浙教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文10月學(xué)生學(xué)習(xí)能力測(cè)試試卷.doc

浙教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文10月學(xué)生學(xué)習(xí)能力測(cè)試試卷一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 潰退（ku） 爛熳（mn） 翹首（qio） 殫精竭慮（chn）B . 悄然（qio） 教誨（hu） 窒息（zh） 杳無消息（yo）C . 浩瀚（hn） 佃農(nóng)（din） 侏儒（zh） 藏污納垢（u）D . 要塞（si） 詰責(zé)（j） 熾熱（zh） 和顏悅色（y）2. （2分）下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A . 囈語 嫻熟 殫精竭慮 頗有建樹B . 拔款 泄氣 杳無消息 任勞任怨C . 鐫刻 勞碌 宛如天成 震聾發(fā)聵D . 彰顯 落弟 鞠躬盡瘁 深惡痛疾3. （2分）依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我們欣賞中外精彩的繪畫，可以舉出它們很多優(yōu)點(diǎn)，瀟灑自然常常是它們共同的長(zhǎng)處。畫師選擇某種素材入畫，可以經(jīng)過十分嚴(yán)格的選擇，_體現(xiàn)于畫幅上，_往往十分自然卓越的畫師，_敢于畫壯麗雄偉的山川，氣象萬千的遠(yuǎn)景，_敢畫平常的靜物，畫嬉戲的小孩，畫斷腳的螃蟹，畫蛀孔的蔬菜_一經(jīng)他選中入畫，也就涉筆成趣，給人一番自然的美感。A . 所以 就 不但 也 只要B . 但是 卻 因?yàn)?又 所以C . 因此 就 不但 不但 而且D . 但是 卻 不但 也 而且4. （2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。B . 幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。C . 通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，使北京的空氣更加清新了。D . 面對(duì)人民的審判，頑固分子一直在做著不屈不撓的抵抗。二、 默寫 (共1題；共9分)5. （9分）默寫。 （1）_，何人不起故園情。 （2）故園東望路漫漫，_。 （3）_，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。 （4）萬里赴戎機(jī)，_。 （5）_，寒光照鐵衣。 （6）韓愈的晚春中描寫暮春百花盛開的句子是_，_。 （7）寫出一句有關(guān)“愛國”的詩句。_，_。 三、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共17分)6. （17分）閱讀名著選段，完成下列小題?！拔矣幸环N丹，”有一回陳蓮河先生說，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`苗。價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒?！蔽腋赣H沉思了一會(huì)，搖搖頭?！拔疫@樣用藥還會(huì)不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么冤愆醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事”我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。凡國手，都能夠起死回生的，我們走過醫(yī)生的門前，常可以看見這樣的扁額?，F(xiàn)在是讓步一點(diǎn)了，連醫(yī)生自己也說道：“西醫(yī)長(zhǎng)于外科，中醫(yī)長(zhǎng)于內(nèi)科?！钡荢城那時(shí)不但沒有西醫(yī)，并且誰也還沒有想到天下有所謂西醫(yī)，因此無論什么，都只能由軒轅岐伯的嫡派門徒包辦。軒轅時(shí)候是巫醫(yī)不分的，所以直到現(xiàn)在，他的門徒就還見鬼，而且覺得“舌乃心之靈苗”。這就是中國人的“命”，連名醫(yī)也無從醫(yī)治的。父親的喘氣頗長(zhǎng)久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。我有時(shí)竟至于電光一閃似的想道：“還是快一點(diǎn)喘完了罷?！绷⒖逃X得這思想就不該，就是犯了罪；但同時(shí)又覺得這思想實(shí)在是正當(dāng)?shù)?，我很愛我的父親。便是現(xiàn)在，也還是這樣想。早晨，住在一門里的衍太太進(jìn)來了。她是一個(gè)精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著。于是給他換衣服；又將紙錠和一種什么高王經(jīng)燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里?！敖醒剑愀赣H要斷氣了。快叫呀！”衍太太說。“父親！父親！”我就叫起來?！案赣H！”我還叫他，一直到他咽了氣。我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處。（1）本文選自_，作者_(dá)。 （2）請(qǐng)閱讀文中劃線句子，想一想：“思想”是指什么？“犯了罪”指的是什么意思？ （3）本文作者追憶了父親病中與臨終時(shí)的痛苦以及由此給家庭帶來的變故和給家人帶來的不幸。魯迅借此揭露了怎樣的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ （4）父親喪命于庸醫(yī)之手，讓我萌生學(xué)醫(yī)救國的志向，后來又是什么事情，讓我棄醫(yī)從文？ 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分)7. （11分）九年級(jí)（1）班開展“氣象物候”專題實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成下面的任務(wù)。 （1）【看云測(cè)天氣】云層現(xiàn)象：在夏天，積云迅速向上突起，形成高大的云山，群峰爭(zhēng)奇，聳入天頂。請(qǐng)根據(jù)以上云層現(xiàn)象,向小明同學(xué)解釋該云名稱及天氣將如何變化。 （2）【參觀氣象局】九（1）班同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中參觀了泰興市氣象局，了解了風(fēng)云2號(hào)氣象衛(wèi)星預(yù)測(cè)天氣的原理，臨分別時(shí)準(zhǔn)備送一幅對(duì)聯(lián)給氣象局的工作人員，對(duì)他們工作的內(nèi)容和意義表示贊揚(yáng)。下聯(lián)已經(jīng)擬好，請(qǐng)你對(duì)出上聯(lián)。上聯(lián)是：_下聯(lián)是：收玉棉金谷。（3）【解氣候現(xiàn)象】夏天，有些人往往喜歡到廬山去旅游避暑，請(qǐng)用所學(xué)的物候知識(shí)來解釋原因。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分)8. （20分）閱讀課文選段，回答問題。 男孩：爺爺，你為啥把棗兒放在匾子里曬了又曬？老人：我等兒子回來。兒子回來了，就喜歡一邊嚼棗兒，一邊聽我講故事。男孩：棗兒叔叔啥時(shí)候回來？老人：不知道。男孩：迷路了吧？（見老人沉默，自語）不會(huì)的。這棵樹好大好大，老遠(yuǎn)就瞧見了，棗兒叔叔哪兒會(huì)看不見？（見老人不語）爺爺，你怎么了？老人仍在沉思。男孩：咱們學(xué)貓叫？（見老人沒反應(yīng)）咱們學(xué)狗爬？（見老人沒反應(yīng)）咱們過家家？（見老人還沒反應(yīng)）那，我講故事給你聽。（清清嗓子）哎喲，我的故事給忘了。我爹的故事才多呢我該回去了，我要回去等我爹。（將口袋里的棗兒放入匾子里）老人：時(shí)辰還早呢，再坐坐。男孩：爹回來會(huì)帶巧克力，巧克力你吃過嗎？可好吃了！老人：（心事重重）你有了巧克力，就不會(huì)來了。男孩：來呢，你的棗兒甜！老人：怕是你嘴甜吧？那我問你，我樹上的棗兒全光了，你還來不來？男孩：也來。老人：不騙我？男孩：騙人是小狗。老人：我們拉鉤。（伸手與男孩拉鉤）老人男孩：金鉤鉤，銀鉤鉤，騙人是小狗。二人開心地笑。（1）男孩說，棗兒叔叔不回家是“迷路了”，作者借男孩臺(tái)詞里的“迷路”一詞，想表達(dá)什么？ （2）在前面，老人曾饒有興致地提議和男孩一起學(xué)貓叫、學(xué)狗爬、過家家，沒能得到響應(yīng)，為什么現(xiàn)在男孩提出相同的建議，老人卻沒反應(yīng)？ （3）分析老人所說的“你有了巧克力，就不會(huì)再來了”這句臺(tái)詞的象征意義。 （4）怎樣理解老人跟男孩拉鉤這一行為？ 9. （17分）（10分）（2013昆明）閱讀下面選文，完成下列各題。無堅(jiān)不摧的“水刀”華興恒隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù)高壓水射流切割技術(shù)，這種技術(shù)就是利用高壓水射流來切割材料的技術(shù)，這種高壓水射流被人們形象地稱之為“水刀”“水刀”的工作原理并不復(fù)雜。一般來說，當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時(shí)，聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力，這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米，比我們常用的最細(xì)的自動(dòng)鉛筆芯的直徑還要細(xì)一些，水從出口噴出時(shí)的壓強(qiáng)非常大，相當(dāng)于在一平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力。在如此大的壓力作用下，這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，由于突然受到阻礙，其速度就會(huì)急速下降，壓力驟然增加，頃刻間就會(huì)產(chǎn)生巨大的沖擊力。這種沖擊力使被加工受沖擊的部位在極小的面積上發(fā)生脆性斷裂，從而達(dá)到切割工件的目的?！八丁睅缀蹩梢宰龅焦o不克、無堅(jiān)不摧，無論是工字鋼、裝甲板還是防彈玻璃，都可以被“水刀”隨心所欲地切削。用“水刀”加工的工件的切口整齊光滑，沒有粗糙的邊緣，也沒有分層、撕扯、變形等問題?！八丁笨梢约庸び媒饘俚毒邿o法加工的復(fù)雜型面，還能沿任意曲線切開的零部件?！八丁惫ぷ鬟^程所產(chǎn)生的熱量幾乎都可以被水帶走，同時(shí)，在切割的過程中，“水刀”所引起的振動(dòng)和噪聲都很小，所產(chǎn)生的少量切屑也會(huì)隨水流走，不會(huì)出現(xiàn)切屑飛揚(yáng)的情況。另外，使用“水刀”不存在刀具磨損的問題，所產(chǎn)生的廢水還可以回收利用，這樣又達(dá)到了節(jié)約用水的目的。“水刀”的應(yīng)用范圍廣泛。由于“水刀”具有不是刀卻勝于刀的特點(diǎn)，因此在采礦行業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。它可以用來在堅(jiān)硬的巖石上打眼，還可以用來破碎巖石。在南非，工人利用“水刀”在地下幾千米的金礦中切割石英巖壁上的礦塊。我國有些煤礦使用了一種“水刀”采煤機(jī)，利用高壓水射流的沖擊力來采煤，效果非常理想。由于“水刀”切割不會(huì)產(chǎn)生火花，不存在使氣體燃燒而發(fā)生爆炸的隱患，因此可以代替常規(guī)的爆破方式。由于“水刀”切割具有準(zhǔn)確無誤的特點(diǎn)，因此在制鞋工業(yè)中，用它來切割鞋片，快速又省力。它可同時(shí)切割四層泡沫塑料而不走樣，還能節(jié)省10%15%的材料。此外，“水刀”在造紙業(yè)、機(jī)械制造業(yè)以及電子工業(yè)中也發(fā)揮著越來越重要的作用?！八丁钡膽?yīng)用前景十分誘人，它將在各行各業(yè)中大顯身手。（選自百科知識(shí)，有改動(dòng)）（1）選文第段畫線句除了運(yùn)用列數(shù)據(jù)的說明方法外，還用了哪種說明方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種說明方法的作用。（2）請(qǐng)?jiān)诘诙螜M線上填寫一個(gè)提示該段主要內(nèi)容的句子。（3）選出下列對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)（ ）A . 選文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了高壓水射流的相關(guān)知識(shí)。B . “水刀工作過程中所產(chǎn)生的熱量幾乎都可以被水帶走”一句中，“幾乎”一詞說明了“水刀”在工作過程中產(chǎn)生的熱量大多數(shù)都被水帶走了，但不是全部被帶走，該詞用在此處體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C . 超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，由于突然受到阻礙，水流速度猛然增加，壓力驟然減小，頃刻間就會(huì)產(chǎn)生巨大的沖擊力。D . “水刀”的應(yīng)用范圍廣泛，在造紙業(yè)、機(jī)械制造業(yè)以及電子工業(yè)中也發(fā)揮著越來越重要的作用。（4）閱讀下面材料，借助上文中的相關(guān)知識(shí)，說說“水刀”可能在外科手術(shù)中得到應(yīng)用的原因。（說出三點(diǎn)即可）【材料】日本東京大學(xué)和北海道大學(xué)的科學(xué)家曾用“水刀”在家兔身上做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，它可以用于肝、腎和其它器官的手術(shù)。雖然動(dòng)物實(shí)驗(yàn)距人體應(yīng)用還有相當(dāng)大的距離，但用“水刀”為病人做手術(shù)也并不是不可以實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在，加拿大的醫(yī)生就常用類似“水刀”的工具做骨切開手術(shù)，效果很好。六、 文言文閱讀 (共1題；共12分)10. （12分）閱讀文言文，回答問題謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至?？磿?， 默然無言，徐向局?？蛦柣瓷侠?， 答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。世說新語雅量【注釋】謝玄，字幼度，東晉名將，謝安之侄?；瓷希夯此?，這里指淝水戰(zhàn)場(chǎng)上。竟：完畢。向局：面向棋局。利害：勝敗情況。意色：神情臉色。（1）解釋文中劃線字的含義俄而謝玄淮上信至 俄而：_徐向局 徐：_（2）把下面的句子用現(xiàn)代漢語翻譯出來意色舉止，不異于常。（3）從這個(gè)故事中，你可以看出來謝公有什么性格？ 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共4分)11. （4分）閱讀下面古詩，完成小題。鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（1）對(duì)此詩理解不正確的是（ ）A . 此詩第二句寫雨景，運(yùn)用“如煙”的比喻，繪出了雨的形態(tài)。B . 第三，四句寫農(nóng)事的悠閑，“才”、“又”兩字的搭配使用，氣氛輕松，節(jié)奏舒緩。C . 鄉(xiāng)村四月寫江南農(nóng)村初春的風(fēng)光及繁忙的農(nóng)事，表現(xiàn)詩人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛之情。D . 這首詩寫景、敘事相結(jié)合，語言質(zhì)樸、清新。（2）“子規(guī)”是一種什么鳥（ ）A . 啄木鳥B . 杜鵑鳥C . 畫眉鳥D . 八哥鳥八、 命題作文 (共1題；共5分)12. （5分）請(qǐng)同學(xué)們從兩道作文題中任選一題，完成一篇作文。作文題目（一）：命題作文誤會(huì)要求：請(qǐng)以“誤會(huì)”為題寫一篇文章，不少于600字。中心突出，主題明確，有真情實(shí)感。正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請(qǐng)用XX或虛擬名稱替代。作文題目（二）：請(qǐng)以“偶爾停一下，真好”為話題，寫一篇文章。要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，不要套作，不得抄襲。立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌除外），不少于600字。中心突出，主題明確，有真情實(shí)感。正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請(qǐng)用X X或虛擬名稱替代。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)