高三地理一輪復(fù)習(xí)（考情解讀知識(shí)通關(guān)題型突破）第四單元 地球上的水課件

目錄Contents 考情精解讀 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)4 考點(diǎn)3 A 知識(shí)全通關(guān) B 題型全突破 方法1 方法2 方法4 方法3 方法5 方法6 考情精解讀 考綱解讀 命題趨勢(shì) 命題規(guī)律 知識(shí)體系構(gòu)建 1 水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié) 水循環(huán)的地理意義2 世界洋流分布規(guī)律 洋流對(duì)地理環(huán)境的影響 考綱解讀 命題趨勢(shì) 命題規(guī)律 知識(shí)體系構(gòu)建 考綱解讀 命題趨勢(shì) 命題規(guī)律 知識(shí)體系構(gòu)建 1 熱點(diǎn)預(yù)測(cè)選擇題分值一般為2 8分 以熱點(diǎn)事件 統(tǒng)計(jì)圖等切入 主要考查人類對(duì)水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響 陸地水體的補(bǔ)給關(guān)系 洋流對(duì)地理環(huán)境的影響等 非選擇題分值一般在10分左右 主要以區(qū)域圖切入考查河流水文特征 2 趨勢(shì)分析高考將以流域開(kāi)發(fā)為背景 考查人類活動(dòng)對(duì)水文特征的影響 以城市內(nèi)澇等社會(huì)熱點(diǎn)為載體 考查人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響 以區(qū)域圖為載體 考查洋流對(duì)地理環(huán)境的影響 返回目錄 考綱解讀 命題趨勢(shì) 命題規(guī)律 知識(shí)體系構(gòu)建 考點(diǎn)全通關(guān) 考點(diǎn)一自然界的水循環(huán) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 水循環(huán)概念與類型 1 概念 自然界的水在水圈 大氣圈 巖石圈 生物圈四大圈層中通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程 2 類型及主要環(huán)節(jié) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 續(xù)表 繼續(xù)學(xué)習(xí) 規(guī)律總結(jié) 判斷水循環(huán)類型的方法一看發(fā)生的領(lǐng)域 位于海洋上 陸地上還是海洋與陸地之間 二看水循環(huán)的環(huán)節(jié) 海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)最多 陸地內(nèi)循環(huán)比海上內(nèi)循環(huán)多植物蒸騰這一環(huán)節(jié) 三看參與水量的多少 海上內(nèi)循環(huán)參與水量最多 陸地內(nèi)循環(huán)參與水量最少 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 影響水循環(huán)各環(huán)節(jié)的因素 1 影響蒸發(fā)的因素 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 影響水汽輸送的因素 海洋上空的水汽 繼續(xù)學(xué)習(xí) 3 影響降水的因素 繼續(xù)學(xué)習(xí) 4 影響地表徑流的因素 繼續(xù)學(xué)習(xí) 5 影響下滲的因素 繼續(xù)學(xué)習(xí) 6 影響地下徑流的因素 影響地下徑流的因素可參考影響地表徑流 下滲的因素 并重點(diǎn)考慮喀斯特地貌 巖溶地貌 因?yàn)榭λ固氐孛矃^(qū)地下溶洞 地下河眾多 儲(chǔ)存有大量的地下水 思維拓展 水循環(huán)環(huán)節(jié)的變化對(duì)地理事物的影響1 沼澤地的形成 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 內(nèi)流河斷流的成因 3 水循環(huán)的意義 維持全球的水量平衡 緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾 是海陸間聯(lián)系的主要紐帶 不斷塑造著地表形態(tài) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 4 人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響 1 正向利用 修建水庫(kù) 改變地表徑流的季節(jié)分配 減少洪水期徑流量 增加枯水期徑流量 同時(shí)由于水面面積的擴(kuò)大和下滲增大使地下水位提高 可加大蒸發(fā)量和降水量 跨流域調(diào)水 改變地表徑流的空間分布 也可以使蒸發(fā)量增加 大氣中水汽增多 從而增加降水量 植樹(shù)造林 保護(hù)濕地資源 起到涵養(yǎng)水源的作用 使下滲增多 減少地表徑流 城市鋪設(shè)滲水磚 可減少地表徑流 增加下滲 增大地下徑流 實(shí)施人工增雨 加大降水量 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 負(fù)向影響 濫伐森林 破壞地表植被 會(huì)減少蒸騰 使空氣中水汽減少 降水量減少 降雨時(shí) 下滲減少 大量地表徑流匯聚 容易發(fā)生洪澇災(zāi)害 圍湖造田則減少了湖泊自然蓄水量 削弱了其防洪抗旱能力 也減弱了湖泊水體對(duì)周圍地區(qū)氣候的調(diào)節(jié)作用 城市路面硬化 增加地表徑流 減少下滲 減小地下徑流 地面蒸發(fā)量減少 易造成城市內(nèi)澇 河流上游地區(qū)過(guò)度引水灌溉 會(huì)導(dǎo)致下游水量減少 甚至出現(xiàn)斷流 對(duì)地下水的過(guò)量開(kāi)采和使用 導(dǎo)致地下水位下降 會(huì)使有泉水出露的地方出現(xiàn)斷流 綠洲地區(qū)出現(xiàn)生態(tài)惡化和土地荒漠化現(xiàn)象 返回目錄 易錯(cuò)警示 學(xué)習(xí)水循環(huán)須注意的問(wèn)題 1 水循環(huán)按照發(fā)生領(lǐng)域分為三類 其中海陸間循環(huán)包括的環(huán)節(jié)最多 涉及的范圍大 下墊面 包括海洋和陸地 全參與 因而被稱為大循環(huán) 但是在三種循環(huán)類型中 海上內(nèi)循環(huán)參與的水量最多 2 在外流區(qū) 既有海陸間大循環(huán) 又有陸地內(nèi)循環(huán) 在內(nèi)流區(qū)域只發(fā)生陸地內(nèi)循環(huán) 3 水循環(huán)的內(nèi)因是水的三態(tài)變化 外因是其能量來(lái)源 即太陽(yáng)能和重力勢(shì)能 4 目前人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)影響最大的環(huán)節(jié)是地表徑流 主要通過(guò)改變徑流輸送 進(jìn)而改變下墊面特點(diǎn) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 考點(diǎn)二河流的主要補(bǔ)給類型 1 河流的主要補(bǔ)給類型比較河流因其流經(jīng)地區(qū)的氣候 地形等條件存在差異 其補(bǔ)給類型和特點(diǎn)也存在差異 具體比較如下 以我國(guó)為例 繼續(xù)學(xué)習(xí) 續(xù)表 繼續(xù)學(xué)習(xí) 易錯(cuò)警示 1 一條河流往往有多種補(bǔ)給方式 不同河段或不同季節(jié) 以某一種補(bǔ)給方式為主 2 以雨水補(bǔ)給為主的河流 汛期不一定都在夏季 如地中海氣候區(qū) 冬季降水豐富 冬季為河流汛期 2 河流補(bǔ)給類型的判斷 1 依據(jù)河流所在的地區(qū)判斷分析思路 圖示地區(qū)經(jīng)緯度或海陸輪廓 圖示區(qū)域氣候特征 河流補(bǔ)給類型 例如 我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)河流以雨水補(bǔ)給為主 西北干旱 半干旱區(qū)以高山冰雪融水補(bǔ)給為主 云貴高原區(qū)地下水補(bǔ)給較多 東北地區(qū)的河流有春汛和夏汛兩個(gè)汛期 春汛是季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給形成的 夏汛是雨水補(bǔ)給形成的 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 依據(jù)徑流變化過(guò)程判斷雨水補(bǔ)給為主的河流 徑流變化較大 其徑流量的變化隨降水的變化而變化 冰川融水補(bǔ)給為主的河流 其徑流量隨氣溫的變化而變化 高峰在夏季 地下水補(bǔ)給的河流 徑流平穩(wěn)而可靠 湖泊對(duì)徑流具有調(diào)節(jié)作用 使徑流變化較小 春季有明顯春汛的則為季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給 3 河流水 湖泊水 地下水之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系河流水 湖泊水 地下水之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系 當(dāng)河流水位高于湖面或潛水面時(shí) 河流水補(bǔ)給湖泊或地下潛水 當(dāng)河流水位低于湖面或潛水面時(shí) 湖泊水或潛水則補(bǔ)給河流 返回目錄 河流沿岸湖泊對(duì)河流徑流還起著調(diào)蓄作用 在洪水期蓄積部分洪水 可以延緩 削減河流洪峰 人工湖泊 水庫(kù)更是可以起到人工攔蓄洪水 并按人們的需要來(lái)調(diào)節(jié)河川徑流變化的作用 如下圖所示 易錯(cuò)警示 有些河流水與地下水之間并不一定存在互補(bǔ)關(guān)系 如黃河下游 長(zhǎng)江荊江段因其為 地上河 只存在河流水補(bǔ)給地下水的情況 不存在地下水補(bǔ)給河流水的情況 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 洋流分布規(guī)律 考點(diǎn)三洋流及其地理意義 繼續(xù)學(xué)習(xí) 續(xù)表 繼續(xù)學(xué)習(xí) 續(xù)表 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 洋流分布與氣壓帶 風(fēng)帶的關(guān)系盛行風(fēng)是洋流形成的主要?jiǎng)恿?因此洋流的分布與氣壓帶和風(fēng)帶的分布密切相關(guān) 具體關(guān)系如下 易錯(cuò)警示 南半球的西風(fēng)漂流和北半球的北太平洋暖流 北大西洋暖流均屬于在西風(fēng)帶影響下形成的洋流 但南半球的西風(fēng)漂流為寒流 繼續(xù)學(xué)習(xí) 3 北印度洋海區(qū)冬 夏環(huán)流系統(tǒng)在北印度洋海區(qū) 受季風(fēng)的影響 洋流流向具有明顯的季節(jié)變化 1 冬季 盛行東北風(fēng) 季風(fēng)洋流向西流 環(huán)流系統(tǒng)由季風(fēng)洋流 索馬里暖流和赤道逆流組成 呈逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng) 見(jiàn)下圖甲 2 夏季 盛行西南風(fēng) 季風(fēng)洋流向東流 此時(shí)索馬里暖流和赤道逆流消失 索馬里沿岸受上升流的影響 形成與冬季流向相反的索馬里寒流 整個(gè)環(huán)流系統(tǒng)由季風(fēng)洋流 索馬里寒流和南赤道暖流組成 呈順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng) 見(jiàn)下圖乙 繼續(xù)學(xué)習(xí) 4 世界洋流分布模式 繼續(xù)學(xué)習(xí) 5 洋流對(duì)地理環(huán)境的影響 繼續(xù)學(xué)習(xí) 續(xù)表 返回目錄 通關(guān)秘籍 海霧的形成與分布1 形成 海霧由海面低層大氣中水汽凝結(jié)所致 通常呈乳白色 產(chǎn)生時(shí)常使海面能見(jiàn)度降低到1千米以下 2 分布 寒暖流交匯處多海霧 寒流流經(jīng)地區(qū)多海霧 主要在中 低緯度 季節(jié)為夏季 暖流流經(jīng)地區(qū)多海霧 主要在中 高緯度 季節(jié)為冬季 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象的特點(diǎn) 考點(diǎn)四厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象 繼續(xù)學(xué)習(xí) 續(xù)表 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 厄爾尼諾現(xiàn)象對(duì)我國(guó)的影響 1 臺(tái)風(fēng)減少 厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后 西北太平洋熱帶風(fēng)暴 臺(tái)風(fēng) 的發(fā)生次數(shù)及在我國(guó)沿海登陸次數(shù)均較常年減少 2 我國(guó)北方夏季易發(fā)生高溫 干旱 通常在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生的當(dāng)年 我國(guó)的夏季風(fēng)較弱 季風(fēng)雨帶偏南 位于我國(guó)中部或長(zhǎng)江以南地區(qū) 我國(guó)北方地區(qū)易出現(xiàn)干旱 高溫 返回目錄 2 厄爾尼諾現(xiàn)象對(duì)我國(guó)的影響 1 臺(tái)風(fēng)減少 厄爾尼 3 我國(guó)南方地區(qū)易發(fā)生低溫 洪澇 在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生的次年 我國(guó)南方地區(qū)容易出現(xiàn)洪澇 近百年來(lái)發(fā)生在我國(guó)的嚴(yán)重洪水 如1931年 1954年和1998年洪水 都發(fā)生在厄爾尼諾現(xiàn)象的次年 4 在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后的冬季 我國(guó)北方地區(qū)容易出現(xiàn)暖冬 3 拉尼娜現(xiàn)象對(duì)我國(guó)的影響可能使我國(guó)東南沿海的臺(tái)風(fēng)增多 題型全突破 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 描述河流水文特征 水系特征的答題思路2 河流水文特征 水系特征成因的答題思路 方法1河流水文特征 水系特征的答題模板 繼續(xù)學(xué)習(xí) 3 河流水文特征分析 繼續(xù)學(xué)習(xí) 續(xù)表 繼續(xù)學(xué)習(xí) 4 河流水系特征分析 繼續(xù)學(xué)習(xí) 5 河流水文特征與水系特征的聯(lián)系 繼續(xù)學(xué)習(xí) 6 人類活動(dòng)對(duì)河流水文特征影響的分析 通關(guān)秘籍 本單元內(nèi)容答題時(shí)常見(jiàn)錯(cuò)誤1 混淆不同概念 例如 將東北地區(qū)河流的春汛補(bǔ)給方式 季節(jié)性積雪融水 敘述為 冰雪融水 2 敘述不嚴(yán)密 例如 分析洋流對(duì)海洋污染物的影響時(shí) 將 相對(duì)于原污染海域來(lái)說(shuō) 污染程度會(huì)降低 簡(jiǎn)單地描述為 降低污染程度 3 口語(yǔ)化嚴(yán)重 例如 將 河川徑流的變化 通俗地表達(dá)為 河流水量的變化 繼續(xù)學(xué)習(xí) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 根據(jù)材料和我國(guó)某地區(qū)略圖 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 回答下列問(wèn)題 圖中A地年平均降水量734 5毫米 其中夏季降水量占全年的61 4 1月平均氣溫 12 0 7月平均氣溫24 6 1 簡(jiǎn)述流經(jīng)A地河流的水文特征 2 分析圖示區(qū)域干旱 洪澇災(zāi)害多發(fā)的主要自然原因 考法示例3 繼續(xù)學(xué)習(xí) 思路分析 答案 1 河流流量季節(jié)變化較大 有春汛和夏汛 有結(jié)冰期 含沙量較小 2 當(dāng)?shù)貫闇貛Ъ撅L(fēng)氣候 降水季節(jié)變化大 長(zhǎng)期降水偏少 氣溫偏高 易引發(fā)旱災(zāi) 降水過(guò)多且強(qiáng)度較大 在地勢(shì)低平 排水不暢的地區(qū) 易引發(fā)洪澇災(zāi)害 返回目錄 解題反思解答本題一定不能忽略圖中的有效信息 例如 第 1 題 如果忽略經(jīng)緯度信息 不能判斷圖示地區(qū)為東北地區(qū) 就會(huì)漏答有春汛和含沙量小這兩個(gè)要點(diǎn) 第 2 題 降水強(qiáng)度大 如果排水狀況良好 不一定會(huì)引發(fā)洪澇災(zāi)害 從圖中等高線信息可知 西北部地區(qū)地勢(shì)低平 排水不暢 易引發(fā)洪澇災(zāi)害 繼續(xù)學(xué)習(xí) 方法2河流流向的判斷方法 河流流向取決于地勢(shì)的高低 即河流由地勢(shì)高的地方流向地勢(shì)低的地方 如我國(guó)地勢(shì)總體上是西高東低 所以 大多數(shù)河流的流向是自西向東 而亞洲的地勢(shì)是中間高四周低 所以河流流向呈放射狀 即由中間流向四周 可是有些關(guān)于河流流向的試題卻沒(méi)有告訴或直接告訴我們地勢(shì)的高低 那該如何確定河流的流向 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 根據(jù)一條等高線判定河流流向河流在山谷中流動(dòng) 河流總是從地勢(shì)高處流向地勢(shì)低處 而山谷處等高線凸向地勢(shì)高處 故河流流向與等高線凸出方向相反 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 根據(jù)海陸分布狀況判斷河流流向 因?yàn)榇蠖鄶?shù)河流是由陸地流向海洋 所以圖中如果出現(xiàn)陸地與海洋 就可以判斷河流流向 如右圖中河流從西北流向東南 繼續(xù)學(xué)習(xí) 3 根據(jù)一組等潛水位線判定河流流向等潛水位線的數(shù)值大小可以反映地勢(shì)的高低 即等潛水位線數(shù)值大表明地勢(shì)較高 等潛水位線的彎曲可以反映河流與潛水的補(bǔ)給關(guān)系 即作任意一條等潛水位線的垂線 且由數(shù)值高處指向低處 若垂線箭頭指向河流 表明潛水補(bǔ)給河流 反之則是河流補(bǔ)給潛水 繼續(xù)學(xué)習(xí) 4 根據(jù)湖泊或水庫(kù)上下游的水位變化曲線判定河流流向湖泊或水庫(kù)對(duì)河流徑流有調(diào)節(jié)作用 使得湖泊或水庫(kù)下游的河流年徑流量比較平穩(wěn) 所以水位變化曲線的起伏較小 繼續(xù)學(xué)習(xí) 5 根據(jù)城市合理規(guī)劃圖判定河流流向城市合理規(guī)劃最主要的是處理好工業(yè)區(qū)與住宅區(qū)的區(qū)位 需清潔水源的工廠 如自來(lái)水廠 食品廠等 應(yīng)位于河流上游地區(qū) 會(huì)造成水污染的工廠 如電鍍廠 化工廠等 應(yīng)位于河流下游地區(qū) 高級(jí)住宅區(qū)往往位于地勢(shì)較高處等 例如 右圖中河流從西北流向東南 繼續(xù)學(xué)習(xí) 6 根據(jù)河床的深淺判定河流流向在河岸平直處 由于受地轉(zhuǎn)偏向力的作用 北半球右岸河床較深 左岸則較淺 南半球正好相反 繼續(xù)學(xué)習(xí) 7 根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或水系形狀判定河流流向若要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或水系形狀判定河流流向 那這條河一定是著名的或有特色的河流 如我國(guó)的長(zhǎng)江及其支流 黃河及其支流 珠江及其支流 塔里木河 額爾齊斯河 雅魯藏布江 黑龍江 海河 淮河 烏蘇里江 怒江 瀾滄江等 世界范圍內(nèi)的有湄公河 印度河 恒河 底格里斯河 幼發(fā)拉底河 尼羅河 尼日爾河 剛果河 贊比西河 萊茵河 多瑙河 伏爾加河 鄂畢河 葉尼塞河 勒拿河 密西西比河 圣勞倫斯河 亞馬孫河 墨累河等 8 根據(jù)干支流交匯情況和河面寬度變化判斷流向一般來(lái)說(shuō) 河流干流與支流就像大樹(shù)的樹(shù)干和其上的枝丫 水流由支流向干流匯集 如圖甲 河流越靠近下游 河面越寬 如圖乙 返回目錄 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 利用經(jīng)緯度判斷 1 根據(jù)緯度判斷 赤道附近地區(qū)的為赤道暖流 受信風(fēng)的影響自東向西流 南半球?yàn)槟铣嗟琅?北半球?yàn)楸背嗟琅?在中緯度西風(fēng)控制區(qū) 洋流自西向東流 且北半球?yàn)榕?南半球?yàn)楹?方法3判斷洋流的方法 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 根據(jù)經(jīng)度判斷 根據(jù)經(jīng)度可確定大致海域 根據(jù)洋流的大致流向可確定洋流的性質(zhì) 一般由較高緯度流向較低緯度的為寒流 由較低緯度流向較高緯度的為暖流 再結(jié)合緯度位置即可綜合確定洋流的名稱 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 根據(jù)海陸輪廓 島嶼等地理事物判斷 1 根據(jù)海陸輪廓判斷 確定所在大洋 a 依據(jù)四大洋周圍的大洲的輪廓 b 依據(jù)特殊經(jīng)線 如0 20 W經(jīng)線穿過(guò)大西洋 90 E經(jīng)線穿過(guò)印度洋 160 E 180 經(jīng)線穿過(guò)太平洋 根據(jù)海陸分布來(lái)確定大陸東西岸 或大洋東西岸 根據(jù)大洋環(huán)流模式圖和世界洋流分布圖確定具體洋流性質(zhì)及名稱 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 根據(jù)島嶼形狀判斷先根據(jù)島嶼形狀判斷出所示海域 然后根據(jù)洋流流向 確定具體洋流名稱 根據(jù)島嶼形狀可判斷右圖所示為日本北海道東部海區(qū) 洋流 為千島寒流 洋流 為日本暖流 繼續(xù)學(xué)習(xí) 3 根據(jù)海水等溫線的分布特點(diǎn)判斷 1 判斷南北半球 根據(jù)圖示方向 一般上北下南 左西右東 越往北水溫越低的為北半球 反之為南半球 如圖 甲圖示意北半球 乙圖示意南半球 2 判斷洋流流向 等溫線彎曲方向即為洋流流向 若等溫線向北彎曲 則洋流就在等溫線彎曲處向北流 繼續(xù)學(xué)習(xí) 3 判斷寒流 暖流 由溫度高的海區(qū)流向溫度低的海區(qū)為暖流 如甲圖 由溫度低的海區(qū)流向溫度高的海區(qū)為寒流 如乙圖 4 判斷洋流名稱 若下圖為 大西洋局部海域年等溫線分布圖 洋流A的推理過(guò)程 等溫線凸向低值區(qū) 流向較高緯度地區(qū)的暖流 水溫較高 中低緯海區(qū) 水溫由北向南降低 南半球 大西洋 巴西暖流 繼續(xù)學(xué)習(xí) 規(guī)律總結(jié) 洋流與等溫線的關(guān)系1 暖高寒低 即暖流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向高緯度海區(qū) 寒流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向低緯度海區(qū) 2 凸向即流向 即洋流流經(jīng)海區(qū)等溫線凸出的方向即為洋流的流向 3 低來(lái)寒 高來(lái)暖 即由低溫海區(qū)流向高溫海區(qū)的洋流為寒流 反之為暖流 繼續(xù)學(xué)習(xí) 下圖為世界某區(qū)域示意圖 讀圖回答下題 關(guān)于圖中洋流甲的敘述 正確的是 自南向北流 導(dǎo)致流經(jīng)海域海水等溫線向南凸出 使沿岸增溫增濕 有利于海洋漁場(chǎng)的形成A B C D 考法示例4 思路分析答案B解題反思解答通過(guò)區(qū)域圖判斷洋流的試題 關(guān)鍵是熟記世界洋流的分布規(guī)律 只有熟記洋流的分布規(guī)律 才能有針對(duì)性獲取有效信息 每一條洋流的位置信息主要有所在半球 緯度位置 海陸位置等三個(gè) 所以在提取圖中有效信息時(shí) 這三個(gè)位置信息缺一不可 返回目錄 繼續(xù)學(xué)習(xí) 方法4分析漁場(chǎng)形成和分布規(guī)律的一般思路 1 結(jié)合成因分析 由果及因推理成因漁場(chǎng)即漁業(yè)資源豐富 魚類聚集 漁業(yè)活動(dòng)頻繁的場(chǎng)所 據(jù)此推理魚類聚集的成因 思維過(guò)程是 魚類聚集 餌料 浮游生物 豐富 營(yíng)養(yǎng)鹽類 有機(jī)物質(zhì)豐富 深層無(wú)機(jī)鹽上泛 特殊的海域位置 而特殊的海域位置包括溫帶海區(qū) 大陸架海區(qū) 寒暖流交匯海區(qū) 上升流海區(qū) 河流入?？诟浇?2 聯(lián)系洋流分布推導(dǎo)漁場(chǎng)分布如溫帶沿海是漁場(chǎng)分布的主要海域 這里的漁場(chǎng)大多是寒暖流交匯形成的 熱帶和副熱帶的漁場(chǎng)主要分布于離岸風(fēng)盛行 上升流勢(shì)力強(qiáng)大的海域 多位于大陸的西岸海域 如南北美大陸和非洲大陸西岸等海域 繼續(xù)學(xué)習(xí) 考法示例5 2013浙江文綜卷 我國(guó)釣魚島附近海域有豐富的漁業(yè)資源 其主要原因是A 地處大陸架 生物光合作用強(qiáng)B 有寒流經(jīng)過(guò)C 位于河流入?？?營(yíng)養(yǎng)鹽類豐富D 盛行上升補(bǔ)償流思路分析 返回目錄 31 思路分析 答案A 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 識(shí)別圖中縱 橫坐標(biāo)代表的地理事物的名稱 單位及數(shù)值一般橫坐標(biāo)表示時(shí)間變化 縱坐標(biāo)反映數(shù)值特征 高低 變化幅度 例如 下圖中的橫坐標(biāo)代表時(shí)間 縱坐標(biāo)代表氣溫 降水量和徑流量分布 方法5河流流量過(guò)程曲線圖的判讀 繼續(xù)學(xué)習(xí) 33 2 以橫坐標(biāo)的時(shí)間變化為主線 分析其水文特征 1 讀圖中流量過(guò)程曲線 依據(jù)縱坐標(biāo)中流量數(shù)值 絕對(duì)值或相對(duì)值 推斷河流全年流量 或多年平均流量 的大小 2 分析圖中流量過(guò)程曲線彎曲狀況 可以確定河流枯水期 豐水期 或枯水年 豐水年 出現(xiàn)的時(shí)間段 豐水期和枯水期流量的差值大小 是否有斷流 斷流出現(xiàn)在哪幾個(gè)月份 河流流量年內(nèi)季節(jié)變化規(guī)律 或流量的年際變化規(guī)律 等 繼續(xù)學(xué)習(xí) 34 3 根據(jù)流量過(guò)程分析河流補(bǔ)給 1 洪水期出現(xiàn)在夏秋 枯水期在冬春的河流 一般多為雨水補(bǔ)給 但地中海氣候區(qū)河流剛好相反 2 汛期出現(xiàn)在夏季的河流 除是雨水補(bǔ)給外 也可能是冰川融水補(bǔ)給 3 春季和夏季出現(xiàn)兩個(gè)汛期的河流 除有雨水補(bǔ)給外 還可能有季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給 4 河流在冬季斷流可能是河水封凍的緣故 冬季內(nèi)流河往往由于氣溫低 冰川不融化 沒(méi)有冰川融水補(bǔ)給 5 曲線變化和緩 多系地下水補(bǔ)給 也可能是熱帶雨林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流 繼續(xù)學(xué)習(xí) 35 4 確定河流所在區(qū)域的氣候特征判讀思路 圖中流量的大小和汛期出現(xiàn)的時(shí)間 降水多的月份 河流所在區(qū)域的氣候特征 如右圖表示北半球某河流的流量變化 由圖中河流7月份處于枯水期 1月份處于汛期可知 該河流所在地區(qū)為地中海氣候 繼續(xù)學(xué)習(xí) 36 5 常見(jiàn)變式圖分析 1 河流流量與氣溫關(guān)系圖夏季氣溫高 冰川融水補(bǔ)給量大 形成夏汛 冬季氣溫低 河流斷流 所以流量的季節(jié)變化大 而年際變化小 繼續(xù)學(xué)習(xí) 37 2 多種補(bǔ)給方式河流流量圖 以松花江為例 東北地區(qū)由于緯度較高 冬季嚴(yán)寒 積雪深厚 春季積雪消融 4月份左右形成第一次汛期 春汛 7 8月份東南季風(fēng)帶來(lái)降雨 河流出現(xiàn)第二次汛期 夏汛 冬季氣溫低 河流封凍 繼續(xù)學(xué)習(xí) 38 3 水庫(kù)建成前后的流量變化圖水庫(kù)對(duì)河流水量具有調(diào)蓄功能 汛期時(shí)可以蓄水 降低水庫(kù)下游的水位 枯水期時(shí)通過(guò)放水 可以提高水庫(kù)下游的水位 這樣就使河流流量變得平緩 達(dá)到消除洪水或推遲洪峰 枯水期增加下游水量的目的 實(shí)現(xiàn)趨利避害 繼續(xù)學(xué)習(xí) 39 4 汛期時(shí)入湖 出湖徑流量變化曲線圖汛期時(shí)上游來(lái)水 一部分流到湖泊中去 減小了下游水量 枯水期時(shí) 湖泊中的一部分水可以回流到河流 增加了下游水量 這樣就使湖泊下游河段在汛期時(shí) 水位有所降低 枯水期時(shí) 水位有所升高 下游的徑流量過(guò)程線比上游平緩 繼續(xù)學(xué)習(xí) 40 5 同一條河流不同河段的徑流量變化圖 北半球某條河流上游水文站和下游水文站測(cè)得的徑流量隨季節(jié)變化曲線圖 繼續(xù)學(xué)習(xí) 41 判讀思路 第一步 明確徑流量的變化主要受氣候 降水和氣溫 的影響 第二步 根據(jù)圖名或材料獲取河流的位置信息 并結(jié)合徑流高值區(qū)或低值區(qū)出現(xiàn)的時(shí)間及徑流的變化分析影響徑流變化的因素 進(jìn)而判斷河流補(bǔ)給類型 例如 上圖中 由圖名可知圖示河流位于北半球 該河上游水量小 各月份水量變化平緩 冬季徑流量小 夏季徑流量大 說(shuō)明徑流隨著溫度變化而變化 補(bǔ)給類型應(yīng)為冰雪融水補(bǔ)給 下游全年徑流量變化明顯 冬季徑流量大 而冬季氣溫低 不會(huì)是冰雪融水補(bǔ)給 只能是雨水補(bǔ)給 且下游夏季徑流量小 說(shuō)明降水少 結(jié)合下游冬季降水多可知 下游為地中海氣候 繼續(xù)學(xué)習(xí) 42 6 與徑流量相關(guān)的要素變化曲線圖下圖為我國(guó)某河流的徑流量逐月累積曲線圖 判讀時(shí)先要明確徑流量逐月累計(jì)與徑流量之間的關(guān)系 月徑流量越大 累積徑流曲線變化越明顯 由圖可知 6 9月曲線變化最明顯 說(shuō)明6 9月徑流量最大 由該河流位于我國(guó)可知 該河流6 9月降水量大 補(bǔ)給類型為雨水補(bǔ)給 繼續(xù)學(xué)習(xí) 考法示例6 43 2012新課標(biāo)全國(guó)卷 下圖示意某流域水系分布 a 和該流域內(nèi)一次局地暴雨前后甲 乙兩水文站觀測(cè)到的河流流量變化曲線 b 讀圖 完成 1 2 題 1 此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖a中的A 地B 地C 地D 地 2 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站 主要是因?yàn)榧?乙水文站之間A 河道淤積B 河谷變寬C 湖泊分流D 湖水補(bǔ)給量減小 繼續(xù)學(xué)習(xí) 讀圖指導(dǎo) 44 返回目錄 45 解析 1 讀圖b可知 甲 乙兩個(gè)水文站都觀測(cè)到了河流流量明顯增大的情況 說(shuō)明此次暴雨對(duì)甲 乙兩個(gè)水文站都有影