西師大版四年級語文下冊一單元提升練習(xí)題及答案(二篇).docx

西師大版四年級語文下冊一單元提升練習(xí)題及答案(二篇)目錄：西師大版四年級語文下冊一單元提升練習(xí)題及答案一西師大版四年級語文下冊一單元摸底測試及答案二- 1 -西師大版年級語文下冊單元提升練習(xí)題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）n sh tn su sh sh sh j（_） （_） （_） （_）l y wn zi gng chng y kui （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）駕（_） 峰（_） 蠅（_） 均（_） 辟（_）架（_） 鋒（_） 繩（_） 鈞（_） 劈（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）女媧（_）（_） （_）聲（_）語驚慌（_）（_） 世世（_）（_）詞語來源于神話，像這樣的詞語還有_。2.詞語表示歡快熱烈的氣氛，可以使用這個詞語的場合有_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)展社會在_，人類在進(jìn)步。2017年5月，來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國的“新四大_”：高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購。我國科學(xué)家還有一個有意思的意外_：在西雙版納叢林里的一種小蜘蛛在剛出生的20多天里，完全依賴蜘蛛媽媽分泌一種汁液喂養(yǎng)才能長大。無論也 任憑也小貓很貪玩，_誰怎么呼喚，它_不背回來。上了年歲的人，_怎樣急著趕路，_一定會停下把指石擺好。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）為了畫好金魚，他每個星期天都到玉泉來。(用“因為所以”改寫句子)_2.仿照句子寫一句話：幾場春雨過后，成群的竹筍就從土里探出頭來。_3.聽了母親的話，溫暖與幸福充滿了我的心里。(改變詞序，意思不變。)_4.他目不轉(zhuǎn)睛聚精會神地聽老師講課。(修改病句)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）最大的需要從前，在迪河河畔住著一位磨坊主，他是英格蘭最快活的人。他從早到晚總是忙忙碌碌，生活雖然艱難，但他每天忘不了像云雀一樣歡快地唱歌。他樂于助人，他的樂觀豁達(dá)帶動了整個農(nóng)場，以至于人們能從很遠(yuǎn)的地方聽到從農(nóng)場里傳出的歡聲笑語。這一帶的人遇到煩惱總喜歡以他的方式來調(diào)節(jié)自己的生活。這個消息傳到國王的耳朵里，國王想，一個貧賤的農(nóng)民怎么會有那么多快樂呢？他生活貧窮需要財富，他田地貧瘠需要良田，他生活忙碌需要輕松。國王決定去拜訪這個磨坊主。國王走進(jìn)磨坊后，就聽到磨坊主在唱：“我不羨慕任何人，只要我有一把火我就會給別人一點熱；我熱愛勞動，我有健康的身體和幸福的家庭；我不需要別人的施舍，我要多快活就有多快活?！眹跽f：“我的朋友，我羨慕你，如果我能像你一樣無憂無慮，我愿意和你換個位置。”磨坊主笑了，給國王鞠了一躬，說：“我肯定不換。你只知道需要別人，而從不考慮別人需要你做什么。我自食其力，因為我的妻子需要我照顧，我的孩子需要我關(guān)心，我的磨坊需要我經(jīng)營，我的鄰居需要我?guī)椭?。我愛他們，他們也很愛我。這使我很快樂。”國王說：“你還需要什么？”磨坊主說：“我希望別人更多地需要我?！眹跽f：“不要再說了，我羨慕你，你的磨坊給你帶來的，要比我的王國給我?guī)淼倪€多。如果有更多的人像你這樣，世界該是多么美好??！”1磨坊主很快樂的原因是：首先，他總是_，不需要別人的施舍；其次，很多人需要他，他總是_，給身邊的人帶來快樂。（填文中的四字詞語）2國王為什么想和磨坊主換個位置？_3如果再給短文擬個題目，可以是：_。4下列對畫“ ”的句子理解不正確的一項是（ ）。A磨坊主已經(jīng)過上了富裕的生活，他想把自己的幸福與別人分享B人生最大的需要是被需要，被需要是快樂之源C真誠地對待身邊的人，力所能及地幫助他人，才能收獲快樂D磨坊主是一個善良真誠的人5展開想象，說說國王聽了磨坊主的話后，他可能會想什么、做什么，并寫下來。_七、習(xí)作。（20分）題目：童年憾事 童年趣事童年幸事要求：選擇一個題目，圍繞加點詞語選擇材料；注意將事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚；書寫工整，語句通順，450字左右。_參考答案：一 按時 探索 舒適 世紀(jì) 立意 蚊子 工程 愉快 二 駕駛 山峰 蒼蠅 均勻 開辟 木架 鋒利 繩子 千鈞一發(fā) 劈柴 三 補 天 歡 笑 失 措 代 代 夸父逐日 聯(lián)歡會 四 發(fā)展； 發(fā)明； 發(fā)現(xiàn)； 任憑； 也； 無論； 也 五 1.因為他天天早上練習(xí)跑步，所以在運動會上成為了長跑冠軍。 2.秋風(fēng)吹過，田里的高粱紅著臉，低下了頭。 3.聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。 4.他目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。（或：他聚精會神地聽老師講課。） 六 1 自食其力 樂于助人 2因為國王很羨慕他，希望能像他一樣無憂無慮。3快樂的磨坊主4A5他可能會想：我可以做些什么讓更多的老百姓享受到這種快樂的生活呢？他可能會更加關(guān)愛百姓，為老百姓做他們需要的事，成為百姓需要的國王。6 / 11西師大版四年級語文下冊一單元摸底測試及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）zh sh u l cn hu shn zhng sh ci j jin zhn yn t rn 二、比一比，再組詞。（10分）輔_ 趴_ 逐_ 型_ 莖_鋪_ 扒_ 啄_ 形_ 經(jīng)_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_） 隨（_）（_）安 漫（_）卷（_） （_）（_）不平 奔流（_）（_） 風(fēng)（_）浪（_） （1）再寫兩個ABAC式的詞語。_ _（2）我還能用上面的一個成語寫一句話。_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）即使也如果就盡管也不是而是(1)（_）一根極細(xì)的電線,它（_）能靈巧地避開。(2)蝙蝠在夜里飛行,靠的（_）眼睛,（_）用嘴和耳朵配合起來探路的。(3) （_）感到疲勞,它（_）在未完工的家門口休息一會兒。(4)（_）如此,普羅米修斯（_）不向宙斯屈服。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）蟋蟀在田野里鳴叫。（改為擬人句）_2.你不仔細(xì)觀察怎么能對爬山虎有如此細(xì)致的了解？（改為陳述句）_3.蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。（用加點詞語造句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）植物的“愛恨情仇”植物學(xué)家指出，并不是人類和動物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當(dāng)然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對頭”?？茖W(xué)家經(jīng)過實踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕對方的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味令危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆同種，兩者生長健壯，相互得益；葡萄園里種上紫蘿蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃;玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促使花繁葉茂；旱金蓮單獨種植時，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長三至四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英國科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的蓮線草與蘿卜混種，半個月內(nèi)就長出了大蘿卜。相反，有一些植物則是“冤家對頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因為丁香花的香氣對水仙花危害極大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫蘿蘭都不能生長在一起，否則會互不相讓;小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草、木樨（x）生長在一起，不然會使它們一無所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高梁和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門新興的學(xué)科生物化學(xué)群落學(xué)?？茖W(xué)家認(rèn)為，這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時，應(yīng)注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓“冤家對頭”同住，以免同室操戈。1文章第一段所說的植物的“愛和恨”的具體含義是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？_2本文運用的說明方法主要有哪幾種？請列出兩種，并舉例說明。_3本文的結(jié)構(gòu)方式是（ ）。A總分B分總C總分總D并列4弄清植物的“愛恨情仇”有什么意義？請用文中的文字來回答。_5本文的題目用了哪種修辭手法？有什么好處？如果用平實的語言命名，本文題目可以如何命名？_七、習(xí)作。（20分）大自然是那樣的多姿奇妙。請你圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。_參考答案：一 植樹 規(guī)律 慘禍 慎重 蔬菜 舉薦 瞻仰 土壤二 輔導(dǎo) 趴下 逐漸 模型 葉莖 鋪床 扒土 啄米 形狀 經(jīng)過 三 隱 現(xiàn) 遇 而 天 地 憤 憤 不 息 號 吼 若即若離 一心一意 他個人生活非常儉樸，能隨遇而安，從不計較條件好壞。 四 即使； 也； 不是； 而是； 如果； 就； 盡管； 也； 五 1.蟋蟀在田野里唱歌。 2.你不仔細(xì)觀察就不能對爬山虎有如此細(xì)致的了解。 3.示例：他不光會跳芭蕾舞，還會拉小提琴。 六 1植物的“愛和恨”的具體含義是指：不同的植物之間，有的在一起可以互相促進(jìn)生長，有的在一起則互相干擾、排斥，不利于對方的生長。“愛”和“恨”分別形容不同的植物之間互相依存、促長以及互相干擾破壞的特性。作者運用了擬人的手法，生