七下政治教學計劃.doc

教學工作計劃書2013 年度 上 學期科 目： 政治 年 級： 初一 班 級：C48C49C50C51C52C53制定教師：向青春 譚江紅 教研組長（簽字）_教導主任（簽字）_校 長（簽字）_韶山市實驗中學2013年 2 月 28 日指 導 思 想突出“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的育人要求，根據有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀，根據對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。教材情況分析本冊教材設三個單元，共10課。每課一般安排3課時，共安排29課時左右，留出一些課時用于研究性學習、社會調查、社區(qū)活動等。 二、教材分析 本冊教材共有三個單元：我是自己的主人，感受現(xiàn)代生活和一起成長。它們是按照“成長中的我”、“我與現(xiàn)代生活”和“我與他人”這樣的邏輯順序安排的。我們知道，教材的邏輯與學生生活的邏輯雖然有一定的統(tǒng)一性，但是也存在不可避免的差異性。學生的生活往往不是單線式的，因此教師可以根據具體情況安排自己的教學邏輯。 第一單元 我是自己的主人 本單元旨在反映初中生豐富多彩的生活，并在此基礎上初步培養(yǎng)初中生的責任意識和主人意識。第二單元 感受現(xiàn)代生活本單元以我國的國策和發(fā)展戰(zhàn)略為主題，目的在于幫助學生了解改革開放給百姓生活和國家?guī)淼木薮笞兓私馕覈娼ㄔO小康 社-會 的發(fā)展戰(zhàn)略，了解我國的科技教育現(xiàn)狀和科教興國戰(zhàn)略，了解科技給人類帶來的影響，從而讓學生全面地、多角度地感受現(xiàn)代生活。第三單元 一起成長初中生在生活中會遇到人際交往的問題，妥善處理這些問題對于學生的成長具有重要意義。本單元的目的在于幫助學生學會了解自己、他人和朋友，進一步處理人際關系的技巧和智慧，為建立健康的人際關系奠定基礎。健康的朋友關系需要雙方的共同努力和相互關心，對友情進行呵護是必要的。友誼既不是單方面的關心、給予、施舍和幫助，也不是一味地接受、索取和乞求，它需要的是施者和受者的互動和將心比心，需要的是朋友之間的心心相印、想人所想、急人所急。但是，需要提醒學生的是，友誼必須建立在遵守國家法律的基礎之上，要教育學生認識到朋友不是幫派，擇友要慎重，要堅持正確的標準，尤其不能搞違法亂紀的小集團。 學生情況分析本學期兩位老師分別交五個實驗班和一個清溪班。實驗班一共有學生260人，清溪班55人。大部分學生有良好的學習習慣，能認真聽課，按時完成各項作業(yè)，成績優(yōu)秀；但也有少數學生懶散，拖拉。因為政治科目特點，理論性強，即將畢業(yè)，面臨著新的挑戰(zhàn)。所以學生學習興趣有待提，在日常教學中要 多找這些學生談心，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，教學中還要注意培優(yōu)工作，培養(yǎng)出色人才。計劃達到效果合格率優(yōu)秀率人平分其 它100%70%85分教學內容及其活動安排周次具體安排【內容及課時】第一周第一單元，我是自己的主人。第一課，我們都愛玩。（一）玩也是我們的權利。（二）玩中也能學。（三）不能玩過了頭 第二周（四）網絡時代，我們怎么玩。第二課，情緒調味師。（一）“爽”的感覺第三周（二）心中有火山 。（三）走出情緒的低谷。第四周第三課生活中的“雷區(qū)”。（一）“雷區(qū)”在那里。（二）不必要的犧牲。第五周（三）學會拒絕。 第一單元復習第六周第二單元感受現(xiàn)代生活。第四課 電視機的變遷。（一）生活變化大搜索。（二）國家的變化第七周（三）變化的奧秘。第五課 小康家園 。（一）觸摸小康第八周（二）數字小康。（三）還是很多人的夢想。第九周第六課 飛天夢想。（一）“神州”五號。（二）他們無愧于祖（三）我們的路還很遠。第十周第 七課人類的翅膀。（一）神奇的翅膀。（二）我們生活的科技含量。（三）最耀眼的“明星”第十一周（四）一把雙刃劍。 第二單元復習。第十二周期中復習第十三周第三單元 一起成長。第八課 讓我們的耳朵醒來。（一）聽。（二）我們的耳朵為什么會沉睡第十四周第九課 生命的林子（一）處處有競爭。（二）“天敵”的作用。第十五周（三）你敢競爭嗎。（四）競爭之道第十六周第十課 我的朋友圈。（一）朋友挨個數。（二）他們給了我很多。第十七周（三）朋友不是“幫”。第三單元復習。第十八周期末總復習第十九周期末總復習。第二十周：期末測試教研教改所 研 究課題名稱如何提高思想政治課課堂教學的實效性實施措施課堂教學的時間是有限的，要實現(xiàn)用最少的時間使學生獲得最大的進步與發(fā)展，就必須重視課堂教學的實效性。那么如何提高思想政治課課堂教學的實效性呢？1、定準課堂教學目標定準課堂目標，就是根據新課標的三維目標知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀，并結合學生實際明確教學目標，依據此目標我們的教法、學生的學法才能確定。2、思想政治突出了以生活為基礎，為了調動學生學習的興趣和積極性，讓學生進行實際活動，如：小品，法庭模擬，“時事演講”。另外，結合每節(jié)課所學的內容選取典型材料和事例，精心設計符合學生實際的情境和問題，讓學生在分析、解決問題過程中進行深入的體驗、探討、感知，在強烈的求知欲驅使下將艱澀難懂的理論知識消化于生動鮮活的實際中，這樣既有助于調動學生的學習興趣，提高教學的實效性，同時也有利于三維目標的實現(xiàn)。3、尊重學生的主體地位，提高學生自主學習能力。（1）通過集體備課編寫導學案，讓學生在課前根據導學案閱讀教材，在獨立思考、生生交流探究中完成導學案上的問題，提高自主學習能力。（2）充分發(fā)揮學生活動的主體作用，教師根據不同的課程、不同的學生、不同的內容運用不同的教學方法，引導學生進行自主、合作、探究、討論學習，使學生在生生互動、師生互動中獲得新知、提高能力。但尊重學生的主體地位并不等于放棄教師的主導地位。教師要有明確的教學目標，圍繞目標去提出問題，解決問題，應善于引導學生思考問題、總結問題，使自己真正成為學生學習的組織者、引導者和合作者。4、優(yōu)化教學設計，提高課堂實效性。我認為要提高課堂效率，就不能搞花架子，就需要精心設計每一個教學環(huán)節(jié)。如新課導入設計、教學情景的設計、課堂問題提出的設計以及學生活動的設計等。這些環(huán)節(jié)的設計必須緊緊圍繞教學目標，這樣才能使學生在互動學習中掌握知識與技能，懂得學習的過程與方法，生成情感態(tài)度與價值觀。5、強化記憶