幼師怎樣講故事.ppt

教你如何講故事 三 講故事之前的準(zhǔn)備 技能大賽 講故事大賽視頻 講故事之前的準(zhǔn)備 1 1 講故事要預(yù)習(xí)選好故事后至少讀兩遍在讀的過程中體會(huì)故事的風(fēng)格 熟悉故事的情節(jié)以及角色的特點(diǎn) 謹(jǐn)記 讀出聲音來 講故事之前的準(zhǔn)備 2 把握故事的基調(diào)和情緒分析故事的基調(diào)和情緒 找到故事的高潮和人物特征 比如 皇帝的新裝 諷刺 幽默 賣火柴的小女孩 憂傷 凄婉 講故事之前的準(zhǔn)備 3 講故事不只是念故事念故事 講故事講故事需要語言 情節(jié) 人物等需要改變 1 把故事改的口語化口語化是講故事最基本 最重要的要求 比如 黃昏 天快要黑了單字改成雙音詞比如 已 已經(jīng) 雖 雖然增加語氣詞 讓故事語言更加生活化 2 調(diào)整語序 小明 快回家吃飯啦 媽媽說 改為 媽媽說 小明 快回家吃飯啦 3 替換 說 多用動(dòng)作代替 說 比如 你餓了嗎 媽媽說 餓了 現(xiàn)在吃飯吧 明明說 改為 媽媽用溫柔的目光看著明明 你餓了嗎 明明使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭 嗯 我餓了 媽媽 現(xiàn)在吃飯吧 用聲音的變化代替 說 原文 狼大哥 你在這兒呀 我可找到你了 狐貍說 你找我什么事 狼問 狐貍說 獅子過生日 我叫你一起去祝壽 獅子過生日關(guān)我什么事 我不去 狼不高興地說 狐貍狡猾的說 獅子可是咱們的頭兒 您不去不合適吧 你可以改為 狐貍高興的看著狼 可以學(xué)成狐貍的腔調(diào) 拖著長(zhǎng)音 聲音靠前一些說 狼大哥 你在這兒呀 我可找到你了 狼疑惑的眨眨眼睛 可以把語速變得比狐貍快一些 聲音靠后一些 粗聲粗氣的說 你找我什么事 保持剛才狐貍的聲音和語氣 獅子過生日 我叫你一起去祝壽 保持剛才狼的聲音和語氣 獅子過生日關(guān)我什么事 我不去 繼續(xù)保持剛才狐貍的聲音和語氣 把語調(diào)變得更狡猾一些 獅子可是咱們的頭兒 您不去不合適吧 4 替換 他 故事中常出現(xiàn) 他 孩子會(huì)疑惑這個(gè)他是誰 所以要將 他 替換成角色名字 第二天 太陽剛露出紅紅的笑臉 小松鼠就起來了 它采來了果子當(dāng)點(diǎn)心吃 啄木鳥一清早就開始了工作 給大樹捉害蟲 小猴子慢騰騰地起來了 它在干什么呢 原來 它是在畫房子的圖樣 小猴先畫了一個(gè) 看著房子小了 又畫了一個(gè)大的 嗯 這個(gè)圖樣真不錯(cuò) 又大又漂亮 小猴子滿意地笑了 小松鼠見了 擔(dān)心地問 這么大的房子 你什么時(shí)候能蓋好呀 它想也不想地說 快 明天 等明天就能蓋好了 我要請(qǐng)很多很多的朋友來新房子里做客 于是 它就去請(qǐng)大象 請(qǐng)它明天到自己蓋的新房子里來做客 接著 它又去請(qǐng)小刺猬 小青蛙 小青蛙馬上 呱呱 地叫開了 猴子要蓋新房子啦 明天請(qǐng)大家去做客 5 適當(dāng)增減有的故事長(zhǎng)度不一定符合您的要求如果太長(zhǎng) 要根據(jù)時(shí)間刪去一些內(nèi)容 如果故事太短 要加些描述性言語 比如一些環(huán)境或者人物的心理變化描述等 6 審核知識(shí)的正確性修改的時(shí)候一定多查資料 不要把知識(shí)講錯(cuò) 大家都喜歡講完故事后提問 如果要回答 一定要合適自己的答案 講故事之前的準(zhǔn)備 4 講故事需要設(shè)計(jì) 1 設(shè)計(jì)故事的開頭和結(jié)尾開頭引起幼兒興趣 可以用兒歌 模仿聲音 謎語等 故事內(nèi)容與某個(gè)兒歌有關(guān) 可以用兒歌 故事與某個(gè)動(dòng)物有關(guān) 可以模仿聲音 或者可以出謎語 例如 耳朵像蒲扇 身子像小山 鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng) 幫人把活干 哪怕是一句 很久很久以前 結(jié)尾要讓幼兒自由的想象 一般故事的作者很重視結(jié)尾 所以不要過多的修改和設(shè)計(jì) 不要立即脫離故事 2 不同角色的聲音最少你要會(huì)三種聲音 一種 平時(shí)說話的聲音 敘述故事時(shí)使用 二種 發(fā)音位置靠前 模仿小孩子 小動(dòng)物 三種 聲音靠后 男性的高大威猛 可怕的人物 動(dòng)物 欣賞故事 狐貍大嬸 陰險(xiǎn)狡詐 女性之音大黑 憨厚 粗笨小黑 稚嫩 尖細(xì) 兩只笨狗熊狗熊媽媽有兩個(gè)孩子 一個(gè)叫大黑 一個(gè)叫小黑 它們長(zhǎng)得胖乎乎的 可是都很笨 是兩只笨狗熊 有一天 天氣真好 哥兒倆手拉手一起去玩 它們走著 走著 忽然看見路邊有一塊干面包 撿起來聞聞 嘿 噴噴香 可是一塊干面包 兩只小狗熊怎么吃呢 大黑怕小黑多吃一點(diǎn) 小黑也怕大黑多吃一點(diǎn) 這可不好辦呀 大黑說 咱們分了吃 可要分得公平 我的不能比你小 小黑說 對(duì) 要分得公平 你的不能比我的大 狐貍大嬸來了 她看見干面包 眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn) 說 哦 你們怕分得不公平吧 讓我來幫你們分 哥兒倆說 好 好 咱們讓狐貍大嬸來分吧 狐貍接過干面包 恨不得一口吞下去 可是它沒有這樣做 而是一下子把干面包掰成兩塊 哥兒倆一看 連忙叫起來 不行 不行 一塊大 一塊小 狐貍大嬸說 你們別著急 瞧 這一塊大一點(diǎn)兒 我咬它一口 狐貍大嬸張大嘴巴 啊嗚 咬了一口 哥兒倆一看 又叫了起來 不行 不行 這塊大的被你咬了一口 又變成小的了 狐貍大嬸說 你們急什么呀 那塊大的 我再咬它一口吧 狐貍大嬸張大嘴巴又 啊嗚 咬了一口 哥兒倆一看 急得叫起來 那塊大的被你咬了一口 又變成小的了 狐貍大嬸就這樣 這塊咬一口 那塊咬一口 干面包只剩下小手指頭那么一丁點(diǎn)兒大了 它把一丁點(diǎn)兒大的干面包分給大黑和小黑 說 現(xiàn)在兩塊干面包都一樣大小了 吃吧 吃吧 吃得飽飽的 大黑和小黑你看看我 我看看你 一句話也說不出來 小朋友說說看 它們是不是兩只笨狗熊 3 擬聲詞和音效故事中碰到特別音效的地方 比如雞 狗 貓 風(fēng)雨聲 火車響等 盡量用嘴學(xué)出來 可能一開始有困難 多模仿就會(huì)越來越像 4 表情和適當(dāng)?shù)膭?dòng)作包括表情和體態(tài) 但又不能過于夸張 不要矜持 越放得開越容易吸引小朋友 5 重音 停頓 節(jié)奏1 重音重音可以分為 詞重音 和 語句重音 1 1詞重音兩個(gè)字音量一樣 節(jié)奏 喜鵲 兩個(gè)字重讀第一個(gè)字 脖子 嗓子 姿勢(shì) 兩個(gè)字重讀第二個(gè)字 毛巾 肥皂 三個(gè)字重讀第一個(gè)字 綠菜花 花頭巾 三個(gè)字重讀第二個(gè)字 無花果 日全食 三個(gè)字重讀第三個(gè)字 巧克力 毛巾被 四個(gè)字重讀一般最后一個(gè)字 日積月累 錦上添花 重音讀的不同 意思也會(huì)不同 孫子 1 2語句重音1 2 1確定重音的位置 我想吃飯 重音在第一個(gè) 第二個(gè) 第三個(gè) 第四個(gè)字上 意思完全不同 1 2 2重音的表達(dá)形式一 拉長(zhǎng)聲音 明天可以睡個(gè)大 拉長(zhǎng)音 懶覺啦 形式二 語速變化 你還要出去 我 不 同 意 形式三 虛聲 那是我發(fā)自肺腑的話呀 這就是愛 你有幾種重音表達(dá)方式 重音是為了達(dá)到強(qiáng)調(diào)目的 太多的話反而不好 所以重音要少而精 2 停頓作用 一方面生理需求 另一方面內(nèi)容和情感的需要 停頓分為 語法停頓 邏輯停頓 感情停頓 2 1語法停頓頓號(hào) 逗號(hào) 停頓時(shí)間較短分號(hào) 句號(hào) 冒號(hào) 破折號(hào) 停頓適中問號(hào) 驚嘆號(hào) 省略號(hào)停頓較長(zhǎng) 1 下雨天留客 天留 人不留 2 下雨天 留客天 留人不 留 3 下雨天留客 天留人不 留 4 下雨天 留客天 留人 不留 5 下雨天留客 天 留人不 留 6 下雨天 留客 天 留人不留 2 2邏輯停頓目的把故事內(nèi)容更清楚 更明白的表達(dá)出來 句中沒有標(biāo)點(diǎn) 也可以邏輯停頓 下雨天留客天留人不留 例如 烏龜打敗了兔子獲得了賽跑的第一名 2 3感情停頓因?yàn)閺?fù)雜 激烈的感情沖擊 讓語言節(jié)奏發(fā)生變化