部編版小學語文一年級上冊 課文3 第11課 項鏈 同步練習C卷

部編版小學語文一年級上冊 課文3 第11課 項鏈 同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共6題；共25分)1. （3分）比一比，再組詞。自_的_又_和_白_勺_僅_種_2. （6分）我是小小書法家（看拼音，寫詞語）xu biyu chng yu runh png_3. （2分）看拼音寫漢字。bideyuh_兔小小_長_軟_氣4. （4分）我會選，我會填。紅 大 高 長 軟 亮多 小 暖 松 綠 新例：沙子又（松）又（軟）太陽又_又_ 樹葉兒又_又_星星又_又_ 天安門又_又_5. （5分）用下列詞語造句。翻墨：醉書：6. （5分）選擇正確的音節(jié) 二、 閱讀 (共2題；共14分)7. （8分）閱讀短文，完成練習。海上生明月四周都靜寂了。太陽也收斂了它最后的光芒。炎熱的空氣中開始有了涼意。微風掠過了萬頃煙波。船像一只大魚在這汪洋的海上游泳。突然間，一輪紅黃色大圓鏡似的滿月從海上升了起來。這時并沒有萬丈光芒來護持它。它只是一面明亮的寶鏡，而且并沒有奪目的光輝。但是青天的一角卻被它染成了杏紅的顏色?？?天公畫出了一幅何等優(yōu)美的圖畫!它給人們的印象，要超過所有的人間名作。這面大圓鏡愈往上升便愈縮小，紅色也愈淡，不久它到了半空，就成了一輪皓月。這時上面有無際的青天，下面有無涯的碧海，我們這小小的孤舟真可以比作滄海的一粟。不消說，懸掛在天空的月輪月月依然，年年如此。而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時的過客罷了。與晚風、明月為友，這種趣味是不能用文字描寫的?？墒钦嬲軌蜃龅脚c晚風、明月為友的，就只有那些以海為家的人!我雖不能以海為家，但做了一個海上的過客，也是幸事。上船以來見過幾次海上的明月。最難忘的就是最近的一夜。我們吃過晚餐后在艙面散步，忽然看見遠遠的一盞紅燈掛在一個石壁上面。這紅燈并不亮。后來船走了許久，這盞石壁上的燈還是在原處。難道船沒有走么?但是我們明明看見船在走。后來這個悶葫蘆終于給打破了。紅燈漸漸地大起來，成了一面圓鏡，腰問繞著一根黑帶。它不斷地向上升，突破了黑云，到了半空。我才知道這是一輪明月，先前被我認為石壁的，乃是層層的黑云。（1）從文中找出下列詞語的反義詞。涼爽_ 黯淡_（2）作者在文中對月亮的不同稱呼，有一輪_，一輪_，一輪_，表現出月亮_的特點。（3）“而我們這些旅客，在這海上卻只是暫時的過客罷了?！边@句話中，作者的情感是 ?！拔译m不能以海為家，但做了一個海上的過客，也是幸事?！边@句話中，作者的情感是 。下面四項中最合適的一項是（ ）A . 贊美 幸福B . 惋惜 幸福C . 后悔 贊美D . 幸福 后悔8. （6分）閱讀理解 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。（1）短文共有_個自然段 （2）文中的金魚有_種顏色。 （3）金魚的形狀有_的，_的，_的。 （4）金魚令人喜愛的原因是_。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎運用 (共6題；共25分