小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ).docx

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)寄語(yǔ)芳草萋萋，樹(shù)蔭郁郁。火紅的六月橫亙眼前，炎炎夏日環(huán)繞校園，唯離別的情懷和互助的關(guān)愛(ài)渲染出幾分清涼快意。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了七百多個(gè)這樣的日子：清晨，我沉浸于真誠(chéng)的問(wèn)候中；課堂，我沉浸于熱情的學(xué)習(xí)中；課間，我沉浸于真摯的交流中；午間，我沉浸于別有一番情趣的盤(pán)勺曲中；放學(xué)，我沉浸于依依不舍的暫別中；夜晚，我沉浸于美妙的語(yǔ)言文字中。感謝你們?yōu)槲易V寫(xiě)了這般美妙的幸福之音。更多的心儀已久的夢(mèng)想和珍貴難得的機(jī)遇悄然綻放，正等待著你們豪邁地遠(yuǎn)赴前方，自信地踏上新的征程。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷努力中茁壯成長(zhǎng)。祝孩子們一生平安幸福！光陰似箭日月如梭，時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的歌，在抬頭與低頭之間，畢業(yè)的日子就這樣悄然到來(lái)。一年前我們匆匆相遇，現(xiàn)在又要匆匆別離，在這里我們一起走過(guò)了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起品嘗過(guò)喜怒哀樂(lè)，更是一起耕種與收獲。相信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的，不是等來(lái)的。一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更為廣闊的是人的胸懷。時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。天生我才必有用。生活就是這樣-不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持舉著它，即使?fàn)T火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠(yuǎn)還在黑暗中。真正在考試中的勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在堅(jiān)持中永不放棄成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀、自信、堅(jiān)忍不拔的你。讓我們用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌讓我們從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹成功的花，人們只驚慕她開(kāi)放時(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。你會(huì)行動(dòng)，你一定會(huì)行動(dòng)。你正在付出行動(dòng)。你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。你不要想是否能夠成功，既然選擇了目標(biāo)，便只顧風(fēng)雨兼程。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。只有一個(gè)忠告給你做你自己的主人。拼搏無(wú)極限。十二年的歷程風(fēng)風(fēng)雨雨有你與我們相伴有一天你將會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽的羽翼帶著我們的愛(ài)獨(dú)自向前闖爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)深情地注視著你在此爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)親愛(ài)的孩子是鴻