古詩誦讀：冬夜讀書示子聿.ppt

冬夜讀書示子聿 鄂教版六年級(jí)下冊(cè)第八單元古詩誦讀 靈山縣豐塘鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)執(zhí)教者蒙敏芝 陸游 1125 1210 字務(wù)觀 號(hào)放翁 南宋山陰人 12歲能詩文 一生著述豐富 有 劍南詩稿 渭南文集 等數(shù)十種存世 陸游具有多方面文學(xué)才能 尤以詩的成就為最 詩篇大多洋溢著熾熱的愛國激情和昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗氣息 在思想上 藝術(shù)上取得了卓越成就 在生前即有 小李白 之稱 不僅成為南宋一代詩壇領(lǐng)袖 而且在中國文學(xué)史上享有崇高地位 是我國偉大的愛國詩人 詩人簡介 讀古詩 讀讀第一 二句詩并說說帶點(diǎn)字的意思 古人學(xué)問無遺力 少壯工夫老始成 學(xué)問 讀書學(xué)習(xí) 始 才 遺 保留 討論這兩句詩的意思 古人做學(xué)問是不保留余力的 青壯年時(shí)肯下的工夫到老年才取得成就 請(qǐng)同學(xué)們齊讀這段話 讀著這兩句詩 你想到了古人讀書做學(xué)問的勤奮刻苦的成語 聞雞起舞 懸梁刺股 鑿壁借光 夜以繼日 孜孜不倦 再讀這兩句詩 讓我想到了許多名言警句 少壯不努力 老大徒傷悲 書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來 讀第三 四句詩 理解 終 絕知 躬行 的意思 終 到底 畢竟 絕知 深入透徹地理解 躬行 親自實(shí)踐 同桌之間互相交流這兩句詩的意思 從書本上得到的知識(shí)終歸是不完善的 要深切地了解必須親自實(shí)踐才行 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 1 你聽說過趙括紙上談兵的故事吧 為什么趙括會(huì)兵敗呢 2 在明代 我國著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍是怎么做的呢 他為什么能寫成 本草綱目 為什么要親自實(shí)踐 自由朗讀古詩 說說全詩的意思 這首詩的意思是說 古人做學(xué)問是不保留余力的 青壯年時(shí)肯下的工夫到老年才取得成就 從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的 要真正理解書中的深刻道理 必須親身去實(shí)踐 古詩解說 詩句賞析 詩的前兩句 作者講古人做學(xué)問總是不保留余力的 只有少年時(shí)加倍努力 將來才能成就一番事業(yè) 他從古人做學(xué)問入手 侃侃而談娓娓道來 使人倍感親切清新 如沐春風(fēng) 詩句賞析 詩的后兩句 作者談從書本得來的知識(shí)比較淺薄 只有經(jīng)過親身實(shí)踐 才能變成自己的東西 他從書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系著筆 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性 凸顯其不凡的真知灼見 這是一首非常有名的詩 在這首詩里 詩人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問要孜孜不倦 持之以恒 早下功夫 免得 少壯不努力 老大徒傷悲 將來一事無成 后悔莫及 另一方面 特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在 哪里 這也是做學(xué)問的訣竅 那就是不能滿足于字面上的明白 而要躬行實(shí)踐 在實(shí)踐中加深理解 只有這樣才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng) 古詩鑒賞 冬夜讀書示子聿 是寫由讀書而生發(fā)的感想 寫的是詩人陸游用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿 做學(xué)問一定要有孜孜不倦 持之以恒的精神 一個(gè)既有書本知識(shí) 又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人 才是真正有學(xué)問的人 古詩小結(jié) 1 填空題 那是一個(gè)寂靜的冬夜 大詩人陸游坐在書桌前 手捧書本 捋了兩下長須 語重心長地對(duì)小兒子子聿說 子聿聽了父親的這番話 明白了 陸游微微點(diǎn)頭 接著又意味深長地說 子聿聽完這番耐人尋味的話 明白了 2 填空 冬夜讀書示子聿 寫的是 用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子 做學(xué)問一定要有 的精神 3 在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z 詩句 我的叔叔 讀的書特別多 為了讀書 有時(shí)他 忘記了吃飯和休息 他還經(jīng)常游歷祖國的 著名的風(fēng)景名勝 這真是 陸游 冬夜讀書示子聿 中的詩句 書憤 早歲那知世事艱 中原北望氣如山 樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風(fēng)大散關(guān) 塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑