六年級(jí)班主任工作總結(jié)2012.doc

蒲河小學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)班主任工作總結(jié)蒲河小學(xué) 潘小紅 “忙著，快樂(lè)著；活著，幸福著；動(dòng)著，美麗著；唱著，瀟灑著；做著、苦著、累著，成功著！”這是我做班主任心里時(shí)常哼唱的歌，但得失也不少。在這一學(xué)期來(lái)，開(kāi)學(xué)初本人制定了班主任工作計(jì)劃，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)與耕耘，整個(gè)班級(jí)質(zhì)量提高了許多，班風(fēng)好了，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛好了，教學(xué)質(zhì)量也提高了。下面就將本人一學(xué)期來(lái)的各項(xiàng)班主任工作加以總結(jié)： 一、 思想教育工作常抓不懈，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。作為一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條教壇古訓(xùn)。我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。還清晰記得：國(guó)慶節(jié)前夕為激起孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我提出了班主任加上14名學(xué)生的師生夏季籃球比賽，并且進(jìn)行了近一個(gè)月的集訓(xùn)，然而比賽當(dāng)天我的腿疼得走不成，“一言既出，駟馬難追”，盡管我腿疼，并且腳腕曾經(jīng)也受過(guò)多次傷，但是我絕不能失信，特別是在孩子們面前。沒(méi)想到我的14名孩子們知道后，第二天我上課的當(dāng)堂，竟然有車珍珍同學(xué)帶頭齊聲高呼：“老師，謝謝您，我們一定好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我們的期望?！倍嗝戳钊烁袆?dòng)的話語(yǔ)，我含著激動(dòng)的淚花著上完了這一節(jié)課，但我更慶幸的是孩子們懂得了做人應(yīng)該懂得回報(bào)的道理。 同時(shí)，為了教育他們,我便經(jīng)常找他們談心,分析出他們身上的不足,及將會(huì)給他們?cè)斐傻奈：?對(duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情,曉之以理”的教育,幫助他們克服身上的不足,在小升初畢業(yè)復(fù)習(xí)這段時(shí)間,班里出現(xiàn)了我意想不到的情況，我們班的許多鬧起了矛盾，其中馬佳偉、李亞軍是主謀，而周五我就要上班會(huì)課：考前動(dòng)員時(shí)間是組成生命的材料，讓濃濃師生情，深深同學(xué)意在師生心中流淌了，怎么辦？于是靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。課前，我把馬佳偉、李亞軍叫到辦公室，說(shuō)：咱們班多少人？“14個(gè)人”“怎么不是15個(gè)？”我反問(wèn)，又說(shuō)：“你們知道不知道，今天早上我問(wèn)車珍珍，老師要上班會(huì)課，你最想說(shuō)什么話給哪位同學(xué)？你們兩個(gè)想都想不到，車珍珍說(shuō)的是馬佳偉、李亞軍，你們倆現(xiàn)在想說(shuō)什么？”“老師，我們錯(cuò)了，放心我們一定和好”。而此刻，我高興地?zé)釡I盈眶了，他倆也流淚了。 但除了我，他們卻誰(shuí)也不知道我說(shuō)的是一個(gè)善意的、美麗的謊言。之后我們班的畢業(yè)復(fù)習(xí)工作也穩(wěn)步進(jìn)行著. 二、學(xué)科教學(xué)工作，走在時(shí)代前端.作為一名小學(xué)教師，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。于是我在語(yǔ)文教學(xué)上開(kāi)創(chuàng)自己的特色，在學(xué)校里除了教好書(shū)外，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)更為重要，于是我在參加網(wǎng)上的全國(guó)中小學(xué)學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)時(shí)，積極向網(wǎng)上的專家請(qǐng)教，努力制作課件，同時(shí)結(jié)合我們學(xué)校的特色，積極給學(xué)生上多媒體課，特別是口語(yǔ)交際方面的，只要遇到學(xué)校的大型活動(dòng)，如：跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河選拔賽、六年級(jí)師生越野賽、詩(shī)歌朗誦比賽、繪畫(huà)比賽、作業(yè)展評(píng)、聯(lián)歡會(huì)一旦結(jié)束我都提前自制課件，把最真實(shí)的東西通過(guò)多媒體展示給學(xué)生，然后再讓學(xué)生去寫(xiě)作文，不僅拓展了他們大腦的思維，激起了他們傾訴的欲望，也促進(jìn)了我自身的專業(yè)成長(zhǎng)。如今，我正努力追尋“情”、“趣”、“實(shí)”、“新”的詩(shī)意課堂。“情”強(qiáng)調(diào)的是以情激情，要把學(xué)生的情，老師的情，課文的情，作者的情融合在一起，以達(dá)到情感的共鳴，這是語(yǔ)文教學(xué)的生命。“情”應(yīng)該貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)的始終，才能體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。“趣”強(qiáng)調(diào)的是課堂應(yīng)該充滿生機(jī)與活力，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，感受語(yǔ)文給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。“實(shí)”強(qiáng)調(diào)的是真真實(shí)實(shí)，語(yǔ)文課堂應(yīng)該是樸實(shí)的，與生活密切聯(lián)系在一起的?！靶隆睆?qiáng)調(diào)的是學(xué)生個(gè)性的飛揚(yáng)，讓課堂異彩紛呈。三、在本學(xué)期內(nèi)，本人把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)” 作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。全班一學(xué)期內(nèi)總計(jì)做學(xué)雷鋒好人好事60多件，比如幫助老人，義務(wù)掃馬路等等。本人首先在活動(dòng)中身先士卒，以身作則，積極指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的優(yōu)良品質(zhì)，獻(xiàn)身祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。四、在綠化校園美化學(xué)習(xí)環(huán)境的工作中，本人帶領(lǐng)全班同學(xué)積極投身到學(xué)校的綠化工作中去，全學(xué)期為學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)達(dá)八次之多。種植花草樹(shù)木150多平方米，現(xiàn)在，每當(dāng)微風(fēng)吹拂，清香溢人的時(shí)候，我和全班同學(xué)都感到無(wú)限的清爽自豪。五、學(xué)生在團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣中良好、健康的成長(zhǎng)。本人從事班主任工作以來(lái)，積極引導(dǎo)學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)中、活動(dòng)中都要培養(yǎng)成一種互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相提高、互相發(fā)展的時(shí)代理念。沒(méi)有在生活上、學(xué)習(xí)上、活動(dòng)中的互相幫助，就不會(huì)有提高，不會(huì)有發(fā)展，更談不上良好風(fēng)氣的形成。我將班上30個(gè)同學(xué)分為5個(gè)互助小組，每個(gè)小組內(nèi)有正組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，班級(jí)設(shè)一個(gè)正班長(zhǎng)，兩個(gè)副班長(zhǎng)，三個(gè)學(xué)習(xí)委員，一個(gè)文體委員，一個(gè)衛(wèi)生委員，兩個(gè)文藝委員，我與班干部、各小組組長(zhǎng)形成一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的互助網(wǎng)絡(luò)，從而形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。六、中期考試、末期考試學(xué)生成績(jī)比較理想。在本人與各代課教師的共同努力下，我班同學(xué)在中期考試、末期考試中，學(xué)習(xí)成績(jī)比較突出，雖然比不上大學(xué)校的同級(jí)同科成績(jī)，但相對(duì)與我們山區(qū)學(xué)校來(lái)說(shuō)，成績(jī)還是令人比較滿意。中期考試中：六年級(jí)語(yǔ)文：參考14人，總分1069分，均分73.36，及格率85.71%。期末考試中：六年級(jí)語(yǔ)文：總分1871.5分，均分62.38，及格率76.67%?？傊?，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作。本人在工作中還存在許多缺點(diǎn)和問(wèn)題，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以使本人在今后的班主任工作中有所提高，有所發(fā)展。人無(wú)完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,我會(huì)大聲訓(xùn)斥孩子們；學(xué)生逃課,我卻不是生氣，而是給他們講道理，講