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文檔簡介

鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前2019年重點小學(xué)小升初語文過關(guān)檢測試卷D卷 西南師大版(附答案)題 號知識基礎(chǔ)積累運用口語交際閱讀理解作文題總分得 分考試須知: 1、 考試時間:90分鐘,本卷滿分為100分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。3、請在試卷指定位置作答,在試卷密封線外作答無效,不予評分。 一、基礎(chǔ)知識檢測(共6小題,每題4分,共計24分)1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎?人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙,用來贊美達芬奇的蒙娜麗莎,當(dāng)我們面對一篇好文章時,我們可以說。2、詞語模仿秀。古為今用:_ _ _成千上萬:_ _ _憤憤不平:_ _ _密密麻麻:_ _ _3、我會給下面每個字組詞語。銹( )燥( )減( ) 揪( )乖( )繡( )澡( )堿( ) 瞅( )乘( )4、讀拼音,寫詞語。5、選擇題。1、依次填入下列空格處的短語,搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?)。美是廣泛的,_,煙雨樓閣,可謂之為美;_,碧天黃沙,可謂之為美;_,傾國傾城,可謂之為美;_,瀟灑從容,也可謂之為美。但美的答案,遠遠不止于此。A.姑蘇江南 大漠孤煙 明眸皓齒 羽扇綸巾B.大漠孤煙 姑蘇江南 明眸皓齒 羽扇綸巾C.姑蘇江南 大漠孤煙 羽扇綸巾 明眸皓齒D.大漠孤煙 姑蘇江南 羽扇綸巾 明眸皓齒2、下列各句中,標點符號的使用不合乎規(guī)范的一項是( )。A、云就像天上的“招牌”:天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B、“上帝,這衣服多么合身?。〔玫枚嗝春每窗?!”大家都說,“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服!”C、為了這樣一個脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來的居所卻有多精致,多仔細,多么的一絲不茍??!D、這一小步,對一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍。3、下列各句中加點成語使用錯誤的一項是( )。A、女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。C、嫦娥三號向太空飛去,美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。D、我獨自一人形影不離地來到思源廣場。4、下列句子修辭手法與其它三項不同的一項是( )。A、她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上。B、山上有了小屋,好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆,遼闊無邊的天空掠過一只飛雁。C、那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。D、那一顆心就宛如一片歡騰的大海;那一雙眼就仿佛兩道潰決的河流。6、根據(jù)詞語的不同意思造句。生氣(指不高興的情緒:_生氣(指生機、活力:_ 二、知識積累運用(共5小題,每題3分,共計15分)1、古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶,其語言精練,含意深邃,韻味無窮,令人百讀不厭??吹竭@些詞語,你會想起哪首古詩?請選擇其中的句子寫下來。慈母情深:_,_。節(jié)日習(xí)俗:_,_。人才發(fā)展:_,_。豪情壯志:_,_。2、先補充詞語,再根據(jù)要求選一選。( )( )畫棟 萬( )( )新 張燈( )( ) 百( )成( )( )( )共賞 ( )( )繞梁 見( )知( ) ( )空見( )上述成語中,我們可以用_、_來贊美俞伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲;我們可以用_、_來贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。3、根據(jù)閱讀積累填空。(1)“伯父就是這樣一個人,_,_?!边@一句既是作者周曄對伯父的認識,又是課文的中心句。這伯父就是以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生,被譽為“_”的魯迅先生。課文少年閏土選自他的小說_。他在自嘲詩中的“橫眉冷對千夫指,_。”就是他一生的真實寫照。(2)輕叩詩歌的大門,我知道了我國最早的詩歌總集是_,感受了唐代詩圣_的“隨風(fēng)潛入夜,_”的喜雨,欣賞了宋詞里“稻花香里說豐年,_”的美妙,領(lǐng)略了元曲中那“青山綠水,_”的畫面,還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩和古詩的不同,還有寫景詩、抒情詩、兒童詩與詩同行,真是魅力無窮。4、學(xué)以致用。1、我撿起一朵落花,拾起一片落葉,我看到了它們蘊含的生命的奧秘,這時不禁想起龔自珍的詩句_2、母愛是世界上最偉大的愛,做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢?這使我們想起了詩句:_。3、草蟲的村落一文中“游俠”指_,村落指_。4、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。他根據(jù)居庸關(guān)、八達嶺不同的山勢創(chuàng)造性地設(shè)計了_、_兩種施工方法。作為一名中華少年,我想對詹天佑說:_。5、在括號內(nèi)填上表示“說”的意思的詞語。(1)如果有什么問題,大家可以一起( )解決。 (2)我熱情地向客人們( )永豐的風(fēng)土人情。(3)經(jīng)過老師的仔細( ),我才豁然開朗。 三、口語交際表達(共1小題,每題7分,共計7分1、隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功,作為中華少年的我們,面對祖國的飛速發(fā)展的科技,你想到了什么?想說點什么呢?_ 四、閱讀與理解(共3小題,每題8分,共計24分)1、課外閱讀。 我愛山菊花 “燕兒島”是青島著名的風(fēng)景區(qū),它被碧波蕩漾的大海環(huán)抱著。春天,小島上冰雪融化,小喜歡唱,草木復(fù)蘇,一派生機。夏天,藍天白云,微波粼粼,白帆點點,海鷗低旋,再加上海灘上那五顏六色的貝殼和時隱時現(xiàn)的螃蟹,使游人留戀往返。秋天,是小島上最美的時光。漫山遍野的山菊花都爭先恐后地開了,開在那些不起眼的山溝里,小道旁,石縫間我愛小島,更愛小島上的山菊花。 一個星期天,媽媽帶我到島上采山菊花。我們走在崎嶇的山路上,輕風(fēng)吹來,一陣清香撲鼻。我舉目四望,啊,是山菊花!我疾步奔去,高興地在花叢中聞聞這朵,瞧瞧那朵,不知不覺把它們當(dāng)作了知心朋友。山菊花一叢叢,一簇簇,哪兒有它,哪兒就會飄出陣陣清香。山菊花碧綠的葉子襯托著金黃的花朵,使人看了心曠神怡?!拔宋宋恕睅字磺趧诘男∶鄯滹w來了。它們要到那圓圓的、毛茸茸的花蕊里去采花粉,它們一邊忙著,一邊在小小的花瓣上輕巧地跳著舞,點綴著這幽靜的山谷。在花叢中,在樹葉間,還有三五成群的彩蝶迎風(fēng)飛舞。我不禁疑惑起來,這不是進入仙境了嗎? 我一邊采著山菊花,一邊想著:山菊花不像牡丹那樣鮮艷,也不像君子蘭那樣高雅,但它卻有著樸素的性格。山菊花不要求人們把它供養(yǎng)在舒適的環(huán)境里,更不要求人們給它澆水、修枝、剪葉。幽靜的山谷里,偏僻的小道旁,狹窄的石縫中,隨處都能見到它那平凡的身影。 但山菊花給予人的卻很多。它的葉和根都可以做藥;它那素淡的黃花可以泡茶,喝了以后頭腦清爽,十分舒服;它的花瓣曬干后可以塞枕頭,柔軟舒適,香氣撲鼻,不管誰枕上它,它都會把你帶進甜甜的夢鄉(xiāng),特別是小孩用山菊花枕頭,還能保護眼睛呢。 我愛山菊花的美和香,更愛它那樸實無華的精神。1、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。爭先恐后:_流連往返:_2、山菊花的用途有哪些? _3、山菊花的特點是_和_,它具有_的品質(zhì)。4、本文的第一自然段是按_寫的。5、說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_2、課外閱讀。 時間即生命 梁實秋 最令人怵目驚心的一件事,是看著鐘表上的秒針一下一下地移動,每移動一下就表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷,每撕下一張就表示我們的壽命縮短了一天。因為時間即生命。沒有人不愛惜他的生命,但很少有人珍視他的時間。如果想在有生之年做一點什么事,學(xué)一點什么學(xué)問,充實自己,幫助別人,使生命有意義,不虛此生,那么就不可浪費光陰。這道理人人都懂??墒呛苌儆腥苏婺芊e極不懈地善于利用他的時間。 我自己就是浪費了很多時間的一個人。我不打麻將,我不經(jīng)常聽?wèi)颉⒖措娪?,幾年中難得一次,我不長時間看電視,通常只看半個小時,我也不串門子閑聊天。有人問我:“那你大部分時間都做了些什么呢?”我痛自反省,我發(fā)現(xiàn),除了職務(wù)上的必需及人情上所不能免的活動之外,我的時間大部分都浪費了,我應(yīng)該集中精力,讀我所未讀過的書,我應(yīng)該利用所有時間,寫我所要寫的東西。但是我沒有這樣做。我的好多的時間都糊里糊涂的混過去了,“少壯不努力,老大徒傷悲。” 例如我翻譯莎士比亞,本來計劃于課余之xi_每年翻譯兩部,二十年即可完成,但是我用了三十年,主要的原因是懶。翻譯之所以完成,主要的是因為活得相當(dāng)長久,十分驚險。翻譯完成之后,雖然仍有工作計劃,但體力漸衰,有力不從心之感。假使年輕的時候鞭c_自己,如今當(dāng)有較好較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。 再例如,作為一個中國人,經(jīng)書不可不讀。我年過三十才知道讀書自修的重要。我批閱,我圈點,但是恒心不足,時作時輟。五十以學(xué)易,可以無打過矣,我如今過八十,還沒有接觸過易經(jīng),說來慚愧。史書也很重要。我出國留學(xué)的時候,我父親買了一套同文石印的前四史,塞滿了我的行筐的一半空間,我在外國混了幾年之后又把前四史原封帶回來了。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍?,F(xiàn)在我要讀的書太多,深感時間有限。 無論做什么事情,健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書的時候,有所謂“強迫運動”,我踢破過幾雙球鞋,打斷過幾只球拍。因此jio_幸維持下來最低限度的體力。老來打過幾年太極拳,目前則以散步活動筋骨而已。寄語年輕朋友,千萬要持之以恒地從事運動,這不是x_戲,不是浪費時間。健康的身體是做人做事的本錢。1、再選文中拼音后面橫線上填寫漢字。2、為加點的字選擇正確的解釋。(1)痛自反?。?) A、探望 B、醒悟 C、檢查自己的思想行為(2)課余之暇( ) A、空閑 B、長久 C、玉上的斑點(3)悔之晚矣( ) A、晚上 B、時間靠后的 C。后來的時作時輟(4)時作時輟( ) A、休息 B、停止 C、繼續(xù)3、“少壯不努力,老大徒悲傷?!薄巴健笔牵?)意思。這兩句出自( ),前兩句是( )你還能寫出珍惜時間的名句是( )。4、寫出下列詞語的近義詞。(3分)愛惜( ) 充實( ) 假使( ) 驚險( ) 慚愧( ) 鞭策( )5、“我自己就是浪費了很多時間的一個人?!边@句話在結(jié)構(gòu)上起( )的作用。6、作者為什么說自己是個浪費時間的人,他舉了幾個事例?請概括寫出來。_7、作者認為自己的時間應(yīng)該用在哪些事情上?_3、閱讀理解。 獨享“體罰”的秘密 弗洛斯特女士,是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴師。我不知道她是如何走進大家心里的。至于我,那是因為一次難忘的體罰:挨板子。 那是一次數(shù)學(xué)考試。考試前,弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來,比試著對我們說:“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人,虛度時日。這既浪費你們的時間,也浪費我的時間。而我早已年紀不輕了,奉陪不起好吧,下面就開始考試?!闭f著,她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來,拿起一本書,徑自翻了起來。 我勉強做了一半,就被卡住了,絞盡腦汁也無濟于事。于是,我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然,她傳來了一張寫滿答案的紙條,我趕緊向講臺望了一眼還好,她正讀得入神,對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄在了試卷上。 晚上,我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過,教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛。這么說,她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后,我打定主意,和伊麗莎白一起去自首。 第二天下午,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊:“我們知道錯了,我們以后永遠不做這種事了,就是”(沒說出口的是“請您寬恕!”) “姑娘們,你們能主動來認錯,我很高興。這需要勇氣,也表明你們的向善之心。不過,大錯既然鑄成,你們必須承受后果。否則,你們不會真正記住!”說著,弗洛斯特女士拿起我們的試卷,撕了,扔進廢紙簍?!翱荚囎髁惴钟?,而且要接受懲罰?!?看到她拿起松木板子,我們都驚恐得難以自持,連話也說不清楚了。 她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上,把眼睛閉上!”她說。 我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說,人越是緊張就越會感受到痛苦。老師會先懲罰誰呢?“啪”的一聲,宣告了懲罰的開始??磥?,老師決定先對付伊麗莎白了。 我盡管自己沒挨揍,眼淚卻出來了:“伊麗莎白是因為我才受苦的!”接著,傳來了伊麗莎白的嗚咽。 “啪!”打的又是伊麗莎白,我不敢睜開眼睛,只是加入了大聲哭叫的行列。 “啪!”伊麗莎白又挨了一下她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣:“請您別打了,別打伊麗莎白了!您還是來打我吧,是我的錯!伊麗莎白你怎么了?!?幾乎在同時,我們都睜開了眼睛,越過辦公桌,可憐兮兮地對望了一下。想不到,伊麗莎白竟紅著臉:“你說什么?是你在挨揍呀!” 怎么?疑惑中,我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板:“啪!”哦,原來如此! 這便是我們受到的“體罰”,并無肌膚之痛,卻記憶至深。我想,有幸受過這種板子的學(xué)生一定都會像我們一樣:在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時,獨享這一份秘密。1概括文章的主要內(nèi)容,寫在下列橫線上。_2聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。 (1)無濟于事:_ (2)自首:_3根據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容,用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經(jīng)過。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 ( ) ( ) 恍然大悟4默讀文中畫線的句子,想一想:弗洛斯特老師為什么要這樣做?_21讀完全文,我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴厲的老師,同時也是一位_的老師。 五、作文題(本題共計30分)1、習(xí)作超市。 同學(xué)們,欣賞對你來說是什么呢?你的生活中,有沒有被別人欣賞的事情呢?欣賞給你帶來什么,如何幫助你走向成功?你有什么感受? 請寫自擬題目,以欣賞為主題,寫一寫。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測(共6小題,每題4分,共計24分)1、人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙,用 雅俗共賞 來贊美達芬奇的蒙娜麗莎,當(dāng)我們面對一篇好文章時,我們可以說 妙筆生花。(后兩個空答案不唯一)2、略3、答案不唯一4、( 鍛 煉 ) ( 鞭 炮 ) ( 翡 翠 ) ( 昏 暗 )( 拘 留 ) ( 榮 譽 ) ( 恐 怖 ) ( 誕 生 )5、1、A 2、C 3、D 4、A 6

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