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龍宮 借 寶 陽原縣第二中學(xué)周濤 龍宮 借 寶 吳承恩 本課生字詞 點(diǎn)卯 m o 熟諳 n 榔 l ng 槺 k ng 瑤宮貝闕 qu 鱖 gu 都司鳊 bi n 魚解 xi 數(shù)忒 tu 金箍 g 棒黿 yu n 鼉 tu 舍 sh 弟賒 sh 欠誅 zh 殺聒 gu 噪 整體感知 1 孫悟空為什么要到龍宮 借 寶 2 孫悟空向龍王 借 寶的經(jīng)過是怎樣的 3 孫悟空 借 寶的結(jié)果如何 各路妖王前來歸順 孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng) 缺少趁手的兵器 大捍刀 老孫不會使刀九股叉 使了一路輕不趁手方天戟 丟了幾個架子撒了兩個解數(shù)也還輕金箍棒 弄神通丟解數(shù)打轉(zhuǎn)水晶宮 借到金箍棒又要到披掛 西游記 是中國經(jīng)典的長篇小說 是中國四大名著之一 那么什么是小說呢 小說是以刻畫人物形象為中心 通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁 刻畫人物的方法通常有外貌描寫 語言描寫 心理描寫 動作描寫 神態(tài)描寫等 那么本文更多的運(yùn)用了哪種描寫方法 對話 語言描寫 那么作者通過大篇幅的語言描寫給我們塑造了一個怎樣性格的孫悟空呢 1 神通廣大武藝高強(qiáng) 2 膽大直率不畏強(qiáng)權(quán) 3 機(jī)智靈活有勇有謀 由此可見語言描寫是對人物的對話及語氣的描寫 所謂 言為心聲 其主要作用是刻畫人物的性格 表現(xiàn)人物的思想感情 反映人物的內(nèi)心世界 那么本文中的龍王又是怎樣的一種性格呢 通過文中的語言描寫自己做一簡要概括 文章的標(biāo)題是 龍宮 借 寶 為什么借字要加引號呢 孫悟空名義上是 借 實(shí)際上是 要 有借無還 實(shí)為逼搶 所以加了引號同時也表現(xiàn)了孫悟空不畏強(qiáng)權(quán)的性格特點(diǎn) 龍宮 借 寶 陽原縣第二中學(xué)周濤 吳承恩約1500年 約1582年 字汝忠 號淮海浪士 又號射陽山人 淮安府山陽縣 今江蘇省淮安 人 中國明代杰出的小說家 龍宮 借 寶 陽原縣第二中學(xué)周濤 課后思考 本文語言描寫是一大亮點(diǎn) 其實(shí)作者還運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫的方法對孫悟空進(jìn)行了刻畫 請同學(xué)們課后思考
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