


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
我的微課設(shè)計(jì)腳本 授課教師姓名馬莉蓉學(xué)科英語(yǔ)教齡9微課名稱 Our school in the future視頻長(zhǎng)度5分鐘知識(shí)點(diǎn)來(lái)源學(xué)科:英語(yǔ) 年級(jí):六年級(jí) 知識(shí)點(diǎn)描述掌握將來(lái)時(shí)態(tài)的基本句式。教學(xué)類型知識(shí)講授、問(wèn)答適用對(duì)象小學(xué)六年級(jí)學(xué)生教學(xué)過(guò)程內(nèi) 容一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入(30秒左右)教師導(dǎo)入:What would you like to do?二、教學(xué)過(guò)程(4分鐘20秒)1、出示圖片,小組展示問(wèn)答。T: Youd like to have a picnic. Youd like to play football. Id like to travel. But we have to have an English lesson now. Do you want to change? Ss: Yes.T: Lets watch a video.2、T: Whats it about?Ss: Its about future.T: Yes. Do you like it? Future is bright. Can you describe the future? So today we will learn the future tense.(出示一般將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)和意義)3、練習(xí),出示一些動(dòng)詞的圖片三、總結(jié)與反思(10秒以內(nèi)) 感謝您認(rèn)真聽(tīng)完這個(gè)微課內(nèi)容,請(qǐng)?zhí)釋氋F意見(jiàn)!Our school in t
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教學(xué)語(yǔ)音課件
- 文庫(kù)發(fā)布:心態(tài)的課件
- 國(guó)土教學(xué)課件下載
- 教育政策評(píng)價(jià)課件
- 2025上半年度企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任履職報(bào)告
- 斟酌洗浴活動(dòng)方案
- 春天系列活動(dòng)方案
- 新奇活動(dòng)策劃方案
- 星火工程活動(dòng)方案
- 散學(xué)儀式活動(dòng)方案
- 天航題庫(kù)理論SOP復(fù)習(xí)試題及答案
- JT-T 329-2025 公路橋梁預(yù)應(yīng)力鋼絞線用錨具、夾具和連接器
- 檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)質(zhì)量手冊(cè)程序文件質(zhì)量記錄合集(依據(jù)2023年版評(píng)審準(zhǔn)則)
- 2025-2030全球及中國(guó)管道運(yùn)輸服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2025-2030中國(guó)海上風(fēng)電裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查及經(jīng)營(yíng)狀況深度解析研究報(bào)告
- 結(jié)構(gòu)檢測(cè)員考試題及答案
- 教培機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)協(xié)議書(shū)范本
- 三高患者健康教育
- 初中英語(yǔ)大單元教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的策略與實(shí)踐研究
- DBJT45-166-2024《預(yù)拌混凝土企業(yè)內(nèi)設(shè)試驗(yàn)室管理規(guī)程》
- 柔性傳感器陣列信號(hào)處理-深度研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論