學(xué)校五心教育活動(dòng)總結(jié).doc

學(xué)校五心教育活動(dòng)總結(jié)學(xué)校五心教育活動(dòng)總結(jié)是一篇好的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。篇一：五心教育活動(dòng)總結(jié)五心教育活動(dòng)總結(jié)“五心”教育活動(dòng)是讓小學(xué)生從不樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的有效途徑，龍家小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本著使廣大學(xué)生易于接受，易于理解、易于實(shí)踐的原則，開展了一系列富有創(chuàng)意，主題鮮明且有實(shí)效的、有特色的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)情況總結(jié)如下：一、建立“五心”教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由學(xué)校黨支部書記梁中凱校長(zhǎng)擔(dān)任，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)“五心”教育活動(dòng)的重視，副組長(zhǎng)由主抓學(xué)校德育工作的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)“五心”教育活動(dòng)的全面規(guī)劃和布置，保證了“五心”教育活動(dòng)的有效開展。成員有各班班主任，使“五心”教育活動(dòng)工作落到了實(shí)處。二、營(yíng)造“五心”教育良好氛圍。一是在學(xué)校布置“五心”教育園地，讓“五心”教育時(shí)時(shí)映入學(xué)生眼簾，時(shí)時(shí)把“五心”教育內(nèi)容記在心間。二是在各班張貼“八榮八恥”標(biāo)語(yǔ)，范文TOP100讓學(xué)生言有所循，行有所遵。三是充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室的宣傳功能，時(shí)時(shí)播放“五心”教育的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)這一系列的宣傳影響，使“五心”教育時(shí)時(shí)處處縈繞在同學(xué)們的心頭，營(yíng)造了良好的教育氛圍。三、“五心”教育活動(dòng)的實(shí)施。（一）“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)” （1）舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)國(guó)旗的熱愛并在國(guó)旗下講話中向?qū)W生宣講熱愛祖國(guó)的故事和道理，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛祖國(guó)的情感。（2）舉行清明節(jié)掃墓活動(dòng)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的來(lái)之不易，從而珍惜今天的幸福生活。（3）組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義宣傳影片，并讓高年級(jí)學(xué)生寫觀后感，表達(dá)對(duì)英雄的敬仰之情。（4）舉辦“我心中的祖國(guó)”演講比賽，讓學(xué)生抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，并說(shuō)出自己對(duì)今后的打算和努力方向。（二）“愛心獻(xiàn)給社會(huì)” （1）組織“我心中的家園”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生走入每一個(gè)村寨，了解當(dāng)今人民的生活現(xiàn)狀，把自己作為社會(huì)的一分子，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注家鄉(xiāng)。（2）開展“扮亮我的家鄉(xiāng)”紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站組織隊(duì)員清掃街道，清理水源，打掃新村，讓我們的生活環(huán)境更加美好。（3）組織“抗雪災(zāi)愛心捐款”活動(dòng)，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)。（三）“關(guān)心獻(xiàn)給他人”（1）利用中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，開展怎樣關(guān)心他人討論活動(dòng)并要求同學(xué)們付諸實(shí)際行動(dòng)。（2）組織開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，建立留守兒童檔案，擬定幫扶制度，搭成幫扶關(guān)系，開通親情電話，為留守兒童解決一些學(xué)習(xí)生活困難，幫扶老師還經(jīng)常找他們談心，通過(guò)這一系列的活動(dòng)，把溫暖送給了這一部分特殊學(xué)生。（3）在學(xué)校號(hào)召同學(xué)們成立幫扶小組，幫助需要幫助的人，關(guān)心需要關(guān)心的人。如六年級(jí)的同學(xué)就經(jīng)常幫助低年級(jí)的同學(xué)抬水，幫助他們解決飲水困難。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”活動(dòng)，看望孤寡老人，為他人做一件好事，教育學(xué)生要時(shí)時(shí)心中裝有他人，樹立為他人做事內(nèi)心愉悅的意識(shí)。（四）“孝心獻(xiàn)給父母” （1）開展“我為父母做一件事”活動(dòng)，讓學(xué)生在家中為父母洗一次腳，洗一次衣服，做一頓飯，從而體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)心，并讓他們結(jié)合自己做做的事寫一篇孝心日記，增強(qiáng)他們的內(nèi)心感悟。（2）經(jīng)常利用集合集會(huì)或班隊(duì)會(huì)教育學(xué)生要聽父母的話，要學(xué)著做一些力所能及的事為家庭分憂等孝敬父母的事。（五）“信心留給自己” （1）利用“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)跔?zhēng)章活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，各班要對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)予以表彰，從而牢固樹立自信心理。（2）學(xué)校開展各種文娛活動(dòng)，思想?yún)R報(bào)專題給同學(xué)們提供一個(gè)展示的平臺(tái)，培養(yǎng)了同學(xué)們的自信心。（3）各班要適時(shí)進(jìn)行心理教育，對(duì)個(gè)別心理不健康的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行好的誘導(dǎo)，矯正他們的不良心理，從而不斷樹立自信心。通過(guò)一系列的“五心”教育活動(dòng)，我校學(xué)生的精神面貌有了一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，以往愛丟垃圾的同學(xué)改掉了壞習(xí)慣，愛打架的同學(xué)減少了，熱心幫助他人的同學(xué)多了。同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)也日漸增多，四（2）班劉倩同學(xué)獲得了縣“十佳隊(duì)員”的表彰，六（2）班劉國(guó)林同學(xué)獲得了市“禮儀標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)，四個(gè)中隊(duì)獲省“特色中隊(duì)”稱號(hào)，2008年3月，龍家小學(xué)少大隊(duì)獲得余慶縣團(tuán)縣委授予的抗雪災(zāi)“先進(jìn)集體”表彰。成績(jī)已成為過(guò)去，我們將更加努力，扎實(shí)工作，取得更多的輝煌。篇二：2014五心教育活動(dòng)總結(jié)大橋小學(xué)五心教育活動(dòng)總結(jié)“五心”教育活動(dòng)是讓小學(xué)生從不樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的有效途徑，龍家小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本著使廣大學(xué)生易于接受，易于理解、易于實(shí)踐的原則，開展了一系列富有創(chuàng)意，主題鮮明且有實(shí)效的、有特色的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)情況總結(jié)如下：一、范文寫作建立“五心”教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由學(xué)校黨支部書記梁中凱校長(zhǎng)擔(dān)任，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)“五心”教育活動(dòng)的重視，副組長(zhǎng)由主抓學(xué)校德育工作的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)“五心”教育活動(dòng)的全面規(guī)劃和布置，保證了“五心”教育活動(dòng)的有效開展。成員有各班班主任，使“五心”教育活動(dòng)工作落到了實(shí)處。二、營(yíng)造“五心”教育良好氛圍。一是在學(xué)校布置“五心”教育園地，讓“五心”教育時(shí)時(shí)映入學(xué)生眼簾，時(shí)時(shí)把“五心”教育內(nèi)容記在心間。二是在各班張貼“八榮八恥”標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生言有所循，行有所遵。三是充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室的宣傳功能，時(shí)時(shí)播放“五心”教育的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)這一系列的宣傳影響，使“五心”教育時(shí)時(shí)處處縈繞在同學(xué)們的心頭，營(yíng)造了良好的教育氛圍。三、“五心”教育活動(dòng)的實(shí)施。（一）“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”（1）舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)國(guó)旗的熱愛并在國(guó)旗下講話中向?qū)W生宣講熱愛祖國(guó)的故事和道理，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛祖國(guó)的情感。（2）舉行清明節(jié)掃墓活動(dòng)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的來(lái)之不易，從而珍惜今天的幸福生活。（3）組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義宣傳影片，并讓高年級(jí)學(xué)生寫觀后感，表達(dá)對(duì)英雄的敬仰之情。（4）舉辦“我心中的祖國(guó)”演講比賽，讓學(xué)生抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，并說(shuō)出自己對(duì)今后的打算和努力方向。（二）“愛心獻(xiàn)給社會(huì)”（1）組織“我心中的家園”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生走入每一個(gè)村寨，了解當(dāng)今人民的生活現(xiàn)狀，把自己作為社會(huì)的一分子，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注家鄉(xiāng)。（2）開展“扮亮我的家鄉(xiāng)”紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)，組織隊(duì)員清掃街道，清理水源，打掃新村，讓我們的生活環(huán)境更加美好。（3）組織“抗雪災(zāi)愛心捐款”活動(dòng)，把愛心獻(xiàn)給社會(huì)。（三）“關(guān)心獻(xiàn)給他人”（1）利用中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，開展怎樣關(guān)心他人討論活動(dòng)并要求同學(xué)們付諸實(shí)際行動(dòng)。（2）組織開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，建立留守兒童檔案，擬定幫扶制度，搭成幫扶關(guān)系，開通親情電話，為留守兒童解決一些學(xué)習(xí)生活困難，幫扶老師還經(jīng)常找他們談心，通過(guò)這一系列的活動(dòng)，把溫暖送給了這一部分特殊學(xué)生。（3）在學(xué)校號(hào)召同學(xué)們成立幫扶小組，幫助需要幫助的人，關(guān)心需要關(guān)心的人。如六年級(jí)的同學(xué)就經(jīng)常幫助低年級(jí)的同學(xué)抬水，幫助他們解決飲水困難。利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”活動(dòng)，看望孤寡老人，為他人做一件好事，教育學(xué)生要時(shí)時(shí)心中裝有他人，樹立為他人做事內(nèi)心愉悅的意識(shí)。（四）“孝心獻(xiàn)給父母”（1）開展“我為父母做一件事”活動(dòng)，讓學(xué)生在家中為父母洗一次腳，洗一次衣服，做一頓飯，從而體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)心，并讓他們結(jié)合自己做做的事寫一篇孝心日記，增強(qiáng)他們的內(nèi)心感悟。（2）經(jīng)常利用集合集會(huì)或班隊(duì)會(huì)教育學(xué)生要聽父母的話，要學(xué)著做一些力所能及的事為家庭分憂等孝敬父母的事。（五）“信心留給自己”（1）利用“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)跔?zhēng)章活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，各班要對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)予以表彰，從而牢固樹立自信心理。（2）學(xué)校開展各種文娛活動(dòng)，給同學(xué)們提供一個(gè)展示的平臺(tái)，培養(yǎng)了同學(xué)們的自信心。（3）各班要適時(shí)進(jìn)行心理教育，對(duì)個(gè)別心理不健康的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行好的誘導(dǎo)，矯正他們的不良心理，從而不斷樹立自信心。通過(guò)一系列的“五心”教育活動(dòng)，我校學(xué)生的精神面貌有了一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，以往愛丟垃圾的同學(xué)改掉了壞習(xí)慣，愛打架的同學(xué)減少了，熱心幫助他人的同學(xué)多了。同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)也日漸增多，成績(jī)已成為過(guò)去，我們將更加努力，扎實(shí)工作，取得更多的輝煌。大橋小學(xué)2014年12月篇三：五心教育活動(dòng)總結(jié)五心教育活動(dòng)總結(jié)臘寨小學(xué)20112012年第二學(xué)期中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見指出：青少年思想道德教育要堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活、貼近未成年人的原則，要以他們具體實(shí)際生活。生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出要注重實(shí)踐教育，體育教育，養(yǎng)成教育。但當(dāng)今，中小學(xué)生“五心”意識(shí)嚴(yán)重缺失，應(yīng)引起關(guān)注。當(dāng)前，由于父母的寵愛，生活的安逸，導(dǎo)致學(xué)生自私自利，只知道索取，不知道奉獻(xiàn)，“五心”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分陌生。“五心”意識(shí)嚴(yán)重缺失，應(yīng)引起關(guān)注，“五心”教育就是基于感恩適時(shí)提出的，是時(shí)代的需要。在班級(jí)管理中處處滲透“五心”教育，也是為人師者義不容辭的責(zé)任。下面，我就三個(gè)方面談?wù)勎野嚅_展感恩教育的一些做法。一、以活動(dòng)為載體，營(yíng)造感恩教育良好氛圍“五心”教育需要良好的教育環(huán)境和文化氛圍。我們通過(guò)活動(dòng)、宣傳畫、播放歌曲等方式，精心營(yíng)造感恩教育的良好氛圍。教室里經(jīng)常飄揚(yáng)著感恩的心、愛的奉獻(xiàn)等旋律優(yōu)美、感人肺腑的歌聲。為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，秉著以小見大、以點(diǎn)帶面原則，積極開展“三送三做”感恩主題活動(dòng)即低年級(jí)的“送一句問(wèn)候”、“送一首兒歌”、“送一杯熱茶”和高年級(jí)的“做一件家務(wù)”、“做一回家長(zhǎng)”、“做一次好事”，鼓勵(lì)學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起，知恩報(bào)恩，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛。二、以課堂為陣地，注重學(xué)科“五心”教育熏陶充分利用德育課堂主陣地，加大對(duì)學(xué)生思想道德的正面教育力度，培養(yǎng)學(xué)生的“五心”意識(shí)。利用五心教育、語(yǔ)文、思品的課堂教學(xué)進(jìn)行感恩教育滲透。我根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地將“忠”、“愛”、“誠(chéng)”、“孝”、“信”等德育知識(shí)穿插進(jìn)去，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還能受到潛移默化的“五心”教育熏陶。為了讓“五心”教育真正走進(jìn)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，我精心策劃，先后開展了感恩自然、感恩他人、感恩社會(huì)等系列活動(dòng)。母親節(jié)時(shí)認(rèn)真開