六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠294人教版.docx

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-輕巧奪冠29415-16人教版（無(wú)答案） 一、基礎(chǔ)知識(shí)。 1、用音節(jié)是“shi”的字組成詞語(yǔ)（聲調(diào)不限）。 （）潤(rùn)（）篇（）相（）尚（）言（）察（）職（）欲（）界（）合2、判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的打“”，不正確的打“”。 “了”字共2筆；“陽(yáng)”字共7筆；“揚(yáng)”字與“張”字都是7筆。（ ）“耀”的意思是光線強(qiáng)烈地照射，所以“耀”字查“光”部。（ ）贊揚(yáng)、表?yè)P(yáng)、稱(chēng)贊、夸獎(jiǎng)、夸耀這幾個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩相同。（ ）調(diào)查采訪、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀看音像資料等，也都是收集資料的方法。（ ）3、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整并解釋所填字的意思。 精兵（）政理（）氣壯同心（）力（）而不舍4、用“精”組成適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在下列括號(hào)里。 這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)真是豐富多彩！陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較（ ），每次活動(dòng)都能把其中（ ）的鏡頭拍攝下來(lái)；李晨有一雙（ ）的小手，她做的浮雕畫(huà)（ ）極了，那（ ）的圖案讓人看了越看越喜歡5、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。 一（ ）圓月一（ ）帽子一（ ）筷子一（ ）青魚(yú)一（ ）禮器一（ ）野兔一（ ）對(duì)聯(lián)一（ ）荔枝6、修改病句。（在原句上改） 我們要貫徹和學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。媽媽常對(duì)我說(shuō)起那過(guò)去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。讀了我的戰(zhàn)友邱少云這篇課文，禁不住流下眼淚。7、按要求寫(xiě)句子。 漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子。（縮句）鄭偉愛(ài)打乒乓球。鄭偉愛(ài)打籃球。（用合適的關(guān)聯(lián)詞并成一句話）2、 閱讀 ( )我家有一條瓷魚(yú)，有趣極了。這條瓷魚(yú)是一條鼓眼金魚(yú)，長(zhǎng)約5厘米，寬約2厘米，中間滾圓飽滿(mǎn)的地方是魚(yú)身，占整個(gè)身體的三分之一，上面刻有鱗片，像一件衣裳，保護(hù)著魚(yú)的身體。瓷魚(yú)的頭很大，上面那對(duì)紅眼睛，突鼓鼓的，像一對(duì)小燈籠。它睜大眼睛，似乎在看著你，又似乎在尋找著它的同伴。頭的正面，是魚(yú)的嘴，那嘴是圓形的，嘴唇突起，好像一張一閉，在不斷哈氣呢！瓷魚(yú)有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，分三個(gè)叉，像三條綢帶在水中擺動(dòng)，又像空中漂浮的幾縷白云。這條瓷魚(yú)不同的擺法有不同的樣子（ ）把它平放著它像睡覺(jué)（ ）拿起來(lái)斜著看（ ）它似乎準(zhǔn)備游向遠(yuǎn)方（ ）把它豎起來(lái)（ ）又像張開(kāi)圓圓的嘴（ ）等著你給它東西吃（ ）把它側(cè)臥著（ ）它似乎在不斷地呼吸（ ）哈氣（ ）提著它的尾巴（ ）它像在苦苦哀求你放開(kāi)它這是一條多么有趣的瓷魚(yú)呀！1、給短文加上一個(gè)合適的題目。2、短文在寫(xiě)瓷魚(yú)外形時(shí)先寫(xiě)（ ），再寫(xiě)（ ），最后寫(xiě)（ ）。3、給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、文章中最后一句在全文中起到了（ ）的作用。5、這是一篇（ ）體裁的文章，主要采用了（ ）、（ ）的寫(xiě)作方法。6、用“”在原文中畫(huà)出與開(kāi)頭第一自然段相照應(yīng)的句子。三、小作家采風(fēng)園“嘗試”也就是試一