新部編版四年級語文下冊二單元綜合檢測及答案(二篇).docx

新部編版四年級語文下冊二單元綜合檢測及答案(二篇)目錄：新部編版四年級語文下冊二單元綜合檢測及答案一新部編版四年級語文下冊二單元綜合能力測試卷及答案二- 1 -新部編版年級語文下冊單元綜合檢測及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）hhun（_） pn dng（_） lngzh（_）shn q（_）wni（_） ych（_） ynh（_） fdi（_）二、比一比，再組詞。（10分）維_ 財_ 馳_唯_ 材_ 弛_晾_ 津_ 贈_涼_ 律_ 增_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）千呼萬（_）大（_）失色無可（_）何（_）頭喪氣翩翩飛（_）（_）空飛起1選詞填空。(填序號)(1)他聽說孩子被車撞傷了，頓時_，慌忙向醫(yī)院跑去。(2)這只淘氣的小貓，任憑我_，也不肯從床底下出來。2按要求寫詞語。千言萬語(含有數(shù)字)_欣欣向榮(AABC式) _四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）如果就 不但而且 因為所以 雖然但是1、（ ）戰(zhàn)爭，（ ）許多外國小朋友失去了自己的親人。2、小夜鶯（ ）勇敢，（ ）十分機智。3、雨來（ ）被鬼子打得眼冒金星，（ ）他始終沒有向鬼子低頭。4、（ ）沒有和平，這個世界（ ）不會變得美好。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）難道我們在生活中不能真誠地待人處世嗎? (改為陳述句)_2.庫伯先生派人來,把奔馳汽車開走了。 (改為不帶“被”字的句子)_3.那阿姨輕輕地說:“我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種時候,也有人為她開門?！?改為轉述句)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）少年毛澤東發(fā)奮讀書少年毛澤東是個學習異常勤奮刻苦的孩子。8 歲時他就被父親送到私塾讀書。當時流行一種教學生練字的方法叫填紅蒙字，就是先生寫出字樣來，蒙上紙，再讓學生用毛筆在上面寫。但毛澤東不愿簡單地照著填，他要自己放手寫，一遍寫不好，就多寫幾遍。有的字， 他要練寫幾百遍。除了手寫，他還用心寫，走路、吃飯，甚至夢里還想著練寫的字的結構、筆畫特點，所以，他寫的字比一般同學照著填的字還要好。從懂事開始，毛澤東就承擔了家中的一些家務活和農活。勞動的時候，他也不忘讀書。一天，父親讓他往田里挑糞，過了一會兒，父親看田里沒人干活了，就到處找，后來，在一座古墳后的老柏樹下找到了他。他兩手捧著書，正看得津津有味。父親火冒三丈，質問他為什么不好好干活。毛澤東指著扁擔兩頭的大糞桶說:爹，我只是歇會兒，從天亮起我已挑了好幾擔了。在讀書過程中，少年毛澤東還養(yǎng)成了邊讀書邊思考的習慣。他讀的書中，許多地方打著問號，或寫上批語，重要的問題，他都記了下來。他閱讀了大量的舊小說，尤其喜歡那些反抗統(tǒng)治階級欺凌壓迫的故事。但是讀著讀著，他發(fā)現(xiàn)了一個問題，主人公都是帝王將相、才子佳人，唯獨沒有種田的農民。這是為什么?后來他終于發(fā)現(xiàn)，舊小說里的人物都是一些剝削者、壓迫者，他們占有土地，高高在上；而農民終年勞累，吃不飽、穿不暖，沒有條件讀書寫字，更談不上著書立說。悟出了其中的道理，少年毛澤東愈加發(fā)憤讀書了，同時他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社會的熊熊火焰。（選自新編小學生作文好詞好句好段 雙色版）1“津津有味”的意思是_。仿寫詞語（AABC 式）_、_、 _2最后一段說到少年毛澤東讀書的時候，不僅從中發(fā)現(xiàn)問題，找出答案，而且還感悟到其中的道理，這體現(xiàn)了少年毛澤東具有 _的好習慣。3什么是“填紅蒙字”？請在文中找出來，畫“ ”。4概括這篇短文的主要內容。_5少年毛澤東是怎樣發(fā)奮讀書的？_1形容趣味很濃厚或很有滋味的樣子。念念不忘 滔滔不絕 耿耿于懷2邊讀書邊思考3先生寫出字樣來，蒙上紙，再讓學生用毛筆在上面寫。4這篇短文主要寫了毛澤東少年時候發(fā)奮讀書的故事。5少年毛澤東在私塾讀書的時候刻苦練字，在勞動的時候，仍然不忘讀書，在讀書的過程中，還養(yǎng)成了邊讀書邊思考的習慣。七、習作。（20分）題目:最難忘的一天提示:敘事完整，有條理，表達出真實情感。 2.語句通順，卷面干凈整潔，450字左右。_參考答案：一 呼喚 攀登 愣住 身軀 無奈 牙齒 掩護 發(fā)呆 二 維護； 財產； 奔馳； 唯一； 材料； 松弛； 晾曬； 天津； 饋贈； 涼爽； 規(guī)律； 增加 三 喚 驚 奈 垂 舞 凌 三頭六臂 千變萬化 津津有味 井井有條 四 1、因為所以 2、不但而且3、雖然但是 4、如果就五 1、我們在生活中能真地待人處世。 2、庫先生派人來,開走了奔汽車 3、那阿姨輕輕地說,她媽媽和奶奶的年齡差不多、她希望她媽媽遇到這種時候,也有人為她媽媽開門 六 6 / 11新部編版四年級語文下冊二單元綜合能力測試卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）ji q yun yn cu c tn k sn g mo l shn zhng wi fn mng l jun xin fn shn yu lng 二、比一比，再組詞。（10分）棟（ ）澤（ ）證（ ）儀（ ）凍（ ）擇（ ）政（ ）議（ ）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）人煙（_）（_） （_）心（_）膽 田地（_）（_） （_）如（_）色選擇恰當?shù)脑~語填空。（1）這里連年災害，寸草不生，_。（2）敵人被我軍嚇得丟了魂，出來巡邏總是_的。2.畫橫線的詞語是表現(xiàn)_的詞語，請再寫幾個這樣的詞語：_、_、_、_。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）如果就 即使也 不僅還不是而是 因為所以(1)( )那只陶罐有條裂縫，( )每天到達目的地時只剩下半罐水。(2)荷蘭( )有成群的駿馬，( )有成群的綿羊。(3)( )你冬天來到吉林，( )能看到神奇的霧凇景觀了。(4)這種“網”( )一般的網，( )指國際互聯(lián)網。(5)( )對方遠在天涯，( )讓人感覺近在咫尺。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。（改為把字句）_2.樹苗長成大樹。（擴句，至少兩處）_3.我當過消防員。我做過花匠。（用合適的關聯(lián)詞把兩句話合成一句話）_4.雨停了，太陽出來了。（改為擬人句）_5.小木偶很傷心。小木偶卻不會哭。（用合適的關聯(lián)詞把兩句話合成一句話。）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對泥土說：喂，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？我是一粒多么偉大的金子??！你是一粒偉大的金子，這怎么可能呢？泥土說。 你沒有聽說過“沙里淘金”這句詞語嗎？那些閃光的金子，都是從我身上淘洗出來的。沙子自高自大地說道。 如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、狂妄自大、只會空想的壞心理，你永遠只是一粒黯然無光的沙子。泥土告誡道。 你為什么埋沒我呢？沙子問泥土。 如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢？泥土對沙子說。 生為一粒小小的沙子，落入大地，誰又能發(fā)現(xiàn)我呢？沙子感嘆道。 孩子，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了。泥土說。 一堆沙子，被一陣大風吹得七零八落。 我們這些苦命的沙子，為什么總經不起“風吹雨打”呢？沙子嘆息道。 為什么不試著尋求別人的幫助呢？當你與水泥聯(lián)為一體時，就能成為堅不可摧的混凝土了。泥土說。1中國有一句老話說“是金子總會發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。_2“沙里淘金”是一個成語，意思是_3填寫近義詞安逸（_） 埋沒（_） 淘洗（_）驕傲（_） 告誡（_） 感嘆（_）自高自大（_） 沙里淘金（_）4用橫線劃出表明本文中心的句子。5下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（ ）A你為什么埋沒我呢？B誰又能埋沒你呢C誰又能發(fā)現(xiàn)我呢6找出文中對應的句子。 一粒黯然無光的沙子 _7在加點的字選擇正確的讀音或給詞語選擇正確的字。安逸（min y ） 狂（妄 忘）自大 黯（hi n）然無光告（誡 戒） 埋沒（m mi） (志 自)高自大七、習作。（20分）題目:我喜愛的_要求:(1)把題目補充完整。(2)我們生活中熟悉的小動物或動物園里觀察到的小動物都可以描寫。注意抓住其外形、脾氣、進食、嬉戲、休息等特點寫具體，并且要表達出自己的真情實感。不少于350字。_參考答案：一 酒旗 圓暈 催促 坦克 三顧茅廬慎重 違犯 忙碌 捐獻 翻山越嶺二 一棟 沼澤 證明 儀式冰凍 選擇 政府 議論三 稀 少 提 吊 荒 蕪 面 土 人煙稀少 提心吊膽 人物心情 不知所措 心急如焚 膽戰(zhàn)心驚 魂飛魄散 四 (1)因為所以(2)不僅還(3)如果就(4)不是而是(5)即使也五 一天早晨，鬧鐘聲把巨人吵醒了。 幼小的樹苗（慢慢地）長成茁壯的大樹。 我不僅當過消防員，還做過花匠