滬教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷C卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 字詞書(shū)寫(xiě) (共2題；共16分)1. （12分）閱讀下面語(yǔ)段，完成下列小題。2017年7月7日，可可西里獲準(zhǔn)列入世界遺產(chǎn)名錄， （A躋身 B躍居）中國(guó)第51處世界遺產(chǎn)，也是我國(guó)面積最大的世界自然遺產(chǎn)地。得天獨(dú)厚的地理位置，加上寒冷的高原氣候， （A造成 B造就）了可可西里獨(dú)特的自然環(huán)境。區(qū)域內(nèi)高原湖泊星lu棋布，廣達(dá)數(shù)萬(wàn)平方公里的荒野、高山、冰川、湖泊和野生動(dòng)物交織在一起，美不勝收?？煽晌骼锏纳赀z成功將號(hào)召更多人關(guān)心和參與到生態(tài)文明的保護(hù)中。我們難道不應(yīng)該像對(duì)待自己的生命一樣去保護(hù)生態(tài)環(huán)境嗎？（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。_lu_湖泊星_棋布參與（2）根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~，依次填在橫線上。（只填字母）_；_（3）“獲準(zhǔn)”中，“準(zhǔn)”的意思是_；“得天獨(dú)厚”的意思是_。 （4）將文中畫(huà)線的句子改為陳述句，不得改變?cè)敢狻?2. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。這些日子，家中光景很是_，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里_著沙子和泥土。經(jīng)過(guò)一個(gè)荒僻的小胡同，看見(jiàn)一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間_的小屋。這些眼神，是中國(guó)農(nóng)村對(duì)自己的冒險(xiǎn)家們的打分。這些眼神，是千年故土對(duì)城市的_。二、 句子默寫(xiě) (共1題；共8分)3. （8分）根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。 （1）烈士暮年，_。 （2）_，觀千劍而識(shí)器。 （3）待到山花爛漫時(shí)，_。 （4）_，下自成蹊。 （5）但愿人長(zhǎng)久，_。 （6）_，草色遙看近卻無(wú)。 （7）辛棄疾的破陣子一詞中直抒胸臆，表現(xiàn)作者建功立業(yè)的雄心壯志的句子是：_，_。 三、 外國(guó)名著 (共1題；共9分)4. （9分）名著閱讀，閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。湯姆奚落了他一番，給他兜頭潑了瓢冷水。尚未加盟的哈克現(xiàn)在站在了湯姆一邊。于是那個(gè)動(dòng)搖分子馬上為自己“辯護(hù)”，極力開(kāi)脫自己，不想被膽小、想家的毛病損害了自家形象。叛亂總算暫時(shí)平定了下來(lái)。夜色漸深，哈克打起盹來(lái)，不久便鼾聲大作。喬也跟著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。湯姆用胳膊肘支著頭，定睛看著他倆，很長(zhǎng)時(shí)間，一動(dòng)不動(dòng)。最后，他雙膝撐地小翼翼地站起來(lái)，在草地里和篝火的閃亮處搜尋。他撿起幾塊半圓形的梧桐樹(shù)的白色薄皮，仔細(xì)看了看，最后選中兩塊中意的。然后他就在火堆旁跪下，用他那塊紅硯石在樹(shù)皮上吃力地寫(xiě)了幾個(gè)字；他把一塊卷起來(lái)，放到上衣口袋里，另一塊放在喬的帽子里，他把帽子挪遠(yuǎn)了一點(diǎn)后又在里面放了些被小學(xué)生視為無(wú)價(jià)之寶的東西一截粉筆；一個(gè)橡皮球；三個(gè)釣魚(yú)鉤和一塊叫做“純水晶球”的石頭。然后他就踮著腳尖，非常謹(jǐn)慎地從樹(shù)林中溜出去，直到后來(lái)他認(rèn)為別人已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)他的腳步，就立刻飛腳向沙灘那邊直跑過(guò)去。（1）以上文段選自美國(guó)作家_的小說(shuō)_。 （2）在“海盜”生活這個(gè)片段中，寫(xiě)了三個(gè)小“海盜”清晨生活，充分的表現(xiàn)了三個(gè)少年的_、_酣暢心境。 （3）聯(lián)系洞中歷險(xiǎn)相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡湯姆。 四、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)5. （5分）小說(shuō)有大量細(xì)膩的心理描寫(xiě)與逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。試著找出幾例，仔細(xì)體會(huì)。五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)6. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題太陽(yáng)的話艾青打開(kāi)你們的窗子吧，打開(kāi)你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е凉夂蜏嘏?，我?guī)е鴿M身的露水?？炱饋?lái)，快起來(lái)，快從枕頭里抬起頭來(lái)，睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)。讓你們的心像小小的木板房，打開(kāi)它們的關(guān)閉了很久的窗子，讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。（1）詩(shī)中的“你們”指_，“我”指_。 （2）下面的說(shuō)法，正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 在這首詩(shī)中，詩(shī)人用擬人的手法，賦予了太陽(yáng)人的語(yǔ)言和思想。B . “讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去”是祈使句，要讀出命令的語(yǔ)氣。C . 作者寫(xiě)這首詩(shī)，其實(shí)是借太陽(yáng)之口，表達(dá)熱愛(ài)光明、追求新生活的心聲。（3）從“月亮、風(fēng)兒、小鳥(niǎo)”中選一個(gè)，以它的語(yǔ)氣仿照第四小節(jié)寫(xiě)幾句。讓你們的心像_打開(kāi)它們的_讓我把_，把_，把_撒滿你們心的空間。六、 文言文閱讀 (共2題；共23分)7. （9分）閱讀下面文字，完成下列小題。歐陽(yáng)曄治鄂州，民有爭(zhēng)舟相毆至死者，獄久不決。曄自臨其獄，出囚坐庭中，出其桎梏而飲食。訖，悉勞而還之獄，獨(dú)留一人于庭，留者色動(dòng)惶顧。公曰殺人者汝也！囚不知所以，曰：“吾觀食者皆以右手持匕，而汝獨(dú)以左；今死者傷在右肋，此汝殺之明驗(yàn)也！”囚涕泣服罪。（出自馮夢(mèng)龍智囊全集察智部）（1）解釋劃線詞語(yǔ)。歐陽(yáng)曄治鄂州_ 獄久不決_（2）下列各組中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 獨(dú)留一人于庭/負(fù)者歌于途B . 出其桎梏而飲食/出激泥而不染C . 自臨其獄/其如土石何D . 皆以右手持匕/不以物喜（3）給下面句子劃分朗讀節(jié)奏，劃兩處。公 曰 殺 人 者 汝 也！8. （14分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。【甲】大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。【乙】村陌有狗子，為人所棄者，張?jiān)?jiàn)之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為？”將欲更棄之。元對(duì)日：有生之類，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見(jiàn)而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也?！笔甯父衅溲裕煸S焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張?jiān)种S犬出門，見(jiàn)叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。（選自北史孝行傳張?jiān)?，有刪改）（1）下列句子中劃線的詞語(yǔ)，解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 選賢與能 與：和，同B . 男有分 ， 女有歸 分：職分，職守C . 將欲更棄之 更：再次D . 叔父感其言，遂許焉 感：被感動(dòng)（2）下列句子中劃線詞語(yǔ)的用法和意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 是故謀閉而不興 中峨冠而多髯者為東坡B . 若見(jiàn)而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也 千里馬常有，而伯樂(lè)不常有C . 張?jiān)?jiàn)之 ， 即收而養(yǎng)之 久之 ， 目似瞑，意暇甚D . 汪汪之聲不已 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下列句子的意思。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。張?jiān)种?，隨犬出門，見(jiàn)叔父幾死。（4）乙文中張?jiān)f(shuō)的“仁心”是哪句？在甲文中表現(xiàn)這種“仁心”的具體語(yǔ)句是什么？（用原文回答） 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共36分)9. （16分）閱讀下面的文章，完成后面的題目。書(shū)香過(guò)大年，徐忠彪大眾網(wǎng)2月8日訊（記者張麗）雞年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書(shū)館讀書(shū)作為度過(guò)春節(jié)的新方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，8日當(dāng)天，日照?qǐng)D書(shū)館累計(jì)入館人次千余人。春節(jié)假期，除了購(gòu)物與旅游外，靜下心來(lái)閱讀書(shū)籍正成為不少人的休閑選擇，而日照?qǐng)D書(shū)館隨著開(kāi)館后迎來(lái)的首個(gè)春節(jié)假期，更是點(diǎn)燃了日照市民們的閱讀熱情。8日下午，記者在市圖書(shū)館看到，一樓大廳懸掛著一串串紅紅的燈籠為圖書(shū)館增添了濃濃的節(jié)日氣氛。無(wú)論是在圖書(shū)館一樓還是三樓，各個(gè)閱讀區(qū)的讀者都不少。尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民占領(lǐng)。孫女的爸媽上班，我?guī)е鴮O女來(lái)看書(shū)。在兒童閱讀區(qū)，65歲的宋進(jìn)尚正在陪著4歲的小孫女讀書(shū)。宋進(jìn)尚告訴記者，假期還是要把時(shí)間充分利用起來(lái)，他希望帶著孫女從小多培養(yǎng)愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，來(lái)圖書(shū)館看看書(shū)多學(xué)知識(shí)。今年老師給我們布置了讀書(shū)任務(wù)，列下很多名單，正好可以來(lái)圖書(shū)館借書(shū)了。今年正在日照開(kāi)發(fā)區(qū)蘭州路小學(xué)讀三年級(jí)的陳祥鵬還是第一次到圖書(shū)館，找到要借的圖書(shū)，陳祥鵬迫不及待地在少年閱讀區(qū)外的休息椅上津津有味地讀起來(lái)：神秘島吹牛大王歷險(xiǎn)記永遠(yuǎn)講不完的故事陳祥鵬的父親告訴記者，從明天開(kāi)始就要帶兒子四處走親戚串門，這樣兒子就可以在走親戚之余，靈活利用時(shí)間多讀課外書(shū)。春節(jié)假期，市民的讀書(shū)熱情高漲。據(jù)了解，為了滿足市民閱讀需求，雞年春節(jié)日照?qǐng)D書(shū)館春節(jié)假期持續(xù)開(kāi)館，同時(shí)還特意新上架了金庸、古龍等武俠全套圖書(shū)。在圖書(shū)館三樓閱讀區(qū)工作的人員張金花，一邊整理著新上架的圖書(shū)，一邊忙著在入口處隨時(shí)做引導(dǎo)。張金花告訴記者，因?yàn)榇汗?jié)從臘月二十九到正月初二，連續(xù)三天加班，這也是她第一次大年初一沒(méi)有給親戚朋友拜年。得知是記者正在采訪，張金花特意跟記者囑咐道，很多人會(huì)在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，她希望能夠有更多的市民文明讀書(shū)、文明借書(shū)，尤其是一些圖書(shū)館的條例規(guī)定，建議市民在借閱之前仔細(xì)了解。除了借閱圖書(shū)，還有不少孩子、市民選擇在圖書(shū)館自助選片看電影。68歲的市民王女士在電影播放自助機(jī)前剛剛看完西游伏妖篇，王女士告訴記者，家住在圖書(shū)館附近的榮譽(yù)世家小區(qū)，非常方便。平時(shí)只要有空閑時(shí)間，就會(huì)帶著孫女來(lái)圖書(shū)館。據(jù)了解，春節(jié)期間，日照?qǐng)D書(shū)館每日開(kāi)館時(shí)間為上午九點(diǎn)下午四點(diǎn)，工作人員輪班上崗，確保市民度過(guò)一個(gè)書(shū)香春節(jié)。（1）根據(jù)選文內(nèi)容，將新聞標(biāo)題補(bǔ)充完整。書(shū)香過(guò)大年，_（2）這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是什么？ （3）分析劃線詞在句中的意思及表達(dá)作用。尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民占領(lǐng)。（4）新聞中說(shuō)很多人會(huì)在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)請(qǐng)你在圖書(shū)館閱讀區(qū)張貼一則溫馨提示語(yǔ)，提醒讀者不要在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，至少使用一種修辭方法。 10. （20分）（2013濟(jì)寧）閱讀下文，回答問(wèn)題落葉也精彩鄭榮來(lái)日前一場(chǎng)不小的秋雨，打落了樹(shù)上的許多黃葉，飄飄零零，構(gòu)成一色景致。往年立冬一過(guò)，更是飄飄灑灑，紛飛不斷。特別是那些銀杏樹(shù)，金黃的葉片被陣風(fēng)吹落，地上如同蓋上層層黃金。一陣四五級(jí)西北風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)上的黃葉，幾乎全部離開(kāi)枝頭，無(wú)一殘留。大馬路邊的那兩溜同類也是如此，都把金黃獻(xiàn)給了大地。步調(diào)是如此一致，說(shuō)走就走，毫不留戀枝頭。我住的大院里，有二三十種喬木，落葉時(shí)間都各有其序。大道兩邊的柿樹(shù)，個(gè)性最為特別，它的葉子本屬紅葉類，但從不大紅大紫，只是奉獻(xiàn)些微紅的顏色，更多的是黃綠相間的斑駁，把紅黃讓給自己的果實(shí)。那柿子也是搶盡風(fēng)頭，總是以自己的豐滿和金黃，吸引著人們的眼球。當(dāng)葉子紛紛飄落，它仍獨(dú)留風(fēng)姿在枝頭，奉獻(xiàn)著多彩多姿的美麗。你看那一嘟嚕一嘟嚕的柿子，展示著與眾不同的風(fēng)韻，讓所有的行人都不能不顧盼乃至流連。為數(shù)最多的槐樹(shù)，顯示了樹(shù)多勢(shì)眾的氣派，院里的幾乎所有的大道小路，都是它的領(lǐng)地，地上都有它的葉片。它們的落葉，不像銀杏那樣同步，而是先后有序，次第而落。它不斷提醒人們，及時(shí)注意增添衣服。如同花開(kāi)的時(shí)間，它們同科同屬不同種，好幾種槐樹(shù)，總是你剛謝罷我又開(kāi)，整個(gè)夏秋兩季，沒(méi)有間斷過(guò)，仿佛時(shí)刻要人們關(guān)注它美麗的存在。它的葉子也是如此，雖不如槐花那樣美麗，但那淺淺的黃色，也是一種不可多得的精彩。樹(shù)也是不可貌相。那幾棵泡桐樹(shù)，高大魁梧，可謂材大體粗，但落葉卻早，與它的個(gè)子、塊頭不相稱，老大沒(méi)有老大的樣兒。它尤其經(jīng)不起打擊，西北風(fēng)一來(lái)，比誰(shuí)都大的葉片，竟哆嗦得厲害，驚嚇之聲，比誰(shuí)都大。甚至高叫“怕啦怕啦”，夜深人靜時(shí)，制造恐怖氣氛，真是沒(méi)出息！我也是念及它葉闊蔭大，夏天給人蔭涼，對(duì)我等有過(guò)奉獻(xiàn)，也就諒解它了。不然的話，它那葉片抽抽巴巴，不紅也不黃，毫無(wú)姿色，風(fēng)一吹就跌落滿地，連草地都被遮蓋住，給環(huán)保工人添了許多麻煩，實(shí)在不敢恭維。垂柳卻是不同。它身軀較瘦，腰細(xì)枝軟，體態(tài)輕飄，仿佛弱不禁風(fēng)。但它經(jīng)得起雪打風(fēng)吹，那年特大雪，壓得柳枝垂地，它們都挺過(guò)來(lái)了。多少次大風(fēng)的吹襲，好幾場(chǎng)四五級(jí)西北風(fēng)，它都滿不在乎。除了松、柏、竹，就數(shù)它落葉最晚。看看金臺(tái)園里水池邊的垂柳就知道，它像是要站最后一班崗，大家都撤了它才撤。它真是名副其實(shí)的“早來(lái)晚走”的敬業(yè)者。當(dāng)春天到來(lái)之前，寒風(fēng)料峭，乍暖還寒，它最早見(jiàn)綠于枝頭，率先透露春的消息。春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，又是它營(yíng)造了熱鬧的春意。法國(guó)梧桐也值得一說(shuō)。它在院里落戶十幾年，都種在很不起眼的地方，遠(yuǎn)不像它們?cè)谀暇┠敲从械匚唬兄行亩嗌贄l馬路都是它們的地盤。我們現(xiàn)在才見(jiàn)識(shí)到，它其實(shí)是最有抗?fàn)幘裾?。前面所述各?shù)都不如它，它們的葉子至今還濟(jì)濟(jì)一堂于樹(shù)梢，少有飄落者。它們也是葉闊蔭大，但比泡桐堅(jiān)強(qiáng)得多，勇敢得多。看京城大街上和院里的落葉，精神上絲毫沒(méi)有抽縮之想。許多人都說(shuō)喜歡冬天，那是因?yàn)?，冬日的?shù)木不因葉落而頹敗，而是蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備來(lái)年更加蓬勃。落葉，奉獻(xiàn)了八九個(gè)月的綠色，也就完成了自己的使命，現(xiàn)在再以金黃謝幕，也算是一種圓滿。你看它們，來(lái)時(shí)欣欣向榮，走時(shí)充滿希望。所謂“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的詩(shī)意，正是它最樂(lè)于表達(dá)的真情。樹(shù)葉的一生只有大半年，它沒(méi)有愧對(duì)這一生。它的一生都是為他人而活，春天以嫩綠勵(lì)人朝氣，夏天以濃蔭給人蔭涼，秋天或以顏色悅?cè)诵那?，或零落給大地增添營(yíng)養(yǎng)。它瀟灑來(lái)去，可謂活得自豪而有價(jià)值。落葉是別有風(fēng)貌的景致，當(dāng)紅葉黃葉鋪灑滿地，實(shí)在是美麗至極的風(fēng)景，不少人希望此種賞心悅目的金黃，能夠多存留一些日子。但在我，卻要感謝環(huán)保工人，及時(shí)打掃落葉，不使行人踐踏，讓它保留一個(gè)完整的身軀，潔凈的容顏，留給人們一個(gè)完美，也給人一種哲理的思考。（選自中華活頁(yè)文選2013年初中三年級(jí)第6期，有刪改）（1）請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2）作者在文中描寫(xiě)了不同樹(shù)種的落葉，特點(diǎn)紛呈。請(qǐng)你把每種樹(shù)落葉的特點(diǎn)加以概括，整理出來(lái)。（3）文章依次寫(xiě)了不同樹(shù)種各自落葉的精彩美麗，請(qǐng)賞析作者運(yùn)用了怎樣的寫(xiě)作手法？（4）請(qǐng)品