瀘教版四年級(jí)語文下冊(cè)第四次月考卷及答案(三篇).docx

瀘教版四年級(jí)語文下冊(cè)第四次月考卷及答案(三篇)目錄：瀘教版四年級(jí)語文下冊(cè)第四次月考卷及答案一瀘教版四年級(jí)語文下冊(cè)第四次月考復(fù)習(xí)卷及答案二瀘教版四年級(jí)語文下冊(cè)第四次月考復(fù)習(xí)及答案三- 1 -瀘教版四年級(jí)語文下冊(cè)第四次月考卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）qng tng mo yn j s t b（_） （_） （_） （_）ru l b q wi ji sng l（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）戎（_） 諸（_） 競(jìng)（_） 唯（_）戒（_） 者（_） 竟（_） 難（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）緣（_）故通（_）達(dá)（_）（_）堂（_）笑（_）頭（_）氣 顧（_）思（_） （_）整（_）鼓 搖（_）晃（_） （_）（_）勃勃 不可（_）（_）1（_）指懂得道理，說話做事合情合理。2找出下列詞語的近義詞。沒精打采（_）捧腹大笑（_）3世間許多事情是（_）的，表現(xiàn)優(yōu)異、工作賣力的表姐竟然（_）地受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不但而且如果就既又因?yàn)樗?1)（_）到那時(shí)候你們還不知道幸福是什么,我（_）告訴你們。(2)巨人（_）立刻拆除了圍墻,（_）把花園給了孩子們。(3)我（_）當(dāng)過消防員,（_）當(dāng)過花匠。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）成百上千的幼龜從龜巢中結(jié)隊(duì)而出。（縮句）_向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！保ㄓ脛澗€詞造句）_小綠龜爬來爬去。（改為擬人句）_向?qū)О涯侵缓｝斠虼蠛?。（改為“被”字句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）烏龜和大象一只小烏龜，甲殼十分堅(jiān)硬。野兔、刺猬之類的小動(dòng)物站在它身上，它不但不會(huì)被壓垮，還能走動(dòng)。它自吹自地說:“你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像片鴻毛!“那你能負(fù)多重呢?”野兔問，“你能馱得動(dòng)大象嗎?”“它有多重?“一般的也有一兩噸重吧!”輕而易舉，讓它來吧!”烏龜說。恰好一只大象路過這里，聽到小烏龜?shù)拇笤?，哈哈大笑說:“這倒是新鮮事，我們大象能馱別的東西，可從沒聽說誰能馱我們，如今我倒要看看你這個(gè)小東西的本領(lǐng)!小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山，可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭€要大。它說:“好吧，我要讓你看看誰的本領(lǐng)大。你到我背上來吧!”說著，它挺了挺身架。大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋?，就聽到“咔嚓”一聲，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了生命。1聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。(1)自不量力:_(2)輕而易舉:_2根據(jù)標(biāo)出的段落，寫出第一、二段的意思。第一段:_第二段:_3用_在文中畫出描寫小烏龜驕傲自大的句子。4讀了這篇童話，你有什么感想?用兩三句話寫出自己的感受。1 自己不能正確估計(jì)自己的能力。 形容事情很容易做。 2 一只烏龜自吹馱得動(dòng)大象。 大象不相信，可小烏龜?shù)陌翚獗壬竭€大。 3你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片鴻毛!輕而易舉，讓它來吧!4略七、習(xí)作。（20分）續(xù)寫童話-小木偶的故事根據(jù)以下開頭，續(xù)寫一個(gè)完整的故事，要表達(dá)出小木偶在小女巫的幫助下不僅會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急，還會(huì)向別人表示同情和關(guān)心這個(gè)主題。不少于350字。 小木偶的腦袋不疼了。他一下子站了起來，與小女巫道別后，向一座獨(dú)木橋走去。他看見山羊爺爺從橋的那一頭走過來_參考答案：一 蜻蜓 茅檐 寄宿 踏步 銳利 霸氣 慰藉 聳立 二 戎馬 諸位 競(jìng)賽 唯有 豬八戒 作者 竟然 難過 三 無 無 情 理 哄 大 垂 喪 名 義 重 旗 頭 腦 興 致 預(yù) 料 通情達(dá)理 垂頭喪氣 哄堂大笑 不可預(yù)料 無緣無故 四 (1)如果 就 (2)不但 而且 (3)既 又 五 幼龜結(jié)隊(duì)而出。 略 小綠龜悠閑地踱來踱去。 那只海龜被向?qū)б虼蠛！?六 6 / 16瀘教版四年級(jí)語文下冊(cè)第四次月考復(fù)習(xí)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）su rn（_） wn p（_） b zi（_）d gi（_） lin x（_） gi bin（_）nin j（_） sh fu（_）二、比一比，再組詞。（10分）駐（_） 捐（_） 鮑（_） 偉（_）拄（_） 娟（_） 苞（_） 葦（_）蛀（_） 絹（_） 雹（_） 緯（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）水天相（_） 若（_）若現(xiàn) 山（_）地裂 齊頭（_）進(jìn)人聲鼎（_） （_）無聲息 響（_）云霄 竊竊（_）語(1)仿照ABAC式的結(jié)構(gòu)再寫兩個(gè)詞語：_(2)寫一個(gè)AABC結(jié)構(gòu)的詞語：_(3)_與畫橫線的詞語的詞義相近。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因?yàn)樗噪m然但是如果就1（_）天火被雨神熄滅了，（_）天上的大窟窿還在噴火。2（_）收集到五彩石，（_）可以補(bǔ)天。3（_）女媧補(bǔ)好了天上的窟窿，（_）人們又過上了幸福的生活。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高和擴(kuò)大。（修改病句）_（2）只要我們緊密團(tuán)結(jié)、萬眾一心，難道實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)還會(huì)很遠(yuǎn)嗎？（改為陳述句）_（3）小魏在賽場(chǎng)上跑。（至少擴(kuò)寫兩處，并用上比喻的修辭手法）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）老師的教誨小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問我我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長(zhǎng)的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。1在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。 “教誨”的近義詞是_，“驕傲”的反義詞是_。2在文中找出一個(gè)排比句。_3概括第二自然段的段落大意。_4與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?_5為什么我終生難忘老師的教誨?_七、習(xí)作。（20分）題目:那一次我懂得了要求:用具體的事例表達(dá)自己的真實(shí)情感。語句通順,內(nèi)容充實(shí)。_參考答案：一 雖然 頑皮 脖子 大概 練習(xí) 改變 年級(jí) 是否 二 駐扎； 捐贈(zèng)； 鮑魚； 偉大； 拄拐； 娟秀； 花苞； 蘆葦； 蛀牙； 手絹； 冰雹； 緯度； 三 接 隱 崩 并 沸 悄 徹 私 一心一意 全心全意 默默無聞 地動(dòng)山搖 四 雖然 但是 如果 就 因?yàn)?所以 五 寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高。 只要我們緊密團(tuán)結(jié)、萬眾一心，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不會(huì)很遠(yuǎn)。 示例：小魏在百米賽場(chǎng)上像一陣風(fēng)一樣快速地跑。 六 1 教導(dǎo) 虛心 2我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。3總結(jié)了我的驕傲及其后果。4“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。5因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)像燈塔,指引著我前進(jìn)的道路.使我終生受益!11 / 16瀘教版四年級(jí)語文下冊(cè)第四次月考復(fù)習(xí)及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）zh jin l chng xun z chu bi（_） （_） （_） （_）shui jio chn du hu g zn sng（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）綿（_） 搖（_） 戒（_） 洲（_） 錦（_） 遙（_） 誡（_） 州（_） 三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）人聲鼎（_） 鑼（_）喧天 （_）（_）欲聾 響徹（_）霄低聲（_）語竊竊（_）語鴉雀（_）聲 悄無聲（_）(1)形容聲音很大：_、_、_、_(2)形容悄聲說話：_、_(3)形容一點(diǎn)聲音都沒有：_、_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）隱蔽 隱藏 隱瞞（1）犯了錯(cuò)誤我們要勇于承認(rèn)，絕不（_）（2）別的昆蟲大多在臨時(shí)的（_）所藏身。（4）青草叢中（_）著一條傾斜的隧道不是而是 既也 不光還（4）蟋蟀的出名（_）由于它的唱歌，（_）由于它的住宅。（5）他（_）不能動(dòng)彈，（_）不能睡覺。（6）蝙蝠夜里飛行，靠的（_）眼睛，（_）用嘴和耳朵配合起來探路的。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）我們前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_2.桂花紛紛落下來。（改為比喻句）_3.那些美好的印象，我不會(huì)忘記。（改為反問句）_4.一個(gè)中國(guó)人，在怎樣的境遇里，要有梅花的秉性才好。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)_5.這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改成陳述句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）觀察日記：我家的扁豆9月5日晴這天，媽媽給我?guī)Щ匾涣１舛狗N子。我高興極了，心想：太好了，我能夠種扁豆了。我立刻找來一個(gè)精致的花盆，從院子里挖些泥土放進(jìn)去，然后讓這個(gè)“文弱的小姑娘”在盆子定居下來了。從此，我的期望和種子一塊生根發(fā)芽。每一天，我兩只眼睛都會(huì)盯著花盆，心里暗暗祈禱：快快長(zhǎng)大吧，多長(zhǎng)些扁豆給我吃呀。9月20日晴早，我打開窗戶，驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆里的小姑娘露出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力地往上長(zhǎng)呢。9月26日晴6點(diǎn)，我爬起床，打開窗戶看一下小姑娘長(zhǎng)大沒。一打開窗戶，我驚訝地發(fā)現(xiàn)細(xì)嫩的小苗長(zhǎng)出5片嫩綠的葉子，還有細(xì)絲樣的藤。雖然藤只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我還是精神大振。我能想象出明天這藤會(huì)爬上陽臺(tái)頂端，長(zhǎng)出很多扁豆，多么讓我期盼啊。10月8日晴一回家，我就迫不及待地打開窗戶。啊，小姑娘已長(zhǎng)成大姑娘了，藤順著陽臺(tái)柱子長(zhǎng)到陽臺(tái)頂了，葉子稀稀拉拉地布滿了那根柱子。最好看的是那紫紅色的花，姹紫嫣紅，在綠葉的襯托下煞是好看。啊，那根藤上居然還長(zhǎng)了5個(gè)小小的扁豆！我連忙把媽媽喊過來。媽媽看了看，笑著說：“再過幾天，這些花都會(huì)結(jié)出扁豆，我們就有一盤子扁豆吃嘍?！蔽腋吲d地跳起來，邊跳邊說：“誰種誰摘喲！”1根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語。（1）形容光亮而透明。（_）（2）形容各種顏色的花卉艷麗、好看。（_）2本文以觀察日記的形式記錄了扁豆的生長(zhǎng)過程。請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容填寫表格。七、習(xí)作。（20分）你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)你寫一篇習(xí)作，把你看到的和想到的寫下來。_參考答案：一 逐漸 路程 選擇 捶背 摔跤