青島小學(xué)科學(xué)六下2我從哪里來(lái)word教案2.doc

雙溝小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)備課時(shí)間：2011年 2月19日 共第2課時(shí)主備人李俊紅授課人李俊紅課題我從哪里來(lái)第1 課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)1、能發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能通過各種途徑搜集信息去解決問題。、2、保持探究新生命產(chǎn)生奧秘的好奇心；能珍愛生命，通過體驗(yàn)媽媽的辛苦感悟親情。3、了解人的生育方式；知道繁殖是生命的共同特征。教具學(xué)具 課件教學(xué)過程一、情趣導(dǎo)入：師：請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，課前老師準(zhǔn)備了一些圖片請(qǐng)大家欣賞一下。(出示可愛的小動(dòng)物課件)師： 請(qǐng)把你看到的事物，快速地說出來(lái)！（小狗、小貓）師：噢，原來(lái)全是些小動(dòng)物，這些小動(dòng)物都是從哪來(lái)的？（是它們的媽媽生的。） 師：動(dòng)物寶寶是動(dòng)物媽媽生的，那你們想沒想過你又是從哪來(lái)的?（也是媽媽生的。） 師：其實(shí)生命是非常神奇的，你們想不想知道媽媽是怎樣生育你的？(想！)師：好，今天就讓我們一起走進(jìn)神秘的生命世界，共同學(xué)習(xí)研究我從哪里來(lái)。揭示板書：我從哪里來(lái)二：探究新知1、說一說：師：課前老師請(qǐng)大家回家后收集你在嬰兒時(shí)期的照片，你們收集到了嗎？（收集到了?。煟汉?，現(xiàn)在就請(qǐng)同桌之間結(jié)合你們收集到的照片相互說一說你們那時(shí)的可愛模樣。一會(huì)兒，再找同學(xué)到前面來(lái)拿著自己的照片和大家分享。（同桌分享交流）師：誰(shuí)愿意把自己收集到的照片展示給大家看？展示 （實(shí)物投影）師：請(qǐng)你結(jié)合這張照片，說說你當(dāng)時(shí)可愛的樣子。（簡(jiǎn)介照片）師；誰(shuí)還愿意展示自己的照片？（展示并介紹。）師：當(dāng)你們看到自己可愛的照片，老師相信在你們的腦海中一定會(huì)留下許多美好的記憶。時(shí)間的關(guān)系，我們就先展示到到這里，課下大家還可以盡情地分享自己兒時(shí)的美好瞬間。2、填一填：師：課前老師還請(qǐng)同學(xué)們回家調(diào)查與你出生有關(guān)的一些事情，我相信大家一定完成地很好?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家把書打開，翻到第4頁(yè)，我們一起來(lái)看一下“我的出生卡片”（出示課件），誰(shuí)愿意把卡片要求填寫的內(nèi)容讀一讀？3、走進(jìn)故事園師：老師希望大家都能記住自己這卡片的內(nèi)容，因?yàn)槲覀兊纳鼇?lái)之不易。接下來(lái)，就讓我們一起走進(jìn)故事園，共同揭開生命的面紗，去探究“寶寶是怎樣來(lái)的？”老師要找同學(xué)來(lái)讀一讀故事寶寶是這樣來(lái)的，其他同學(xué)邊聽邊找一找，可以用筆畫一畫看看寶寶來(lái)到人世間經(jīng)歷了怎樣的過程？好，誰(shuí)愿意讀一讀這個(gè)故事？生：(一生讀故事，其他同學(xué)邊聽邊找邊畫。)師：誰(shuí)愿意說說寶寶來(lái)到人世間經(jīng)歷了怎樣的過程？（師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充，并適時(shí)板書。）4、觀看視頻 師：一次次的偶然，一次次命運(yùn)的安排促成了精子和卵細(xì)胞的相會(huì)，生命才開始孕育，從此有了你、我、他。這是很難讓人想象的，好接下來(lái)就讓我們一起來(lái)觀看一段視頻資料，直觀了解一下每一個(gè)寶寶來(lái)到人世間的過程。 （出示視頻）師：從這段資料中可以看出爸爸的種子有上億個(gè)，但是和媽媽的卵子結(jié)合的卻只有一個(gè)，也就是說每個(gè)生命的誕生都只有幾億分之一的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)源于和卵子結(jié)合的精子的優(yōu)秀。師：為什么它是最優(yōu)秀的？師：對(duì)，它是最強(qiáng)健的，它戰(zhàn)勝了其它同伴。師：所以大家都是最（幸運(yùn)的）也是最（優(yōu)秀的）5、采訪與交流師：當(dāng)你的媽媽懷上你的時(shí)候，你們可曾知道你們的爸爸、媽媽是一種什么樣的心情？（高興）師：對(duì)，他們的確很高興，但是你們有誰(shuí)知道你的媽媽要忍受多少活動(dòng)不便、嘔吐、暈車等不適的感受？課前老師讓同學(xué)們回家調(diào)查你們的媽懷你們的時(shí)候有哪些不量反應(yīng)，同座之間可先交流一下，老師還要請(qǐng)兩名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)采訪一下當(dāng)上媽媽們的女教師們，看看他們?cè)趹焉纤麄兊膶殞殨r(shí)有什么不適的感受。在采訪前有誰(shuí)知道需要注意些什么？（注意文明用語(yǔ)等）師：現(xiàn)在我們就請(qǐng)剛剛完成采訪任務(wù)的同學(xué)說一說他們的采訪情況。（匯報(bào)采訪情況）師：不管你的媽媽生你的時(shí)候是順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)，媽媽都會(huì)有什么感受同學(xué)們知道嗎？（很痛）師：即使這樣?jì)寢尶吹侥愕牡谝谎蹠r(shí)都會(huì)很幸福。課前每位同學(xué)都回家咨詢了媽媽懷孕時(shí)有哪些不良反應(yīng)，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說說？（1-2名學(xué)生說）惡心、嘔吐。（媽媽太辛苦了）6、體驗(yàn)媽媽師：現(xiàn)在老師讓你們胸前都背上一個(gè)書包，知道這是為什么嗎？（體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的感受。）師：誰(shuí)來(lái)說說你有什么感受？ （學(xué)生談自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)）師：下面我們就來(lái)感受一下媽媽懷孕時(shí)的辛苦，請(qǐng)你把肚子前面的書包假設(shè)成自己肚子里的寶寶，記住要保護(hù)好他不受到傷害，請(qǐng)你們站做一個(gè)系鞋帶、掃地的動(dòng)作。 （學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)進(jìn)行交流。） 師：其實(shí)每個(gè)母親對(duì)自己孩子的付出都是不求回報(bào)的，你的這些心里話一定會(huì)讓媽媽欣慰，課后就把你最想表達(dá)的話說給媽媽聽好嗎？同學(xué)們你們還記得世上只有媽媽好這首歌嗎？為了表達(dá)你們對(duì)媽媽的崇高敬意，老師建議大家一同聆聽并齊唱 世上只有媽媽好（出示音樂） （出示課件我從哪里來(lái)）讓我們齊聲朗讀我從哪里來(lái)師：爸爸、媽媽賦予了你們生命，為了表達(dá)你對(duì)爸爸、媽媽的感謝，你還想以什么形式來(lái)咱們你的父母？師；你們的設(shè)想都很好，其實(shí)每個(gè)父母親對(duì)自己孩子的付出都是不求回報(bào)的，你的這些設(shè)想一定會(huì)讓他們欣慰，課后就請(qǐng)你把你最想表達(dá)