教師：小朋友看年畫有什么感覺(jué)?它表現(xiàn)了一種什么氣氛? 二、觀察年畫的內(nèi)容 1、教師：小朋友看老師帶來(lái)的年畫上有誰(shuí)?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等) 2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝福