20XX年一年春季語文科及班級(jí)工作計(jì)劃范文.doc

工作計(jì)劃/班級(jí)工作計(jì)劃 20xx年一年春季語文科及班級(jí)工作計(jì)劃范文 精細(xì)管理達(dá)標(biāo)提升一、工作重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方面（）繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字和寫字，爭(zhēng)取在一年級(jí)結(jié)束時(shí)能將寫字姿勢(shì)和習(xí)慣基本養(yǎng)成；（）繼續(xù)加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。爭(zhēng)取在本學(xué)期末大部分學(xué)生能養(yǎng)成每日必讀的好習(xí)慣，能積累背誦日有所誦古詩首弟子規(guī)三字經(jīng)。（）繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)的監(jiān)控。希望孩子能在對(duì)待作業(yè)的態(tài)度、情感方面得到穩(wěn)固。（）繼續(xù)加強(qiáng)早讀、午讀的紀(jì)律和效果。、關(guān)于班級(jí)管理（）繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)關(guān)注，提升孩子的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。（）狠抓四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)及值日生工作職責(zé)的落實(shí)。（）從“學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀”兩方面著手，落實(shí)每周評(píng)比機(jī)制，力求營造“激流勇進(jìn)”“你爭(zhēng)我趕”的百花齊放大局。（）開展形式多樣的節(jié)日、紀(jì)念日班隊(duì)活動(dòng)，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，鍛煉孩子的各方面能力。（）加強(qiáng)孩子的體育鍛煉，煉好體能，增強(qiáng)體質(zhì)。爭(zhēng)取能在下一屆校園體育節(jié)上有所突破，進(jìn)入年段前三。二、具體措施（一）學(xué)習(xí)方面、關(guān)于作業(yè)（）做好作業(yè)的過程性監(jiān)控。一年級(jí)是學(xué)習(xí)的起步階段，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，對(duì)今后的學(xué)習(xí)將起到事半功倍的效果。這學(xué)期還是要求家長(zhǎng)必須對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行每每簽評(píng)，根據(jù)孩子完成作業(yè)的態(tài)度、時(shí)間、知識(shí)掌握的情況及寫字姿勢(shì)等進(jìn)行評(píng)價(jià)，以利于老師對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)；如果是朗讀或背誦等口頭作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格按老師的要求去落實(shí)。作業(yè)的完成情況，每天都會(huì)在信息中進(jìn)行反饋。希望在配合中，孩子能盡早習(xí)得好習(xí)慣。、關(guān)于閱讀（）必須要求孩子每天擠出至少半小時(shí)的時(shí)間閱讀，讀日有所誦等詩文時(shí)要求大聲朗誦，并背誦下來；讀課外讀物時(shí)，要求輕聲指讀。（）要求兩個(gè)星期能讀一本書，這個(gè)學(xué)期下來能讀本。（繪本除外）（）要認(rèn)真對(duì)待學(xué)?！靶猿砷L(zhǎng)足跡卡”，讀完本書后，由校長(zhǎng)親自簽名，并得到一份由校長(zhǎng)送出的小禮物。（）探討是否共讀一本書，以給孩子更明確更具體的閱讀方法。、關(guān)于班級(jí)的常規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。（）每周一（寫字比賽）；每周三（寫話比賽）；每周四（識(shí)字方法交流及知識(shí)點(diǎn)小測(cè)；課外閱讀指導(dǎo)）；每周五（單元內(nèi)容拓展、繞口令）；（）晨讀（）周五進(jìn)行學(xué)生在校表現(xiàn)互評(píng)（學(xué)校與班級(jí)）。（二）班級(jí)管理、班級(jí)干部的培養(yǎng)原則讓每個(gè)孩子都能在起跑線上得到同等機(jī)會(huì)，本學(xué)期的班級(jí)各項(xiàng)崗位還是遵遁“百花齊放”的原則，讓每個(gè)孩子都參與班級(jí)管理，在管理中尋找自信，得到能力與責(zé)任的鍛煉。、班干部管理辦法給予班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、副中隊(duì)長(zhǎng)特殊的職責(zé)和權(quán)力，每個(gè)同學(xué)在自己的職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)做好提醒監(jiān)督的作用，并給每人分發(fā)一枝不同顏色的筆，給表現(xiàn)不好的同學(xué)每人扣分。利于老師更直接地了解孩子扣分的原因。、班級(jí)文化建設(shè)努力營造班級(jí)文化氛圍，定期補(bǔ)充班級(jí)圖書，鼓勵(lì)孩子帶書交換閱讀，定期更換學(xué)習(xí)園地內(nèi)容，與孩子共同養(yǎng)好花、魚，為班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍增添情趣，利于身心健康。同時(shí)增加一面“廣告欄”，及時(shí)地將班級(jí)好人好事、重點(diǎn)通知等宣布。、狠抓“四項(xiàng)評(píng)比”“值日生工作”（）落實(shí)“四項(xiàng)評(píng)比”的負(fù)責(zé)人（文明守紀(jì)：中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)；環(huán)境衛(wèi)生：值日生、大組長(zhǎng)、副班長(zhǎng)；集會(huì)兩操：中隊(duì)長(zhǎng)；儀表形象：副中隊(duì)長(zhǎng)、大組長(zhǎng)）每周為流動(dòng)紅旗“爭(zhēng)二保一”。（）每天確定一名值日組長(zhǎng)，由值日組長(zhǎng)點(diǎn)名，并在值日結(jié)束后再點(diǎn)名；如果發(fā)現(xiàn)早退、忘記兩次以上，則取消評(píng)優(yōu)資格。（期末評(píng)選“衛(wèi)生楷?！钡闹饕獏⒄眨?、班級(jí)評(píng)優(yōu)方案（）關(guān)于班級(jí)文化墻“紅旗”的評(píng)比。首先是“學(xué)習(xí)習(xí)慣”，本學(xué)期開始，每周給每個(gè)孩子分的基礎(chǔ)分，主要從作業(yè)方面去處理，做得相當(dāng)好的加分，做得不太理想的扣分；到周五累計(jì)分?jǐn)?shù)，如果達(dá)到分以上，則獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗和一份小獎(jiǎng)品。如果已被扣分，則要通過寫日記或下次作業(yè)爭(zhēng)取展示才能再加分；在每周的“寫字、寫話、單元小測(cè)”中表現(xiàn)優(yōu)秀的也可加分。（期末評(píng)選“作業(yè)楷模”主主要依據(jù)）其次是“文明禮儀”，方法同上，內(nèi)容主要從“個(gè)人衛(wèi)生、課間表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)、值日生工作、課前準(zhǔn)備”等方面去評(píng)，如果不滿分，平時(shí)可以通過做好人好事來爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)；同時(shí)小組一周得分可參與統(tǒng)分。（第一名每人加分；第二、三名每人加分）；每周五的互評(píng)得全優(yōu)者加分。（期末評(píng)選“文明標(biāo)兵”的主要依據(jù)）（）關(guān)于期末學(xué)校及班級(jí)各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)每周五的學(xué)校、班級(jí)互評(píng)活動(dòng)，原則上“值日生不認(rèn)真負(fù)責(zé)”兩次以上將取消評(píng)選資格；學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)與班級(jí)評(píng)優(yōu)名單不重復(fù)。（每期評(píng)優(yōu)情況將作業(yè)期末評(píng)選“班級(jí)模范生”的主要依據(jù)。其中“評(píng)優(yōu)方案”參考上學(xué)期評(píng)優(yōu)細(xì)則）另班級(jí)互評(píng)條例。、班級(jí)開展的節(jié)日、紀(jì)念日等活動(dòng)。（）配合學(xué)校開展“講述一本書”活動(dòng)。（具體按班級(jí)周歷表）（）本學(xué)期擬開展“我為媽媽獻(xiàn)枝花三八婦女節(jié)”活動(dòng)、“端午粽飄香剪貼報(bào)比賽”、六一游園等活動(dòng)。、健全班級(jí)博客，充分發(fā)揮平臺(tái)的互動(dòng)功能，增進(jìn)學(xué)校、家庭二位一體的溝通情感。、整理本學(xué)期孩子的成長(zhǎng)檔案袋（將每單元語、數(shù)試卷；寫字單、繪畫作品等裝入）（添置“書櫥”）、探討“班級(jí)口號(hào)、班歌、班訓(xùn)、班徽”及“培養(yǎng)目標(biāo)”。（五好少年）三、附班級(jí)班干部名單及職責(zé)表（見博客）四、附班級(jí)周歷表時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)情況評(píng)選“寒假作業(yè)楷?！?召開家委會(huì)評(píng)出博倫等十六位“作業(yè)楷模”。舉行“我給媽媽獻(xiàn)枝花三八婦女節(jié)”活動(dòng)出版第一期班級(jí)板報(bào)（三八婦女節(jié)?？┘椅浜辖M織負(fù)責(zé)人合影留戀更換第一期“學(xué)習(xí)園地”（以“母愛”為主題）合影擬訂“班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)”第一季閱讀小明星評(píng)選采訪小明星及家長(zhǎng)班級(jí)開一節(jié)全校語文公開課選拔參加學(xué)?！爸v述一本書”比賽自薦與推薦相結(jié)合出版第二期板報(bào)（五一勞動(dòng)節(jié)?？┴?fù)責(zé)人合影留戀更換第二期“學(xué)習(xí)園地”（“寫話”?？┢谥形目夹钤u(píng)選五一放假舉辦期中家長(zhǎng)座談會(huì)第二季閱讀小明星評(píng)選更換第三期“學(xué)習(xí)園地”（以“六一”為主題）出