八年級(jí)語文《叫三聲夸棵克》課件.ppt

叫三聲夸克 詞語 驅(qū)動(dòng) 推動(dòng)泄氣 失去信心和干勁肇 zh o妙處 奧妙的地方禁閉 j n把犯錯(cuò)誤的人關(guān)在屋子里讓他反省 是一種懲罰 隧道 su 在山中或地下鑿成的通路 速讀練習(xí) 一 夸克 是什么 長(zhǎng)詩 芬尼根之覺醒 中的夸克是什么意思 作者為什么要起這樣的名字 答 夸克 是由于譯音 意思是海鳥的叫聲 長(zhǎng)詩 芬尼根之覺醒 中有一句話 向麥克老人三呼夸克 科學(xué)家蓋爾曼借其中的 夸克 為自己的假象命名 實(shí)際上 夸克 是組成物質(zhì)的基本粒子 二 為什么只叫 三聲 夸克 叫 七八聲 不行嗎 答 因科學(xué)家研究的夸克與 三 特別有緣 再加上詩句中有 三呼 兩字 作者便借用了 應(yīng)該說一語雙關(guān) 用 七八聲 則毫無意義 教學(xué)目標(biāo) 1 了解人們對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)過程和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成 知道什么是夸克 2 學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神 3 能夠體會(huì)文章通俗 形象的說明語言 整體感知 一 這篇課文到底講了什么 讀了課文 你了解了哪些知識(shí) 二 課文中提到了許多的 盒子 請(qǐng)你列舉出它們的名字 答 人們對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)探索研究的過程 說明了人們?cè)诓煌A段對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的不同認(rèn)識(shí) 介紹了物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的新成果 夸克 激發(fā)人們對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷的探索與研究 答 盒子 有 原子 電子 原子核 質(zhì)子 中子 光子 介子 強(qiáng)子 夸克等 三 請(qǐng)你給這些 盒子 排個(gè)隊(duì) 目前人類對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的最新成果是什么 答 1 它們的大小可用下圖表示 原子 原子核 強(qiáng)子 夸克 2 最新成果 夸克 物質(zhì)結(jié)構(gòu)模型 心智啟發(fā) 一 請(qǐng)同學(xué)們算一算 夸克的研究與發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了多少年 你從中獲得了哪些啟發(fā)與認(rèn)識(shí) 二 你認(rèn)為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)夸克的過程有何特點(diǎn) 答 發(fā)現(xiàn)夸克花了近一百年 啟發(fā) 科學(xué)研究要有強(qiáng)烈的好奇心 并且堅(jiān)持不懈 能夠吃苦 答 提出假想 研究 證實(shí) 敢于懷疑 敢于創(chuàng)新 敢于想象也是必不可少的科學(xué)精神 三 你認(rèn)為 叫三聲夸克 是誰在叫 在人生探索的道路上你應(yīng)該做怎樣的人 答 科學(xué)家們 或善于探索之人 思維鏈接 你能否說出具有這些可貴精神的其他的人和事嗎 答 伽利略敢于懷疑亞里士多德關(guān)于 落體運(yùn)動(dòng)法則 確立了正確的 自由落體定律 哥白尼敢于懷疑宗教的外理邪說 創(chuàng)立了更為科學(xué)的宇宙結(jié)構(gòu)體系 日心說 探討藝術(shù)特色 一 課文所介紹的知識(shí)給人一種新鮮感和神奇感 二 課文本身寫得通俗易懂 深入淺出 具有趣味性和可讀性 具體表現(xiàn)在 1 運(yùn)用比喻說明和分類說明 2 運(yùn)用設(shè)問 發(fā)人深思 把讀者引向深入 寫作訓(xùn)練 探究課文結(jié)尾 鼓勵(lì)想象 發(fā)表見解 課文最后寫到 物質(zhì)的最小結(jié)構(gòu)就是夸克嗎 盒子里還有盒子嗎 對(duì)你有什么啟發(fā)和認(rèn)識(shí) 為什么 進(jìn)行聯(lián)想式的片段寫作訓(xùn)練 300字以內(nèi) 把自己的大膽想法寫出來 問題探究參考 一 1 大約 表示不確定 體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性 如去掉 則不準(zhǔn)確 2 改后 前后內(nèi)容不一致 3 相當(dāng)于 改成 等于 前者是估計(jì) 后者是肯定的說法 沒有原句準(zhǔn)確 二 原句表明還沒有進(jìn)行科學(xué)的證實(shí) 如改成下面的句子則和事實(shí)不符 中心思想 本文以人們對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)探索研究的過程為順序