河大版2020屆九年級(jí)語文第三次診斷模擬考試試卷（II ）卷.doc

河大版2020屆九年級(jí)語文第三次診斷模擬考試試卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分）下列各組劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 潺潺（chn） 怠（di）慢 不憚（dn） 船櫓（l）B . 攛（cun）掇 鳧（f）水 桕（jiu）樹 旺（wng）相C . 皎（jio）潔 歸?。╯hng） 絮（x）叨 晌（shng）午2. （2分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 震憾 霎時(shí) 風(fēng)云變幻 招搖撞騙B . 枯燥 彷徨 名富其實(shí) 輕歌曼舞C . 帷幕 馳騁 銷聲匿跡 自圓其說D . 狡辯 墮落 川流不息 振耳欲聾3. （2分）下列各句中，劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這條公路修好才幾個(gè)月，就到處坑坑洼洼，嚴(yán)重影響行車，實(shí)在是差強(qiáng)人意。B . 王局長聽說明天巡視組就要來檢查工作，他一個(gè)人在辦公桌前輾轉(zhuǎn)反側(cè)。C . 一位年逾六旬的老人，沒有強(qiáng)健的體魄，卻憑匹夫之勇 ， 抓獲了正在作案的小偷。D . 看了中央新晉常委王滬寧大學(xué)里的日記，我們了解到他是一個(gè)學(xué)富五車的人。4. （2分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 據(jù)報(bào)道：因支持韓美部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，韓國樂天超市遭受中國人抵制，90%的門店在中國已關(guān)停。（把“在中國”移到“90%的門店”之前）B . 在國家批準(zhǔn)建設(shè)雄安新區(qū)的消息公布之日當(dāng)天，大量“炒房客”蜂擁來到安新縣、雄縣和容城縣“炒房”，遭到有關(guān)部門痛斥。（將“蜂擁”和“來到”任意刪除一個(gè)）C . 研究發(fā)現(xiàn)，在表明自己健康狀況不佳的女性中，分別存在認(rèn)為自己不開心和認(rèn)為自己幸福的兩種相反情形。（刪除“分別”）D . 當(dāng)前，家庭教育中存在的重智輕德、重知輕能、過分寵愛等現(xiàn)象正在影響學(xué)校評(píng)價(jià)教育的標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)回歸素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量來說，無疑是巨大阻力。（將“學(xué)校評(píng)價(jià)教育”改為“評(píng)價(jià)學(xué)校教育”）5. （2分）下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 首領(lǐng)啞聲說道：“可還歇?”余下的漢子們漫聲應(yīng)道：“不消?！盉 . 怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣。C . 我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上!”D . 首領(lǐng)把褲腰塞緊，曲著眼望那鷹，說：“蛇!”幾個(gè)漢子也望那鷹，都說：“是呢?蛇?！?. （2分）下列文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（ ） A . 沁園春雪一詞作者是我國現(xiàn)代偉大的革命家、政治家、思想家、詩人毛澤東。其中“沁園春”是詞的題目。B . 議論文有三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。課文敬業(yè)與樂業(yè)中，課題“敬業(yè)與樂業(yè)”就是論據(jù)。C . 中國是一個(gè)禮儀之邦，在稱謂方面很講究，令愛、惠存、高壽、借光、賞臉等都屬于敬辭。D . 中國的酒文化源遠(yuǎn)流長，觴、樽、玉鐘、瑤盞、玉壺等都是酒杯的美稱。7. （2分）下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 幸福的足寸是無所謂大，也是無所謂小的。_。_。_，_！這樣，我們才能把握住屬于自己的每一寸幸福。在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長大，你的鞋子尺碼已經(jīng)固定所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)丈量幸福，擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧這正像腳上的鞋，穿者合適也就可以了童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂，青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共51分)8. （6分）閱讀下文，完成后面小題 聰明人與“笨功夫”“越是聰明人，越要懂得下笨功夫?！卞X鐘書先生的這句話意味深長。有時(shí)候，“笨功夫”才是成功的唯一捷徑。愚公率子孫挑石移山，智叟笑其癡?！白幼訉O孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”這“笨功夫”的背后卻是智者的遠(yuǎn)見。聰明人很多，可是能下“笨功夫”的人也同樣多嗎？擁有了聰明的頭腦就一定會(huì)成功嗎？答案是否定的。貝索，愛因斯坦好友，被他稱為“在全歐洲都找不到第二個(gè)的知音”。貝索思維敏捷、鑒別能力強(qiáng)、知識(shí)淵博，在“相對(duì)論”的創(chuàng)立過程中曾經(jīng)給予愛因斯坦很多的啟示，甚至被譽(yù)為“相對(duì)論的助產(chǎn)士”。這樣聰明的一個(gè)人卻一輩子也沒有過自己的建樹。說到原因，愛因斯坦用過這樣一個(gè)比喻：貝索是靈活、敏捷、討人喜愛的蝴蝶，卻又像蝶兒那樣少了專注的精神，在某個(gè)地方稍作停留便飛走了；而他自己則像一只愚笨的鼴鼠，挖起洞來心無旁騖。正是這種差別，使愛因斯坦成就了偉業(yè)，貝索卻一事無成。在我們周圍，也有很多貝索式的人物。他們天資出眾，卻對(duì)事業(yè)少了一種專注的精神，對(duì)待問題常常是淺嘗輒止，最終浪費(fèi)了天資，“泯然眾人矣”。有這樣一則小故事：一位農(nóng)場(chǎng)主巡視谷倉時(shí)，不慎將一只名貴的手表遺失在小山般的稻谷堆中。他承諾，誰能找到手表，就給他50美元作為賞錢。人們都賣力地四處翻找，可在成堆的谷粒中“大海撈針”，談何容易。許多人忙到太陽下山仍一無所獲，只好失望地回家了。最后，倉庫里只剩下一個(gè)貧窮的小孩。天慢慢變黑，四下一片寂靜。小孩雖然害怕，卻不愿放棄，仍在翻找。突然，“滴答、滴答”的聲音傳進(jìn)耳鼓，他停下動(dòng)作，凝神細(xì)聽。倉內(nèi)更靜了，滴答聲也變得更為清晰?！笆鞘直淼穆曇?！”小孩按捺不住內(nèi)心的喜悅，循聲在漆黑的谷倉中找到了那只手表。這個(gè)故事告訴我們，專注地對(duì)待一件事，總有一天，你會(huì)打開成功的大門。如果能“一生磨一劍”，何懼寶劍不夠鋒利？如果不畏蒼山遠(yuǎn)，自然能夠做到“山高人為峰”。臺(tái)上三分鐘的光鮮，是臺(tái)下十年功的辛苦。下得了“笨功夫”才是真正的“聰明人”。聰明的人，你說呢？（1）第二段在文中有什么作用？ （2）文中畫線句運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？ （3）下面有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實(shí)論據(jù)？為什么？ 明代宋濂幼時(shí)家貧，努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成為“明初詩文三大家”之一。（4）央視記者柴靜曾說過這樣一句話：“這世上所有的好東西都是聰明人用笨功夫做出來的?！闭?qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 9. （25分）閱讀選文，回答問題 把自己變成一朵花，香給這個(gè)世界看林清玄有時(shí)會(huì)在晚上去逛花市。夜里九點(diǎn)以后，花販會(huì)將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會(huì)再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)備丟棄了。多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會(huì)找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當(dāng)我把花一一插進(jìn)瓶里，會(huì)興起這樣的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了。花的盛放是那么美麗，但凋落時(shí)也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢(shì)飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時(shí)而給我是一瓣耳朵的錯(cuò)覺，仿佛在傾聽著遠(yuǎn)處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。每一朵花都是安靜地來到這個(gè)世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價(jià)的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可憐，比起含苞時(shí)的精神抖擻也自有一番風(fēng)姿。說花是無價(jià)的，可能只有賣花的人反對(duì)?；m是有形之物，卻往往是無形的象征，蓮之清凈、梅之堅(jiān)貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的。花所以無價(jià)，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因?yàn)闆]有人會(huì)白送人鉆石的；如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進(jìn)一絲雜質(zhì)，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因?yàn)橘u花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營這么好的行業(yè)呢？賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺。這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對(duì)物質(zhì)生活的淡泊，一個(gè)把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴(yán)，就能使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實(shí)和永恒的智慧。當(dāng)我們面對(duì)人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動(dòng)人的質(zhì)地，就會(huì)使我們有更潔凈的心靈來面對(duì)人生。讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看！（文章有刪改）（1）選文采用了_的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、_、愛花、_的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 （2）結(jié)合語境，說說句中劃線詞的含義及其作用。 每一朵花都是安靜地來到這個(gè)世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。（3）請(qǐng)賞析第段畫線句子。 （4）簡(jiǎn)要分析第段在文中的作用。 （5）通讀全文，談?wù)勎念}“把自己變成一朵花，香給這個(gè)世界看”的深刻含義。 10. （20分）閱讀下面的文章，完成小題。 【甲】物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來得遲了。影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳_而山腰反_。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在_很成功，在_反不適宜，就是這個(gè)道理?！疽摇看罅炙绿一ㄈ碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。（1）【甲】文說明對(duì)象是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （2）【甲】文畫線的句子運(yùn)用了哪些說明方法？選一種分析其在文中的作用。 （3）【甲】文第段“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷?！敝小胺彩恰庇泻伪磉_(dá)效果？ （4）根據(jù)文意，將以下四個(gè)詞語填入【甲】文橫線上，它們依次是_、_、_、_。（填詞語） A山腰 B山腳 C有霜 D無霜（5）【甲】文段能否交換，為什么？ （6）【乙】文的內(nèi)容說明了【甲】文中哪種物候現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。 三、 句子默寫 (共1題；共5分)11. （5分）根據(jù)課文，默寫古詩文。（10分） （1）了卻君王天下事，_。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之） （2）浮光躍金，_，漁歌互答，此樂何極!（范仲淹岳陽樓記） （3）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。_，_。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)） （4）蘇軾在江城子密州岀獵中表達(dá)自己愿意效法武將魏尚，渴望戍邊抗敵的句子是_，_? （5）請(qǐng)把李商隱的無題默寫完整。 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘_，_。_，_。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)12. （10分）閱讀詩歌，回答問題。 孤桐王安石天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽驕葉更陰。明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴。【注】明時(shí)：政治清明的時(shí)代。解慍：指減輕老百姓的疾苦。五弦琴：桐木是造琴的上好材料。據(jù)孔子家語記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風(fēng)之熏兮，可以解吾民之慍兮”。（1）詩的前六句表現(xiàn)了孤桐的什么特點(diǎn)？ （2）簡(jiǎn)要說說本詩表達(dá)的思想感情。 五、 名著閱讀 (共1題；共1分)13. （1分）名著閱讀。 （1）紅星照耀中國又名_，是美國著名記者_(dá)（全名）的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。 （2）紅星照耀中國一書中說：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹拔溲b宣傳”是指_。 A . 太平天國北伐、東征，打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。B . 國民革命軍出師北伐，擴(kuò)大了革命影響。C . 工農(nóng)紅軍的萬里長征，成為“革命的播種機(jī)”。D . 劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山，開辟了革命根據(jù)地。六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共7分)14. （7分）某中學(xué)擬輯錄一本中國經(jīng)典詩文誦讀讀本作為校本教材，學(xué)校的文學(xué)社成員參與了編輯整理工作，假如你是這個(gè)社團(tuán)的成員，請(qǐng)完成以下任務(wù)。 （1）確立主題。請(qǐng)你根據(jù)示例，完成下面分類，填補(bǔ)空白。 主題一：報(bào)國 內(nèi)容：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。主題二：_ 內(nèi)容：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。主題三：明德 內(nèi)容：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（2）按序整理。在輯錄過程中，一些作品被打亂了順序，請(qǐng)你按照作品所產(chǎn)生的朝代的先后順序，把下列內(nèi)容重新排序。（填序號(hào)即可） 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。俗子英雄誰識(shí)我，英雄末路當(dāng)磨折。會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，謝天狼。天將將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。_（3）話題討論。社團(tuán)成員林菲同學(xué)正在讀初三，她認(rèn)為初三的學(xué)生課業(yè)緊張，沒有必要學(xué)習(xí)這套校本教材。請(qǐng)你勸說她改變這一看法，打開教材，誦讀經(jīng)典。（不少于50字） 七、 文言文閱讀 (共1題；共21分)15. （21分）閱讀文言文，回答問題。 夏后伯啟與有扈戰(zhàn)于甘澤而不勝，六卿請(qǐng)復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺 ， 吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教不善也?！庇谑呛跆幉恢叵巢毁E味，琴瑟不張 ， 鐘鼓不修 ， 子女不飭 ， 親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服?！咀ⅰ肯暮蟛畣?、有扈：古代人名。淺：狹，窄小。教：教化。張：樂器上弦。修：設(shè)置。飭：謹(jǐn)慎，恭敬。（1）文中“是吾德薄而教不善也”中“善”的意思是_。 （2）下列對(duì)“夏后伯啟與有扈戰(zhàn)于甘澤而不勝，六卿請(qǐng)復(fù)之”翻譯正確的一項(xiàng)是（ ） A . 夏后伯啟與有扈氏攻打甘澤卻沒有取得勝利，大