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六年級上科學教學實錄-相貌各異的我們教科版 師：六年級了我們班的同學熟悉嗎？我現(xiàn)在請一位同學出來在全校一千個人里，你能把他找出來嗎？生：能。師：為什么能把他輕易地找出來？生：相貌。生：因為每個人的相貌是不同的。師：今天就要來研究相貌各異的我們。臉部哪些特征使得我們的相貌是不同的？生：眼睛。師：眼睛有什么（不同）？生：師：除了眼睛，我們的相貌還有什么？等下我們先小組來觀察一下我們的相貌特征有什么不同。有什么相貌特征？同一個相貌特征有什么不同的性狀，把結果記錄下來。9:109：13 小組討論，寫記錄單。師：哪一組愿意向我們匯報一下結果？生：有些人的眼皮是單，有些人眼皮是雙。耳朵有耳垂或無耳垂。臉型尖或圓，嘴巴大或小，眉毛濃或淡，眉毛柳葉眉或散掉的，睫毛長或短。師：第一小組記了6種。其他小組呢？請第五小組。生：眼睛大或小，額頭凸或平，下巴尖或圓。師：記了3種。除了剛才這九種以外還有不同的嗎？生：頭發(fā)。有些人頭發(fā)1個旋，有些2個。師：還有呢？生：還有鼻子，挺或塌。師：還有呢？生：膚色有的白一些，有的黑一些。師：嗯，膚色還能把人分成黃種人、白種人、黑人等。剛才通過觀察發(fā)現(xiàn)了很多種相貌特征影響了我們的相貌，每種相貌特征還有不同的性狀。比如剛才提到的眼睛、臉型為了得到更多的信息，我們對全班進行調查。首先對自己的相貌進行調查，再匯總到小組，最后匯總到全班。我們選擇6種代表性的相貌特征。（展示圖片并講解）圖片 耳垂：有耳垂、無耳垂圖片 發(fā)際線：前額V發(fā)尖、前額平發(fā)際圖片 下頜：下頜中央有溝、下頜中央無溝圖片 舌頭：舌頭能向內卷、舌頭不能向內卷圖片 眼皮：雙眼皮、單眼皮圖片 頭發(fā)：直發(fā)、卷發(fā)下面我們要做三件事：了解自己的相貌特征。根據每個人的相貌特征，匯總小組相貌特征。匯總全班相貌特征表。請同學們互相協(xié)助，記錄。9:219:25 小組記錄師：請完成的小組到電腦中輸入數(shù)據。其他同學觀察數(shù)據變化，思考從表中能獲得什么信息。9:259：31 全班匯總師：這就是我們班六種相貌特征中12種性狀的統(tǒng)計表。在不同的性狀中，每種的人數(shù)有多少？生：最多的是直發(fā)31人，最少的是卷發(fā)2個。師：而且每種性狀都有人。我們看一下其他班的數(shù)據，602班的情況是怎么樣？每種都有嗎？最多呢？最少呢？生：最多的是直發(fā)，最少的是卷發(fā)。師：601班呢？生：最多是下頜有溝，最少的是下頜無溝。師：再看607班？生：直發(fā)和下頜有溝最多，卷發(fā)最少。師：從這些數(shù)據中我們可以發(fā)現(xiàn)，不同的性狀我們班都有同學符合，直發(fā)有31位，下頜有溝的29位，最少的卷發(fā)有2個。我們看到有很多的相同，但是我們看到的每個人都不一樣，這是為什么？是什么導致我們人與人之間不一樣？大家比較緊張，那我們做個小游戲：看誰站到最后。我提條件，符合的站著，不符合的坐下。9:009:38 游戲有耳垂留下，無耳垂的坐下。平發(fā)際留下，V發(fā)際的坐下。下頜無溝留下，有溝坐下。直發(fā)的留下，卷發(fā)坐下。舌頭內卷的留下，不能卷坐下。雙眼皮的留下，單眼皮的坐下。師：還有六位站到最后，你憑什么站到最后。生：因為我們的相貌特征符合老師黑板上寫的特征。師：那你們有六個性狀是一樣的，但你們的相貌能被分辨出來么？生：能。師：那我們憑什么分辨他們？生：憑整張臉。生：鼻子下巴。生：還有其他的相貌特征。師：人還有許許多多的不同的其他性狀特征，有了這些以后，我們就能分辨他們。我們憑什么來區(qū)別人與人之間的相貌？生：把不同的相貌特征組合起來。師：根據有無耳垂能把人分成幾類？生：2師：再把發(fā)際加進去。生：4師：再把下頜有溝和無溝加進去。生：8師：如果再繼續(xù)增加。生：16、32。師：我們用了5種相貌特征將我們分成了32類，6種呢？生：64。師：但是我們人的相貌特征遠遠不止6種，7種呢生：128、256、師：那如果到20種呢？生：（算不出）師：看老師給你們提供的結果。生：1048576。師：如果40種呢。生：天文數(shù)字。師：誰來讀一下。生：1099511627776。師：那現(xiàn)在才40種，而且只選取了每個相貌特征的2種性狀，所以這樣的組合遠遠超過這個數(shù)字，地球上有70億人，在這樣的組合數(shù)遠遠超過人數(shù)的情況下，我們會有相同的相貌嗎？生：不會。師：那我們還能找到相貌完全相同的人嗎？生：雙胞胎。師：我們來區(qū)分一下我們班的雙胞胎，一個在我們班，一個是另外班的。你來區(qū)分一下。生：右邊一個的嘴巴大點，另外一個嘴巴小一點。臉型不一樣，發(fā)型不一樣，眉毛也不一樣。師：還有呢？生：哥哥嘴巴下邊有個痣。師：其實雙胞胎如果放到一起，也有很多的不同。我們再區(qū)分一對。生：左邊是xxx右邊是xxx。因為一個眉毛上有疤。師：還有呢？生：一個膚色黑一點。師：就算雙胞胎也有很多不同。那我們的相貌特征來自于哪里？生：來自于一代代的遺傳。師：來自遺傳基因。但是基因在遺傳過程中也發(fā)生著變化，還有后天的影響。德