蘇教版語文六年級上冊優(yōu)質課件：23 學與問1

23學與問 學與問 這是一篇說明事理的文章 中心論點 勤學好問 課文圍繞 這一中心論點 通過中外兩個事例 告訴我們 的重要性 教育我們要從小養(yǎng)成的習慣 勤學好問 問 勤學好問 xi sh nku f xi ng 懈沈括輔翔 松懈沈陽括號輔導飛翔不懈姓沈概括輔助翱翔 鑰匙芳菲翱翔不懈哥白尼沈括五彩繽紛日新月異瞬息萬變相輔相成 人們常把有知識說成 有學問 這是很有道理的 知識是學來的 也是問來的 問 常常是打開知識殿堂的金鑰匙 是通向成功之門的鋪路石 問的重要意義 波蘭偉大的天文學家哥白尼 小時候就非常喜歡問 他對世界充滿了好奇 經常纏著爸爸媽媽問這問那 太陽為什么總是從東邊升起 從西邊落下 晴朗的夜空有那么多星星 為什么到了白天卻無影無蹤 小雞為什么要從雞蛋里出來 而不從母雞的肚子里出來 哥白尼對科學奧秘的不懈探求 正是從這些稀奇古怪的 為什么 開始的 哥白尼 NicolausCopernicus 1473 1543 波蘭天文學家 日心說創(chuàng)立者 近代天文學的奠基人 哥白尼經過長期的天文觀測和研究 創(chuàng)立了更為科學的宇宙結構體系 日心說 從此否定了在西方統(tǒng)治達一千多年的地心說 日心說經歷了艱苦的斗爭后 才為人們所接受 這是天文學上一次偉大的革命 不僅引起了人類宇宙觀的重大革新 而且從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論支柱 從此自然科學便開始從神學中解放出來 科學的發(fā)展從此便大踏步前進 恩格斯 自然辯證法 哥白尼著有闡述日心說的 天體運行論 1543年出版 沈括 1031 1095 北宋科學家 文學家 字存中 錢塘 今浙江杭州 人 仁宗嘉祐八年 1063 進士 曾任揚州司理參軍 提舉司天監(jiān) 翰林學士 權三司使 知延州 龍圖閣學士等職 參與王安石變法 晚年隱居潤州夢溪園 今江蘇鎮(zhèn)江東 平生博學善文 所著 夢溪筆談 不僅是中國科學史上的一分極其珍貴的遺產 也是一部重要的筆記文學著作 從哥白尼的故事 領悟到什么 學會發(fā)現問題 多多提出問題 哥白尼為什么能取得如此巨大的成就呢 勤學好問 為師 能者 有了問題 可隨時隨地請教別人 你可以請教父母和老師 也可以請教同學和朋友 只要他確實能給你啟發(fā) 給你幫助 不管他年長年幼 地位高低 都可以成為你的老師 都應該向他請教 古人說的 能者為師 就是這個道理 學無涯而問不止 問無休而學有成 在求知的過程中 我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合起來 思考 沈括小時侯對什么產生了疑問 他又是怎樣解開疑團的呢 大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開 長恨春歸無覓處 不知轉入此中來 產生疑問 請教好學 放在心上 親臨現場 學問學問 既要學又要問 學與問是相輔相成的 只有在學中問 在問中學 才能求得真知 我們從小養(yǎng)成勤學好問的習慣 就好比插上了兩只強健有力的翅膀 到那時 知識的天空將任你翱翔 宇宙的奧秘將任你探求 你將真正成為學習的主人 A學了課文 學與問 你最大的收獲是什么呢 可以先說說 然后再寫下來 提示