說(shuō)明文閱讀方法.ppt

教你閱讀說(shuō)明文 想一想 什么叫說(shuō)明文 說(shuō)明文是根據(jù)事物的形狀 構(gòu)造 特性 功能 用途等來(lái)解說(shuō)事物的特點(diǎn) 本質(zhì)和規(guī)律的一種文體 那么 閱讀說(shuō)明文的方法是什么呢 一抓住說(shuō)明對(duì)象的特征 事物特征是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志 有的事物的特征顯露在外面如形態(tài) 方位等 有的特征在內(nèi)部 如性質(zhì) 功能等 例如 一看標(biāo)題 特別是標(biāo)題中的修飾 限制成分 二抓中心句 如何抓住事物的特征呢 不少課文有集中陳述說(shuō)明對(duì)象特征的語(yǔ)句 閱讀使必須抓住它 二理清說(shuō)明的次序 在把握一篇說(shuō)明文的特征后 再進(jìn)一步理清它的說(shuō)明順序 說(shuō)明順序主要有以下三種 1時(shí)間順序 多用于說(shuō)明事物的演變發(fā)展過(guò)程 往往用 先 后 或年代 日 月 時(shí)刻為表述標(biāo)志 2空間順序 說(shuō)明某種產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)或某種建筑物的構(gòu)造使 一般采用空間順序 即叢上到下 從前到后 從左到右 從里到外 從整體到局部等不同空間順序 3邏輯順序 有不少的事理說(shuō)明文 往往采用邏輯順序 它們或由現(xiàn)象到本質(zhì) 或由因?qū)懙焦?或由主寫到次等 三分析說(shuō)明方法 為了把事物特征說(shuō)清楚 或者把事理闡述明白 必須采用相應(yīng)的說(shuō)明方法 常將的說(shuō)明方法主要有以下幾種 1下定義 是對(duì)說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)屬性 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括 使讀者有一個(gè)明確的概念 2分類別 是把說(shuō)明對(duì)象分類列項(xiàng) 然后逐一說(shuō)明 3舉例子 列數(shù)字 就是舉出實(shí)際例子或數(shù)字來(lái)說(shuō)明事物 使被說(shuō)明的事物更加具體 令人信服 4作比較 選擇有外部或內(nèi)在聯(lián)系的事物進(jìn)行比較 顯示事物的特征 5打比方 摹狀貌 這樣的方法使被說(shuō)明的事物形象生動(dòng) 寄托感情 6作詮釋 就是對(duì)事物或事理某些方面的特點(diǎn)做概括的解釋 或者用詞語(yǔ)釋義的方法來(lái)說(shuō)明事物或事理的特點(diǎn) 四揣摩語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件 表示時(shí)間 空間 數(shù)量 范圍 程度 特征 性質(zhì) 程序等 都要求準(zhǔn)確無(wú)誤 說(shuō)明的實(shí)用性很強(qiáng) 稍有差錯(cuò) 會(huì)失之毫厘 會(huì)謬之千里 如何揣摩語(yǔ)言的準(zhǔn)確性 方法一 刪詞法 例如 中有一句 在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱橋 刪去加線詞比一比 看有何不同 如果刪去 就使讀者認(rèn)為趙州橋的大拱長(zhǎng)度是目前世界上最長(zhǎng)的石拱 這顯然與事實(shí)實(shí)際不符 可見(jiàn) 在當(dāng)時(shí) 一詞是非常準(zhǔn)確的 2替換法 例如 中一句 一切生物 只要活著就要消耗能量 把加線詞換成所有 體會(huì)其作用 所有 和 一切 都表明了所包含的范圍之大 范圍之廣 準(zhǔn)確地說(shuō)明了所要表達(dá)的事物 沒(méi)有這個(gè)詞 所要表達(dá)的意思就不準(zhǔn)確 五練習(xí) 閱讀短文 回答問(wèn)題 我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史 水經(jīng)注 里提到的 旅人橋 大約建成于公元二八二年 可能是有記載的最早的石拱橋了 我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有 這些橋大小不一 形式多樣 有許多是驚人的杰作 其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋 還有北京附近的盧溝橋 1 這段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么 2 我國(guó)石拱橋的特征是 用原文概括 3 第二句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法 它說(shuō)明的具體內(nèi)容是什么 4 第三句 我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有 中的 幾乎 為什么用得準(zhǔn)