粵滬版初中物理九年級上學(xué)期15.4 電流表的測量.doc

粵滬版初中物理九年級上學(xué)期15.4 電流表的測量一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共14分)1. （2分）下列單位按電壓、電流、電阻、電荷的順序排列的是（ ） A . A V C B . V A CC . V A C D . V C A 2. （2分）如圖所示是某實驗小組同學(xué)在探究“并聯(lián)電路電流關(guān)系”時連接的電路，其中能正確測出通過L2燈電流的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）張揚同學(xué)用電流表測電流時，發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)到左邊沒有刻度的地方圖(a)，產(chǎn)生的原因是_.李彥同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的表針偏轉(zhuǎn)到右邊沒有刻度的地方了？圖(b)，產(chǎn)生的原因是_.4. （2分）如圖1所示的電路，當開關(guān)S閉合后，燈L1和L2的連接方式是_（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電流表測量的是通過_（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，電流表的示數(shù)為_A若L1和L2的規(guī)格完全相同，則通過開關(guān)S的電流是_A5. （2分）如圖中電流表的示數(shù)是_A6. （2分）我們在電學(xué)實驗中要用到電壓表，經(jīng)測定：電壓表“0-3V”量程的內(nèi)部電阻約在1k，通過電壓表的最大電流是_A，合_A。7. （2分）如圖所示，電流表A1的示數(shù)為1.6A，電流表A2的示數(shù)為0.9A，則L1中的電流是_A，L2中的電流是_A。二、 提升題 (共13題；共41分)8. （2分）如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，兩電流表的指針正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同，此時燈 和 的電流之比為（ ）。 A . 1:5B . 1:4C . 5:1D . 4:19. （2分）如圖甲是探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路。實驗中閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表 與 的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則燈L1中電流為_A，流過燈L2的電流為_A。10. （2分）下列各電路圖中完全無誤的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）如圖所示，粗心的小強把電流表并聯(lián)在燈泡L1兩端了，此時如果閉合開關(guān)，一定會發(fā)生（ ）A . 電源短路B . 電流表損壞C . L1不亮D . L2燈絲燒斷12. （2分）如圖所示的電路中，電流表測量的是 （ ）A . 通過燈L1的電流B . 通過燈L2的電流C . 通過燈L1和燈L2的電流之和D . 電源供給電路的總電流13. （2分）下列關(guān)于實驗儀器的使用，錯誤的是（ ） A . 閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P調(diào)到阻值最大處B . 電流表使用時只能和用電器串聯(lián)C . 使用電壓表測用電器的電壓時，必須把它跟被測用電器串聯(lián)D . 滑動變阻器可以改變用電器兩端的電壓14. （2分）下列說法中，正確的是（ ） A . 摩擦起電的實質(zhì)是原子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上B . 驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥C . 馬路上的路燈都是串聯(lián)的D . 當無法確定電流表量程時，應(yīng)該選用最小量程的接線柱進行試觸15. （2分）如圖所示電路中，甲、乙是兩只電表甲是_，乙是_16. （7分）物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示 （1）當老師閉合開關(guān)時，兩只小燈泡都亮了；斷開開關(guān)，兩燈泡又熄滅根據(jù)上述現(xiàn)象，你_（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的，你的依據(jù)是_ （2）經(jīng)過檢驗，這兩只燈泡確實是串聯(lián)的，但在老師閉合開關(guān)的時候，細心的小華觀察到燈L1比L2亮些小明猜想燈L2不亮的原因可能是：燈L2兩接線柱CD短路；燈L2發(fā)光太暗，為了驗證他的猜想是否正確，小明把燈L2從燈座上擰下來后，發(fā)現(xiàn)燈L1仍發(fā)光，則他的猜想_（填序號）是合理的 （3）排除故障后，他用如圖方式測量電流，他發(fā)現(xiàn)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18A和0.16A，為什么兩個電流表示數(shù)不同呢？小明認為電流先達到電流表甲，經(jīng)過燈L2時被消耗了一些，因此到達電流表乙時會少一些為了驗證他的猜想是否正確，以下操作不可行的是_ A . 將乙電流表用甲電流表代替再測電流B . 將L1L2對調(diào)位置C . 將甲乙兩個電流表的位置對調(diào)D . 將電源正負極對調(diào)（4）小亮想借助這個裝置“探究串聯(lián)電路電壓的特點”，他先將電壓表接在L1兩端并讀出電壓表的示數(shù)為2.4V；再測L2兩端的電壓時，他沒有拆下電壓表，只是將電壓表原來接在A接線柱處的導(dǎo)線改接到L2右側(cè)D接線柱上他的這一操作錯誤是_。 （5）小明分別測出AB、CD、AD間的電壓并記錄在表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：_。 17. （3分）小明為研究醋的導(dǎo)電性能，將兩根裸銅線a、b插入醋中，并將裸銅線a、b連入電路，如圖所示。閉合開關(guān)后，觀察到小燈泡不發(fā)光，因此，小明判斷醋是絕緣體。經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無故障。在不改變電源的情況下，可添加實驗器材，設(shè)計一個實驗，證明醋是能夠?qū)щ姷膶?dǎo)體。為否定了小明的判斷，小紅設(shè)計并進行了如下實驗，請你將小紅的實驗補充完整： （1）斷開開關(guān)，將小燈泡換成_并連入電路； （2）閉合開關(guān)，觀察到_，則說明醋能夠?qū)щ姟?18. （3分）在某次電學(xué)實驗中，已知所使用的雙量程電流表能夠滿足實驗的測量要求。在不能事先估計電流的情況下，為了避免損壞電流表，且又能較準確的測出電路中的電流，常常通過“試觸”來確定電流表的量程。假如先選用電流表的大量程：閉合開關(guān)然后迅速斷開，同時觀察開關(guān)閉合瞬間電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況，若指針_，則換用電流表的小量稱； 19. （2分）如圖所示的電路，當開關(guān)S閉合后，電流表測量的是通過_（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，電流表的示數(shù)為_A。20. （10分）在用電流表測“電流”的實驗中，某同學(xué)用圖中的接法來測燈泡的電流 （1）該圖測得的是B燈的電流，其中電流表的連接有什么錯誤。 （2）現(xiàn)要測通過A燈的電流，只允許變動原圖中一根導(dǎo)線的一個端點的接線柱位置，請在圖中用虛線畫出。 （3）在第二問已改動的基礎(chǔ)上，若要測量通過A、B兩燈的電流之和，而且又只允許再變動一根導(dǎo)線上的一個端點的接線位置，請在圖中再用虛線標出。 三、 真題演練 (共1題；共1分)21. （1分）某同學(xué)用電流表測量電流時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)較小，這是因為_；另一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)到右邊沒有刻度的地方，這是因為_。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-