數(shù)學(xué)人教版五年級下冊同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計李政頻

楚雄開發(fā)區(qū)永安小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課導(dǎo)學(xué)案課題同分母分?jǐn)?shù)加減法備課年級五年級備課時間2017、5、30主備教師李政頻授課教師李政頻備課方案研讀后修改教材簡析同分母分?jǐn)?shù)加減法，理解相同分?jǐn)?shù)單位的數(shù)才能相加減的道理，溝通分?jǐn)?shù)加減法與整數(shù)小數(shù)加減法含義及算理的聯(lián)系，為學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法做準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)在具體情景中對整數(shù)加減法的意義進(jìn)行遷移，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)加減法的意義，提高學(xué)生歸納、概括問題的能力。通過學(xué)生的自主探索和合作交流，培養(yǎng)合作意識，讓學(xué)生體驗成功。教學(xué)重點能正確進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)加、法計算。教學(xué)難點能熟練掌握并養(yǎng)成最后計算結(jié)果能約分的要約分的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)課時1課時一、復(fù)習(xí)鋪墊，引出新知：1、師：同學(xué)們，前面我們剛剛學(xué)過有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識，我們復(fù)習(xí)檢驗一下大家掌握的情況: 5/9是( )個1/9。4/7是4個( )。3個1/5是( )。7/8的分?jǐn)?shù)單位是( )。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“同分母的分?jǐn)?shù)加減法”。教師板書課題。二、探究新知：1、創(chuàng)設(shè)情境，出示題目：出示例題1情境圖師：請說出圖上有什么信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（1）學(xué)生分析讀題，列式，師：為什么用加法計算？為什么用減法計算？小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的含義是什么？（2）你能大膽的猜測一下計算結(jié)果嗎？學(xué)生說出得數(shù)。請用自己喜歡的方法來證明得數(shù)是正確的。同桌或小組內(nèi)的同學(xué)交流自己的方法。（3）方法展示： 圖示法、線段法、數(shù)分?jǐn)?shù)單位法。2、學(xué)習(xí)例題2 B、出示例題2：為什么用減法呢？小數(shù)減法的含義和整數(shù)減法的含義。請仿照例題1的計算方法計算得數(shù)。3、觀察兩個算式，你能用一句話概括同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則嗎？你能用字母表示出同分母分?jǐn)?shù)加減法的計算公式嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出同分母分?jǐn)?shù)減減法的計算法則。4、全課小結(jié)。板書設(shè)計同分母分?jǐn)?shù)加減法例1、+=例2、-=練習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)練習(xí)1、判斷題。鞏固練習(xí)2、看圖列式計算。3、看誰算得又對又快。4、我們的數(shù)學(xué)課本一共有123頁，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了90頁，還剩這本書的幾分之幾沒有學(xué)習(xí)？拓展練習(xí)5、拓展練習(xí)。4個（一）減去3個（一）是幾個4個（十）加上3個（十）是幾個十？4個（0.1）減去3個（0.1）是幾個十？4個（十分之一）加上3個（十分之一）是幾個十分之一？+=？-=？課后反思通過本節(jié)課教學(xué)，學(xué)生能通過自主操作