二年級下冊數(shù)學導學案及自主學習單兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算冀教版.doc

兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算導學案年級二單元六 三位數(shù)加減三位數(shù)上課日期課題兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算單元課時順序第1課時執(zhí)教人學習重、難點正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)。教具、學具 口算卡片學 習 過 程環(huán)節(jié)學 案導案專項練習1、口算。5730 626 759 80105940 677 546 8050時間：3分鐘自主探究學習新知學習目標1、我要學會正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)。2、我要體驗口算的多種算法。強化學習目標走進學生了解學情時間：6分鐘獨立觀察數(shù)學課本50頁服裝店例（1），說一說各類商品的價格，看一看小朋友們是如何計算5428的？丫丫：先算 再算 最后算 聰聰：先算 再算 亮亮：先算 再算 合作探究（一）1、小組討論：亮亮為什么要減去2呢？2、小組總結丫丫和聰聰?shù)乃惴ā?、你覺得哪種方法好？為什么？（兩位數(shù)加兩位數(shù)可以把十位與個位分別相加，再把所得的結果加起來；也可以把第二個數(shù)拆成整十數(shù)加一位數(shù)。）深入小組點撥指導時間：10分鐘（把減數(shù)分成一個整十數(shù)和一個一位數(shù)）全班交流互動評價時間：12分鐘展示交流（一）小組代表發(fā)言或上臺展示。全班同學交流、評價。合作探究（二）繼續(xù)觀察52頁例2,“5428”1、小組討論：聰聰為什么加2？2、小組合作總結丫丫的算法。展示交流（二）小組代表上臺展示。全班同學交流、評價。合作探究（三）小組合作完成51頁“試一試”，提問題，再說一說口算算式的方法。展示交流（三）小組成員上臺合作展示，全班同學評價。當堂訓練學生先獨立完成“練一練”第1題，再小組合作檢測，全班交流。布置練習引導完成時間：6分鐘總結歸納今天你學會了什么？有什么收獲？盤點收獲引導總結時間：3分鐘布置作業(yè)數(shù)學課時練第40頁板書設計兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算1、兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算5428822、兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算542826教學反思學習目標1、我要學會正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)。2、我要體驗口算的多種算法。自主學習獨立觀察數(shù)學課本50頁服裝店例（1），說一說各類商品的價格，看一看小朋友們是如何計算5428的？丫丫：先算 再算 最后算 聰聰：先算 再算 亮亮：先算 再算 合作探究（一）1、小組討論：亮亮為什么要減去2呢？2、小組總結丫丫和聰聰?shù)乃惴ā?、你覺得哪種方法好？為什么？合作探究（二）繼續(xù)觀察52頁例2,“5428”1、小組討論：聰聰為什么加2？2