人教版專用2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文第一學(xué)月考試試卷C卷.doc

人教版專用2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文第一學(xué)月考試試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列各組詞語中加線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）。A . 拽（zhui）出來毋(w)寧 堅(jiān)持不懈(xi) 毛骨悚(sng)然B . 威爾遜(xn)貯(zh)藏 怏怏(yng)不樂 廣闊無垠(yn)C . 戰(zhàn)栗(l) 膽怯(qu) 風(fēng)餐露(lo)宿 寒風(fēng)凜冽(li)D . 厄()運(yùn) 吞噬(sh) 羸(li)弱 告罄(qng)2. （2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 膩煩 出風(fēng)頭 潤如油膏 袖手旁觀B . 洗禮 瑩火蟲 持之以恒 廓然無累C . 凌架 發(fā)脾氣 強(qiáng)聒不舍 涕泗橫流D . 潮汛 笑吟吟 狂忘自大 輕而易舉3. （2分）下列各句中，加下劃線的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。B . 籃球比賽輸了，不要怨天尤人 ， 而要汲取教訓(xùn)、加緊訓(xùn)練，提高技藝。C . 經(jīng)過大家的努力，我們終于登峰造極 ， 在山頂欣賞到了美好的景色。D . 他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了天衣無縫的程度。4. （2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 央視朗讀者受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B . “關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”的主題班會(huì)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。C . 電影厲害了！我的國生動(dòng)的展示了我國科技領(lǐng)域取得的重大發(fā)現(xiàn)，這些都是專家們研發(fā)探索和首次嘗試的結(jié)果。D . “上海合作組織”的倡議得到各成員國的理解、認(rèn)同和支持，中國和這些國家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。5. （2分）結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）花兒賦予我們勇氣和力量，讓我們看到了生命的美好和希望。讓我們做一朵花兒吧，無論是身處高山還是匍匐低谷，_；讓我們做一朵花兒吧，無論是晴空萬里還是烏云密布，_；讓我們做一朵花兒吧，無論是雍容華貴還是暗香浮動(dòng)，_；讓我們做一朵花兒吧，無論是枝頭綻放還是凋謝飄零，_。都浸透著優(yōu)雅與高潔的氣質(zhì)都展示著昂揚(yáng)與淡定的氣度都能無喜無憂，從容安然地面對(duì)都能寵辱不驚，恭敬自如地生活A(yù) . B . C . D . 6. （2分）下列書法常識(shí)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 張旭 古詩四帖 草書B . 顏真卿 祭侄文稿 楷書C . 王羲之 蘭亭集序 行書D . 孫過庭書譜草書二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共83分)7. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。窗前的樹我的窗前有一棵樹。那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶。坐在我的書桌前，一樹濃陰收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。那樹想必已生長了多年。我們還沒有搬來的時(shí)候，它就站立在這里了?；蛟S，我還沒出生的時(shí)候，它就已成為一棵樹了。就因?yàn)樗木壒剩覀冊(cè)嫘南Ｍ軗碛羞@個(gè)單元的一扇窗。后來果真如愿，我們從此天天享受著它的清涼與恬靜，很是滿足，很覺幸福。洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺(tái)，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。洋槐開花的日子，是我們的槐花節(jié)?；被ㄩ_過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來。那時(shí)的文字，就有了些許輕松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，偏愛久久站在窗前看我的槐樹它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。那個(gè)時(shí)刻我便為它幽幽地滋生出一種感動(dòng)，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會(huì)不會(huì)是用洋槐木做成的呢？否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實(shí)有力。洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼我知道它們明年還會(huì)再回來。冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒人理會(huì)過它的存在，它活得孤獨(dú)，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時(shí)，它黑色的枝條儼然如樂隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后，樹權(quán)間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺(tái)上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時(shí)喜時(shí)悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測(cè)著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹銀光璀璨，在陽光還未及融化它時(shí)，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來的是原來那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹。年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過了六個(gè)春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對(duì)的時(shí)間將超過所有的人。這段漫長又真實(shí)的日子，槐樹與我無聲的對(duì)話，便構(gòu)成一種神秘的默契。（1）請(qǐng)用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同特征。（2）從文中提供的信息看，你覺得洋槐最可貴的品質(zhì)是什么？（3）結(jié)合文意，理解文中劃線句子：為什么說“它們”“離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更新”？（4）作者寫夏日的洋槐，為什么要著力寫暴風(fēng)雨中的洋槐？（5）文章結(jié)尾說“這段漫長又真實(shí)的日子，槐樹與我無聲的對(duì)話，便構(gòu)成一種神秘的默契?！闭?qǐng)你探究一下，槐樹與“我”可能在哪些方面進(jìn)行了怎樣的對(duì)話？8. （35分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。威尼斯是一個(gè)奇特的城市，這里不是“開門見山”，而是“”。聽說，原先這里像太湖水鄉(xiāng)，也有說類乎蘇州城，其實(shí)，威尼斯，她有獨(dú)特的瑰麗的形象。這里沒有汽車，大小船擠在大運(yùn)河里，穿梭般的來往不絕。我們登上汽船（等于城市公共汽車），觀賞兩岸風(fēng)光，十四五世紀(jì)的哥特式建筑，文藝復(fù)興時(shí)代的宮殿和貴族院落，鱗次櫛比。泛舟在大運(yùn)河上，就像在參觀歐洲建筑藝術(shù)博覽會(huì)。汽船穿過一座座橋梁，其中有一座全由大理石建成的“李亞度橋”，特別引人注目，就是1592年建成的獨(dú)孔拱橋，雕刻精細(xì)，造型優(yōu)美，橋上兩側(cè)開設(shè)商店，別具一格。汽船向前駛?cè)?，河道逐漸開闊，現(xiàn)代化的摩托艇、汽艇和古老的“公朵拉”并行。“公朵拉”是一種小游船，翹著頭尾，由船夫搖櫓，供游客飽覽兩岸風(fēng)光。據(jù)說歷史上盛時(shí)有一萬多艘，現(xiàn)在只保留四百艘了。（1）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。（2）這段文字的中心句是哪一句？（3）用“”給文段分層次并概括層意。（4）本段是抓住了威尼斯建筑的什么特征來寫的？又是怎樣寫的？（5）作者說，威尼斯“有獨(dú)特的瑰麗的形象”，請(qǐng)你說說她的獨(dú)特之處有哪些？（6）作者將威尼斯與太湖水鄉(xiāng)和蘇州城作比，作用是什么？（7）為什么作者說“泛舟在大運(yùn)河，就像在參觀歐洲建筑藝術(shù)博覽會(huì)”？9. （23分）閱讀下文，回答問題黑暗中的花香石兵五歲那年他失明了。起初，他并不知道究竟發(fā)生了什么事，不停地問母親，為什么總是黑夜？為什么不打開燈？母親告訴他，他頭頂有一塊烏云，擋住了太陽和所有的燈光，不過不用害怕，雖然不能見到光明，但烏云擋不住太陽散發(fā)的溫暖，用心感受世界還是暖烘烘的。他似懂非懂，卻突然雀躍了起來，媽媽沒有騙我，天上真的有烏云呢，有雨落在我手背上了。母親的身體微微顫抖著，緊接著，有更多的雨落在他的手背上、臉頰上，雨水咸咸的、澀澀的，那是母親的眼淚。黑暗中，他的聽覺變得異常靈敏，甚至能聽到一朵花開放的聲音。有一天，他聽到角落中傳來細(xì)微的“噼啪”聲，于是摸著墻壁走到角落，他伸手輕輕觸摸，發(fā)現(xiàn)那兒有一盆植物，一股香氣隨著他的觸摸在空氣中彌漫開來，那是一種淡淡的無可名狀的味道，像是光明的味道。母親告訴他，那是一盆菊花。從此后，他愛上這盆花，他觸摸它的枝葉，會(huì)感到?jīng)鰸櫱咝?；聆聽花開，則會(huì)在心中打開一扇門。恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。時(shí)光的流逝靜寂無聲，他漸漸順從了黑暗，沒有了最初的恐懼，反而變得有些依戀起來。直到有一天，父母告訴他要上學(xué)了，那個(gè)學(xué)校很好，雖然仍然黑暗，卻充滿了花香。隨著父母跌跌撞撞走出家門，聽到大街上車水馬龍的聲音時(shí)，他的身體變得僵硬起來，他感到強(qiáng)烈的陽光照射在自己身上，那溫暖有些燥熱，令他平靜的心劇烈地跳動(dòng)。他進(jìn)入的是一所盲人學(xué)校，果然如父母所說，這兒充滿了淡淡的花香味道，在穿過一段坑洼不平的林蔭道時(shí)，他感覺到陽光忽明忽暗，他緊緊握住父母的手，害怕自己會(huì)迷失方向。那一天，他不知走了多少路，最后來到了一個(gè)陌生的房間，然后，他聽到了一個(gè)溫柔的聲音在叫他的名字，你好，請(qǐng)坐下吧。他坐了下來，父母不知何時(shí)松開了手，他無所適從地四處摸索著，突然摸到了一個(gè)四四方方的桌子，這時(shí)，他嗅到了一股熟悉的花香，循著花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角。在熟悉的花香環(huán)繞下，他的心漸漸平靜了下來，然后，他聽到四周傳來了他異常熟悉的聲音，那是一種呼吸的聲音，只有身處黑暗之中的人才會(huì)那樣呼吸，細(xì)微、悠長、平靜在這里，他遇到了很多與他一樣身處黑暗的年輕人，他學(xué)會(huì)了許多，生活能自理了，可以用盲文閱讀書籍，甚至可以在操場(chǎng)跑道上與人賽跑。他逐漸長大了，有了很多朋友，他覺得黑色不再是單調(diào)而封閉的，相反，黑色是深邃而包容的，他熱愛上了生活，感受到了生活的溫暖與另一種源自靈魂深處的光明。每天的課程很多，但他每天都會(huì)雷打不動(dòng)地伺候桌上的菊花。老師告訴他，這種菊花叫作墨菊，雖然樸質(zhì)無華，卻端莊穩(wěn)重，在花的世界里，墨菊愜意舒緩、灑脫嫻靜、雋永鮮活、醇厚如酒，將其融匯到心境中，會(huì)凝聚起一份自然天成，飄逸出一份清絕品格。他聽得悠然神往，心中暗暗下了決心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散發(fā)出淡淡的花香，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。（1）題目中的“花香”除了指菊花的香味之外，還有什么特殊含義？ （2）面對(duì)生活的遭遇，“他”經(jīng)歷了哪些情感上的變化？最初的恐懼_（3）文中有三件事體現(xiàn)了父母對(duì)“他”的精心呵護(hù)，請(qǐng)簡要概括。 （4）為什么“他覺得黑色不再是單調(diào)而封閉的，相反，黑色是深邃而包容的”？你從“他”的故事中感悟到什么？ （5）本文著重從觸覺、聽覺和嗅覺對(duì)“他”的內(nèi)心展開描寫，請(qǐng)從文中找出一例簡要分析這樣寫的好處。 三、 文言文閱讀 (共1題；共12分)10. （12分）課內(nèi)文言文閱讀，回答相關(guān)問題鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 朝服衣冠 服：穿戴。B . 吾妻之美我者，私我也 私：偏愛。C . 能謗譏于市朝市 朝：公共場(chǎng)合。D . 時(shí)時(shí)而間進(jìn) 間：間接。（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。（3）鄒忌進(jìn)諫成功的原因在哪里？請(qǐng)結(jié)合文章加以分析。四、 語言表達(dá) (共3題；共16分)11. （10分）翻譯句子（1）故力之用一，而智之用百。.（2）是故天下之用力而不用智者，與自用而不用人者，皆虎之類也。12. （4分）根據(jù)語境，續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一組語意相關(guān)的排比句。一朵鮮花，點(diǎn)綴不出絢麗的春天；一個(gè)音符，譜寫不了動(dòng)人的樂章；_ ， _；_ ， _。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。13. （2分）根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥?。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；_ ， _；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)14. （10分）閱讀古詩，完成題目。武夷山中 （宋）謝枋得十年無夢(mèng)得還家，獨(dú)立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇， 幾生修得到梅花？【注】謝枋得：宋末信州人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京，絕食而死。十年：宋德祐元年（1275），詩人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至作此詩時(shí)將近十年。（1）這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？（2）“天地寂寥山雨歇”一句對(duì)表情達(dá)意有什么作用？請(qǐng)簡要分析。六、 默寫 (共1題；共7分)15. （7分）古詩文名句填空。 （1）_，彈琴復(fù)長嘯。（王維竹里館） （2）_，惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春） （3）家國情懷，是人類共有的一種樸素情感。岑參逢入京使“_，_”兩句詩寫出了思念家園的悲傷；木蘭詩中“_，_”兩句詩寫出了木蘭為報(bào)效國